關于把握機遇的演講稿中學生(編輯修改稿)
2024-09-02 16:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 住了對方的一塊大角，怎奈周圍有 “ 重兵 ” 把守，無處下手，突然靈光一閃，明槍不行，那我就暗度陳倉。我使用了 “ 粘、長、扳 ” 這三招果然成功 轉移了大部隊的注意力，趁著對方防守改線，我以迅雷不及掩耳之勢，反手一個包抄，關鍵一個落子，一下子攻陷了對方的大角，殺得 “ 眼鏡 ” 丟盔棄甲，一地狼藉，這可真是 “ 誰道紋稱不沙場，遍看旌旗浴血歸 ” 啊。 把握住 “ 戰(zhàn) ” 機，終于艱難地贏得了比賽。而這方寸之間的拼殺博弈，也如同我們?nèi)松钠灞P一樣，雖任意一子在全盤中都如同微不足道的滄海一粟，但無論是布局謀篇，還是攻擊防守，只有把握住這一子的 “ 戰(zhàn)機 ” ，才能起死回生，柳暗花明。 關于把握機遇的演講稿 3 “ 一鼓作氣，再而衰，三而竭 ” —— 題記 機會，就像是擊劍中地方的破綻 。中的一個 難以發(fā)現(xiàn)的 “ 棋眼 ”。 以及在激烈的中的邏輯錯誤。把握機會，就能在關鍵時刻克敵制勝，取得成功。 曾經(jīng)年級組織過一次辯論比賽，主題是《消防，重要的是自我意識還是政府工作》正方為自我營救，反方為他人施救。各班為了這個論題都絞盡腦汁的來思考，模擬與其他班辯論時他們可能會有的破綻和面對對方的辯詞時的一些回應手段。我們班分到了反方，而我，平時在班中比較 “ 牙尖嘴利 ” 的人，自然就當上了我們班的一辯。 到了比賽當天，我們班抽簽抽到了一個總體實力較強的班，而我們則在準備時間中排兵布陣，胸有成竹的準備應對敵方凌厲的 “ 攻勢 ” 。 首先 ，正方，也就是對方一辯開始陳述觀點，我們個個屏息凝神的靜靜聽著，想要找出其中的破綻，只要抓住，就是克敵制勝的關鍵一步： “ 眾所周知，消防的意識是平時我們的社會和政府都在大力宣傳的，目的就是為了讓每個人都有自己的自救能力，這難道不是說明自我營救是遇到火災時的最基本的行動嗎 ?所以，自我意識才是重中之重
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