教師文明禮儀演講稿范文(編輯修改稿)
2025-09-02 17:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了 。校園教室，隨手扔紙的沒(méi)有了，俯身?yè)旒埖亩嗔?。師生見(jiàn)面，形同陌路的沒(méi)有了，互相親切的問(wèn)候、甜美的微笑多了 ?；▔校瑩p花折樹(shù)的沒(méi)有了，澆水、施肥、除草的多了 ?? 這是多么文明的校園啊 !看著這些動(dòng)人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果啊 ! 抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。教師，允許學(xué)生習(xí)慣形成有個(gè)過(guò)程 。學(xué)生，一步一 個(gè)腳印。師生密切配合，老師督促學(xué)生認(rèn)真練、經(jīng)常練，師生要持之以恒，堅(jiān)持不懈。 常言道，三歲定八十。大教育家孔子云： “ 少年居性，習(xí)慣之為常。 ” 而培根在《論人生》中便明確指出： “ 習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過(guò)教育，去建立一種良好的習(xí)慣。 ” 可見(jiàn)，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。少年兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度，決定整個(gè)民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者，肩負(fù)著社會(huì)賦予我們培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的重任，必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，嚴(yán)抓學(xué)生的良好行 為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們相信，少成若天性，習(xí)慣如自然 !隨著養(yǎng)成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園 ! 我的演講結(jié)束了，謝謝大家 教師文明禮儀演講稿范文篇二 古人說(shuō)， “ 不學(xué)禮，無(wú)以立 ” 。就是說(shuō)，你不學(xué) “ 禮 ” ，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。 那么，什么是禮儀呢 ?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。 文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。 所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑 和改善人際關(guān)系。
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