【文章內容簡介】 良好的學習習慣和行為習慣，努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。 二、班級概況： 本班由 18 名女生， 27 名男生組成。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到尊敬師長，積極參加學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行 為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其良好的習慣自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性，出現錯誤認識不到或不愿改正。 三、工作重點： 加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優(yōu)秀班級體。 結合校內常規(guī)檢查，本學期重點抓學生的 課堂常規(guī) 。每日派各小組組長對組內每一位學生的進行早讀、作業(yè)、課前準備進行檢查，對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 重視行為規(guī) 范養(yǎng)成教育：將習慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手，以 一日我會 為內容，開展日常行為規(guī)范訓練，填寫好《一日我會》手冊。 加強學習小組建設。以 新學期，新挑戰(zhàn) 為行動，以班級日常工作為切入口，明確小組奮斗目標和成員具體職責，形成團結互助、共同進步的小組氛圍，充分發(fā)揮學生的自主能力，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力。 充分發(fā)揮學生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用，結合班級實際，通過各項活動，實現學生自主管理。加強對對班干部的培養(yǎng)，大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進，幫助小干部樹立威信 。鼓勵干部大膽工 作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)干部團結協作的精神，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 激發(fā)學生競爭意識。 競爭是一股巨大的、潛在的、任何外力都不可能達到或代替的動力。通過課堂評價， 一日我會 互評，在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。激發(fā)學生小組之間、班級之間的競爭意識。從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發(fā) 全班由整體到個人的與外班的競爭意識。以 花兒、星星、月亮、太陽 等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。建立成長銀行儲蓄激勵機制，制定班幣獎勵方案，激勵所有學生爭取更大的成績。 重視家校的密切聯系。堅持家訪，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。 四、各月具體工作安排： 二月份： 根據學校的教育 目標，制定計劃。 進行常規(guī)教育。 設計班幣，制定班幣獎勵方案。 《一日我會》學習及評價。 三月份： 開展文明禮貌月活動。 學習雷鋒活動 (各小隊共同完成 ) 三八感恩活動。 《一日我會》學習及評價。 學雷鋒小標兵 評比。 四月份： 清明緬懷革命先烈 紅讀 活動，會。 進行常規(guī)教育，小結學生的學習、紀律、衛(wèi)生、兩操方面的情況。 語言文字小標兵 評比活動。 《一日我會》學習及評價。 慶六一班級節(jié)目排練。 五月份： 五一 。 活動。 法制教育及安全教育。 經典誦讀與紅歌傳唱。 《一日我會》學習及評價。 慶六一活動。 六月份： 《一日我會》學習及評價。 愛眼教育。 做好各項。 成長檔案整理。 期末復習動員。 評比優(yōu)秀學生及期末結束工作。 四年級下學期班主任工作計劃 6 一、指導思想： 我班共有 52 名學生，男生 30 人，女生 22 人。本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。 本學期，我將圍繞學校的相關工作安排，結合本班的實際情況，開展一系列有 針對性，有創(chuàng)意的活動，緊密聯系各位學生家長，與學生多方面，多層次接觸交流。為把四 3 班建設成區(qū)級、市級先進班集體而努力奮斗。 二、具體工作： 組織建設： 就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的決定因素，因此， “ 龍頭 ” 建設應是班主任的首要工作。選拔班干部應素質、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學生第一印象而 一錘定音 ，而應廣泛征求意見和做深入細致的調查研究，從不同鍘面對選拔對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性的活動，發(fā)掘 優(yōu)秀學生擔任 “ 龍頭 ” 。為確保 “ 龍頭 ” 的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時班干部 1 至 2 周試用期進行考察，考察合格再任用。 “ 龍頭 ” 建立后，班主任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班干成員應分工負責、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。 文化建設： 在開學一到兩周內，將教室文化布置到位，教室布置相應內容如下：班風、班訓、班級公示、真心英雄榜、我們的作品、成績一覽表、圖書角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設，還力爭在一學期內充分發(fā)揮學生、家長的 主觀能動性，設計創(chuàng)作四 3 班班徵、班歌、班旗等等。 學習建設： 提高學生的學習成績永遠是學校工作的中心，因此將采取各種辦法調動孩子們的學習積極性，讓他們主動學習，積極學習。從提高作業(yè)質量入手，到每一課、每一單元、每一學科知識的落實，讓每一個孩子都能夠得到發(fā)展，讓每一個孩子都能夠享受到學習的樂趣，體會到成功的喜悅。 安全教育： 安全教育是前提條件，將不遺余力的督促學生注意各方面的安全，上學放學，課中課余，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。對于一些危險性的游戲，禁止學生參與 。上學放學路上的安全，將與家長 溝通，一起進行教育。 三、本學期工作目標： 本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣 。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 四、班級目標： 本學期的班級目標是：團結和諧，積極發(fā)展 ! 為著這個目標，我們將不遺余力的努力奮斗 ! 四年級下學期班主任工作計劃 7 在長期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好壞直接影響到學生將來的成長。教育家葉圣陶先生說過： “ 教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。 ” 良好的班 風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的 .學風。如何促進良好班風的建設，發(fā)展學生的個性呢 ?我制定以下計劃： 一、本班學生基本情況分析： 本班共有 50 位學生，其中男生 29 人，女生 21 人，本班學生活潑好動、聰明能干、進取心強。但在個別方面如課堂聽講、完成作業(yè)、團結協助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待于加強鍛煉。 二、工作目標： 本學期我班的基本目標是：培養(yǎng)一個活潑健康、文明和諧的集體 。形成一種積極向上的學習風氣，樹立良好品牌形象 。建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍。 三、具體措施： 結合校長 室提出的 “ 改革、創(chuàng)新、發(fā)展 ” 為導向，貫徹 “ 德育為先，以人為本 ” 的方針，為努力打造“ 平安、衛(wèi)生、文明、和諧 ” 的校園切實做好學生的思想品德。 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的終生發(fā)展都是受益非淺的。本學期，我繼續(xù)從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《三項競賽評價新標準》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，真正地提高學生素質，不使