關(guān)于教師節(jié)的演講稿(編輯修改稿)
2024-09-02 16:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 最好的禮物。 老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情， 請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè) ! 關(guān)于教師節(jié)的演講稿 九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸 素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。 教師，有人說(shuō)是人類靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路 。在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道 。在迷茫，在 “ 山重水復(fù)疑無(wú)路 ” 時(shí)，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開朗， “ 柳暗花明又一村 ” 。 教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書聲中自我陶醉 。當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè) 。當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字 。當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手 。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種 .種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè)此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。 教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí)， [蓮山課 件 ]把 平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生 。他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，馬上精神百倍，津津樂(lè)道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的 “ 花園 ” 時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，教師的 “ 桃園 ” 永遠(yuǎn)芬芳。 刻在木板
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1