大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃_大學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃20xx(編輯修改稿)
2024-09-02 16:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)繼續(xù)的便是自我素質(zhì)的提 高與專業(yè)韓語能力的提高。積少成多，在 1 年半的時(shí)間我已經(jīng)掌握了一定的韓語知識(shí)。但僅此不夠，我要更緊密它們的關(guān)系，在腦海中編制一張大的韓語知識(shí)網(wǎng)，能更自然活用所學(xué)韓語，將所學(xué)韓語的基本點(diǎn)緊密結(jié)合在一起。大三上半學(xué)期打算去韓國(guó)外國(guó)語大學(xué)留學(xué)，所以在這半年期間，要為了出國(guó)準(zhǔn)備口語及聽力的加強(qiáng)，以更好的狀態(tài)出國(guó)。 相較于前幾個(gè)學(xué)期，新的一學(xué)期真是忙碌充實(shí)以及有意義的半年，但再忙碌的日子也要學(xué)會(huì)好好休息勞逸結(jié)合。為了能有最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)及效率，要聰明利用休息時(shí)間調(diào)整勞累的身心，以此能在學(xué)習(xí)期間更加高效。希望在新的學(xué)期 也一直能有良好的表現(xiàn) !讓夢(mèng)想能一直高飛 ! 大學(xué)生新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 4 步入大學(xué)已經(jīng)二年了，這期間交到了許多好朋友，性格變得更加開朗了，同時(shí)也收獲了許多道理，感覺自己提升了好多。而計(jì)劃是大學(xué)生必須掌握的基本技能，為了在今后的學(xué)習(xí)生活中取得更好的成績(jī)，我應(yīng)有效的安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)生活的效率，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。 首先，為了在今后的學(xué)習(xí)生活中做的更好，我必須注重一個(gè)古今中外對(duì)于人生的一個(gè)共同度量標(biāo)準(zhǔn) —— 時(shí)間 ! 任何人的生活都是由分分秒秒的時(shí)間組成的，這對(duì)于每個(gè)人來說是絕對(duì)公平的。所以有人講，人生最 大的資本是時(shí)間，人生最短缺的資源也是時(shí)間。在智力正常的前提下，每個(gè)人成就的大小，人生價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)，很大程度上取決于其時(shí)間觀念，以及對(duì)于時(shí)間的支配能力。所以，我不會(huì)抱怨自己沒有別人聰明，作業(yè)太多，學(xué)的知識(shí)太難等等，而是充分的抓住每一分，每一秒。合理的安排時(shí)間，為自己樹立信心。可以說，確立正確的時(shí)間觀念，掌握計(jì)劃時(shí)間的基本方法，科學(xué)的利用和支配寶貴的時(shí)間，是我必修的第一課。 其次，對(duì)于每門具體的學(xué)科，我要合理計(jì)劃解決好時(shí)間分配問題。 課業(yè)是支撐未來人生職業(yè)發(fā)展最基本的基礎(chǔ)性知識(shí)。技能體系由一系列的課程所 組成，其重要性不可忽視。例如管理科學(xué)，對(duì)于文科生來說是相當(dāng)難的一門學(xué)科，我必須把預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)和練習(xí)做到位，根據(jù)課程的進(jìn)度，抓緊一切時(shí)間把這四項(xiàng)做好。而消費(fèi)者行為學(xué)是我新接觸的一門學(xué)科，對(duì)今后走向社會(huì)，就業(yè)時(shí)起著基礎(chǔ)性，引導(dǎo)性作用，我必須在課上認(rèn)真聽講，分析老師的基本理論，基本觀點(diǎn)，課后更要及時(shí)復(fù)習(xí)深刻領(lǐng)悟其中道理。 英語在大學(xué)仍然是一門重要學(xué)科，其中最重要的是詞匯量，可以說詞匯量是學(xué)會(huì)英語的鋪路石，對(duì)以后的四級(jí)考試起著尤為重要的作用。當(dāng)然了聽力也是一個(gè)不可缺的內(nèi)容，不僅應(yīng)在課堂上好好學(xué)習(xí)，在課后也要 去圖書館等安靜的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。渠道管理是由郭老師講的，郭老師是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，從他那里可以學(xué)到好多，甚至關(guān)于人生的哲理。每一堂課都不要錯(cuò)過，并深思其中內(nèi)含，爭(zhēng)取在期末考試時(shí)取得好成績(jī)?？傊?，無論哪一門課程，我都要認(rèn)真去聽，去做，積極完成作業(yè)。提高學(xué)習(xí)效率，不
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