【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3)讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)刻，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。 4)此刻是五年級(jí)了，盡可能地多為孩子買(mǎi)一些課外讀物，并督促孩子多看一些課外書(shū)，增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。 5)密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)刻到學(xué)校關(guān)心、了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況，孩子會(huì)將你們的關(guān)心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 6)正確明白、看待學(xué)校的收費(fèi)問(wèn)題。 接下來(lái)，我就談?wù)劦囊?。語(yǔ)文潛質(zhì)主要指孩子 “ 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě) ” 的潛質(zhì)。 “ 聽(tīng) ” 不僅僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中理解或篩選有用信息。這點(diǎn)，班上絕大部分孩子都能夠做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言。 要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái)，除了必要的生活，還需要超多閱讀課外讀物。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為 5 萬(wàn)字。三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到達(dá)，因此，從我接手這個(gè)班級(jí)以來(lái)，我就給孩子們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，要求學(xué)生每一天都要堅(jiān)持讀書(shū)，至少要讀短短的一篇，這個(gè) 讀必須要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章就應(yīng)知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些孩子其實(shí)很喜愛(ài)讀書(shū)，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。為了更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣，我想了不少了辦法，讓學(xué)生自己買(mǎi)書(shū)，組建圖書(shū)角、到圖書(shū)館借書(shū)，有時(shí)還把我買(mǎi)的好書(shū)借給他們看或推薦給他們，孩子們津津樂(lè)道，很有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書(shū)熱的話(huà)，這對(duì)孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有益的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)刻，假如你也喜愛(ài)讀書(shū)，我推薦你與孩子一齊讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)刻的基礎(chǔ) 上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種。正因他們會(huì)覺(jué)得父親母親和自己讀一樣的書(shū)很有意思。另外呢，無(wú)論孩子讀多簡(jiǎn)短的文章，就應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì)更好。 關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好短的習(xí)作。此刻班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿(mǎn)意的，而且寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。做到一拳一尺與一寸。正因要學(xué)習(xí)，就有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫(xiě)、默寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)、寫(xiě)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常說(shuō)我忘記，或者 沒(méi)帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類(lèi)的都不是不交作業(yè)的理由，因此，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律潛質(zhì)還是有個(gè)性差的。再加上其他原因，因此到此刻，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。 我覺(jué)得，這是我們班里目前存在的最大問(wèn)題了。個(gè)性需要家長(zhǎng)的配合。有些學(xué)生做作業(yè)時(shí)字寫(xiě)得個(gè)性潦草，當(dāng)我和他們的家長(zhǎng)談了之后，效果好多了。因此我想，只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。為了我們共同的期望，望我們攜手合作，誠(chéng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，及時(shí)地與我們反應(yīng)、聯(lián)系、 溝通。 在此，我真誠(chéng)地、鄭重地感謝各位家長(zhǎng)兩年多來(lái)的支持、配合，讓我平庸的生命，正因工作而精彩。我個(gè)性要感謝我們班 45 老師的諄諄教導(dǎo)，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對(duì)我們的殷切期望。 一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子們，正因有了這些孩子，我過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)；正因過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)，我感到十分的幸福和滿(mǎn)足。今后，我將一如既往地在各位家長(zhǎng)的明白、支持、配合下，繼續(xù)帶著孩子們一齊加油去超越自己！ 謝謝大家！ 家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白串詞主持詞篇 5 男：親愛(ài)的各位阿姨， 女：尊敬的各位叔叔： 合：上午好！ 男：等待你們時(shí)，我們焦急而興奮；眺望你們 時(shí)，我們緊張而欣喜。 女：走廊那頭，是你們慢不下的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。 男：擺一方桌，放一木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說(shuō)： 女：歡迎您，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)? 男：我們 x 班每一個(gè)孩子都是幸福的，因?yàn)槲覔碛羞@世上最可愛(ài)的人！您的到來(lái)是對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)！ 女：下面有請(qǐng) __同學(xué)為在座的媽媽獻(xiàn)上一首《媽媽》。 女：在過(guò)去的三個(gè)月中，我們從溫室的花朵一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)為茁壯的樹(shù)苗，在 __的每一天，我們都會(huì)有不一樣的收獲與成長(zhǎng)。 男：在這緊張而又充實(shí)的三個(gè)月中，我們失敗過(guò)、努力過(guò)、堅(jiān)持過(guò)、付出過(guò)，在 __我們積極參加各項(xiàng)豐富的學(xué)?；顒?dòng)，并取得了驕人的成績(jī)！ 女：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的無(wú)私奉獻(xiàn)！ 男：我們的成長(zhǎng)更離不開(kāi)老師的悉心教導(dǎo)！ 女：離開(kāi)了家，來(lái)到了那里，于是在我們的生命里就多了幾個(gè)人，他們教會(huì)我們讀書(shū)，教會(huì)我們做人，他們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)勝似父母兄長(zhǎng)。 男：今日我們集聚一堂，共同分享我們一齊經(jīng)歷的歡笑和幸福，下面有請(qǐng)我們的老師代表年輕漂亮的英語(yǔ)老師 x 老師發(fā)言： x 老師發(fā)言 男：十分感激 x 老師精彩而又感人的發(fā)言，多謝 x 老師！ 女： “ 一朵 花，一粒沙，就是天涯。 ” 小時(shí)候，這是你們的哲理。牙牙學(xué)語(yǔ)不再，搖搖走步不復(fù)，我們勢(shì)如春草，探出稚嫩的頭，倔強(qiáng)的手，質(zhì)疑你們親切的關(guān)愛(ài)，對(duì)抗你們真切的指引。 男：但有一種情緒卻牢牢攥在手心，著時(shí)間的無(wú)限，那就是感恩。 合： “ 沒(méi)有天哪有地，沒(méi)有地哪有家，沒(méi)有家哪有你，沒(méi)有你哪有我。 ” 請(qǐng)您放心，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識(shí)的沃土上，鋪就我們無(wú)悔的青春！請(qǐng)您相信我們會(huì)用勤奮回報(bào)你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢(mèng)！ 女：爸爸媽媽?zhuān)谀抢镂覀冇辛诵碌男值芙忝?，有個(gè)新的家。 男：在那里，我們能感受到家的溫暖，成長(zhǎng)中有感 動(dòng)有收獲，下面請(qǐng)欣賞我們的生活寫(xiě)照（放視頻）。 “ 爸媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō) ” 女：經(jīng)過(guò)圖片和視頻，您必須能感受到高一 x 班的和諧，我們那里生活的很開(kāi)心，學(xué)的也很充實(shí)。 男：我們會(huì)努力，用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請(qǐng)給予我們力量與信心，我們將沿著這條撒滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)的道路上走向求學(xué)之路。我們將讓成功的光芒照亮每一個(gè)家庭，照亮我們每個(gè)人的心房！ 女：請(qǐng)為我們自豪！不管未來(lái)成功與否，但至少我們此刻是腳踏實(shí)地?；镜哪挲g，我們品嘗求學(xué)的艱辛；柔弱的肩膀，擔(dān)起為生活而拼爭(zhēng)的重任！ 男：紅色是綻放在我們寂靜時(shí)光的紅色薔薇。燦爛宣揚(yáng)， 最初的心動(dòng)。 女：金色照耀在我們青蔥歲月里的陽(yáng)光。絢麗輝煌，那些最初的等待。 男：藍(lán)色悄悄溜進(jìn)我們的高中紀(jì)念冊(cè)。綿延憂(yōu)傷，慢慢長(zhǎng)進(jìn)了樹(shù)的年輪。 女：我們把這些顏色隨著當(dāng)時(shí)的陽(yáng)光都融進(jìn)未來(lái)的畫(huà)里，明媚到陽(yáng)光。這是屬于我們暖色調(diào)的青春。 男：請(qǐng)為我們自豪！不管未來(lái)成功與否，但至少我們此刻是腳踏實(shí)地?；镜哪挲g，我們品嘗求學(xué)的艱辛；柔弱的肩膀，擔(dān)起為生活而拼爭(zhēng)的重任！ 女：母愛(ài)偉大，父愛(ài)深沉，爸爸總是默默的在為我們奮斗著，下面請(qǐng)欣賞歌曲《父親》。 女：清澈的目光里，透露出我們振興家業(yè)的期望；洶涌的血管里，流淌著我 們報(bào)效祖國(guó)的宏愿。 男：分?jǐn)?shù)就是硬道理，文憑才是敲門(mén)磚，本事更是金飯碗。因?yàn)樯鐣?huì)知識(shí)的膨脹，我們有職責(zé)禪坐教室，隱身書(shū)山，潛伏學(xué)海。 女：世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情，因?yàn)橛辛四膼?ài)，我們才變得如此完美，因?yàn)橛辛四膼?ài)，我們才有徜徉于學(xué)海的勇氣，因?yàn)橛辛四膼?ài)，我們才有翱翔藍(lán)天奮飛的向往，因?yàn)橛辛四膼?ài)，我們才能走向成熟，邁入成功！