小學(xué)中秋節(jié)方案精選范文5篇(編輯修改稿)
2025-09-02 16:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次，學(xué)生回報學(xué)習(xí)和生活情況，老師進行愛心談話。 一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思想表現(xiàn)狀況。 一次電話：結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況。 一次見面：幫扶教師與學(xué)生家長一學(xué)期至少見一面?？梢约以L，也可以在校約見家長。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn)，增強家校教育合力。 一次總結(jié)：每學(xué)期末，幫扶教師要對結(jié)對學(xué)生愛心教育的過程、結(jié)果進行總結(jié)，上報校政教處。 活動時間：本學(xué)期 責(zé)任人：各級部 學(xué)生活動（一） “ 難忘師愛 ” 征文活動要求：用自己生動的語言、感人的故事，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范；或者老師的言行曾對自己的成長產(chǎn)生過的影響等等。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實，主題突出。 活動時間： __月 __日之前活動方式：各班語文老師初評，每班選出 5 篇，參加年級部評比。 責(zé)任人：各級部語文教研組 學(xué)生活動（二）一則感恩老師的感言活動要求 ：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，說出你對老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。 活動方式：每班評選出 5 條，交各級部 活動時間： __月 __日前 責(zé)任人：各班主任 學(xué)生活動（三）一個美麗的瞬間（攝影圖片征集）活動要求：學(xué)生中的攝影愛好者及時記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫面，要求配上簡短的創(chuàng)意說明。每班不少于 5 幅作品，其中必須有 __月 __日師生共慶教師節(jié)活動圖片 1 張。 活動時間： __月 __日前活動方式： 級部評比。 級部攝影圖片展。 責(zé)任人：各級部 學(xué)生活動（四）給老師提一條建議活動方式： 由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“ 某某老師，我想對你說 ” 為題，寫出對某某老師的建議（學(xué)生可署名，也可不署名）。 建議直接交給政教處，然后由政教處轉(zhuǎn)達。 活動時間： __月 __日前 責(zé)任人：政教處 五、其他說明 各級部要根據(jù)此活動方案，制定出級部具體實施的活動方案，并注意收集相關(guān)材料。 提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的 “ 尊師愛生 ” 活動，但必須提前制定好活動方案，校長室同意后方可實施。 小學(xué)中秋節(jié)方案精選范文精選篇 4 隨著中秋節(jié)的到了，我 _小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動方案如下： 一、活動目的 圍繞 “ 獨具匠心的 .中秋節(jié) ” 為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)。廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。 二、活動日期 中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。 三、活動地點 教室、自己家里。 四、活動內(nèi)容 活動一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷 知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。 活動二：月餅 感受月餅的香甜。 體驗勞動和分享的樂趣。 活動三：網(wǎng)上閱讀 為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
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