小學(xué)語(yǔ)文新老師感悟(編輯修改稿)
2025-09-02 17:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么 書(shū)中自有黃金屋 等等，都不足取。 讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最 崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書(shū)工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。 常聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō) “ 我家的孩子只聽(tīng)老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰(shuí)的話都不聽(tīng)了。 ” 在研讀中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。 更深的體會(huì)是教師的成功，來(lái)自學(xué)生要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識(shí)教師是什么 ?要教好自己的學(xué)生， 首先必須認(rèn)識(shí)學(xué)生是什么 ?答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人。如何做人 ?其實(shí)這不只是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)的 `，更應(yīng)該是我們教師要學(xué)會(huì)的 !從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在 “ 求真 ” 。只有 “ 真 ” 才是美，只有 “ 真 ” 才會(huì)善。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積累，一直以來(lái)，我就以教育家的成功經(jīng)驗(yàn)為借鑒，堅(jiān)持以 “ 認(rèn)真負(fù)責(zé) ” 處世，以 “ 嚴(yán)于律己，寬于待人 ” 為原則，我覺(jué)得，作為一位教師，首先必須做到： 一、說(shuō)到做到，從不失信 。 二、言傳身教，以身作則 。 三、尊重學(xué)生，一視同仁 。 四、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真 。 小學(xué) 語(yǔ)文教師讀書(shū)心得體會(huì) 6 篇心得體會(huì)，學(xué)習(xí)心得五、嚴(yán)于律己，寬于待人 。 六、精讀細(xì)講，教學(xué)相長(zhǎng)。 話又說(shuō)回來(lái)，常言道：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡
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