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正文內(nèi)容

關于教師愛崗敬業(yè)演講稿7篇(編輯修改稿)

2024-09-02 16:15 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 領導、各位評委: 如果有人問我,你認為教育成功的秘訣是什么?我會毫無保留地對他說,那就是愛! 是啊,領導曾表揚我,說我愛事業(yè)勝過愛生命;老師們曾夸獎我,說我愛學校勝過愛家庭;學生家長信賴我,說我愛學生勝過愛自己的孩子。然而,我仍然是我,我仍然在平凡的工作崗位上默默地工作著,我早已認定,如果人生還有第二次選擇,那么,我依然選擇教師這一圣潔的職業(yè) 提起我對教師這一職業(yè)的熱愛,那還得從我的啟蒙老師說起, 我的啟蒙老師周潤華在農(nóng)村艱苦的辦學條件下,對事業(yè)的拼搏精神,對學生的關心愛護,在我的心中留下了難以磨滅的印象,正如一首歌中唱到的:長大后,我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己。是?。∥覐男【统绨菸业睦蠋?,很想成為那樣的老師,因此, 80 年高中后,本有機會頂替父親工作的我,沒有屈從 “ 家有三斗糧,不當孩子王 ” 的世俗偏見,毅然報考了師范學校,兩年后,登上了夢寐以求的三尺講臺,實現(xiàn)了我多年的夙愿,二十幾年的教學工作,使我生活得很充實,教師這一職業(yè),給了我無窮的力量,給我留下了許多幸福美好的回憶 師范兩載,前腳剛剛邁出師范學校的大門,后腳又踏進了小學學校的門檻,二字之始的年齡,稚氣未脫,卻要在眾多孩子面前做大孩子。 “ 然而,你是老師,你是表率,你必須樸素,你必須規(guī)規(guī)矩矩,你必須鉆進學校的框子,遠離了 ‘ 自由 ’ ,卻又要深藏不露。 ” 我這樣反復的叮囑自己。 在一個晴朗的秋日,我登上了三尺講臺,開始了新的人生攀登。站在熟悉而又陌生的教室里,面對年齡和我相差無幾的六年級學生,恰與我的少年吻合,叫人怎不想起瓦藍瓦藍的天空?啟齒微笑,托腮凝視,都生發(fā)著我如詩的感覺??蓯鄣膶W生像初升的太陽,每一道光芒都驚醒著我敏捷的靈魂,而對這些小精靈,我不把愛灑向他們的心田,還能講出什么道理? 我的課開始了,在這 40 分鐘里,恰似播進了似海的蔚藍世界,在泛著點點金光的海洋里,我瀟灑的遨游,沿著滾滾波濤亙古的黃河邊,我盡情地 “ 指點江山 ” ,讓紛紛的思緒。回游于手指間,讓每一顆跳動的心都和著 我抑揚頓挫的節(jié)拍起伏、躍動。 轉眼又是兩載。 初冬的一天,上課鈴響過,孩子們結束了活動,走進教室,起哄般地咳聲不停,我便走上前去,摸一摸這個咳得重的孩子的頭,表示愛撫,然后,關切地問: “ 怎么了,回家吃點藥,明天多穿些衣服。 ” 幾句觸動心弦的話,其他學生也不再起哄似的咳了。老師們說我解決問題的辦法多,我搖搖頭,不,這是愛,愛的方式多樣,愛的力量是神秘的,只要人人都獻出一點愛,校園才會變成美好的樂園! 誠然,我給予了學生諸多的愛心,然而,我對自己的獨生女兒卻是莫大的粗心。 記得有一天,上四年級的女兒邊釘扣子邊抱怨 : “ 媽,我的同學這樣的活都是家長給做,您倒好,只管您的學生! ” 我放下正在批閱的試卷,看見了孩子委屈的淚水。敷衍著: “ 麗麗,你已經(jīng)長大了。 ”“ 那我小時候呢?您關心過我嗎?記得我小時候每當感冒發(fā)燒不能去幼兒園時,您總是把我鎖在家里,那次,我感冒由于醫(yī)治不及時,轉了肺炎,住進了天津醫(yī)院,一住就是一個多月,每到醫(yī)院允許探視的日子,我多么盼望能和其他小病友一樣,見到想念多久的媽媽,然而,我每次盼來的只有爸爸一人。當我向爸爸問起您的時候,他總是說, __工作太忙,下次就來了!我還聽姑姑說,在我剛滿周歲的時候,您為了不影響畢業(yè)班的成績,竟把我扔在遠在幾十里之外的奶奶家。如果有來生,我寧愿當您的學生,絕不做您的女兒! ”面對女兒的一番話,我無言以對,思緒萬千 我贊賞 “ 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ” 這句名言,但我不欣賞 “ 老師是蠟燭,照亮了別人,毀滅了自己 ” 的說法,因為,在我付出的同時,我也得到了學生的回報。 那是初春的一天,放學后,校園早已沉寂下來,天漸漸黑了,我還在準備著明天的觀摩課,外面的春雨我全然不知,這時,隨著的聲音,紅的、黑的、花的 一把把雨傘送到了我的跟前,激動的我喉嚨擰成疙瘩,盛情難卻,一時間,我的辦公桌前成了傘的天下。 9 月 10 日,我收到了來自天南海北如雪片一般的問候信和敬師卡,在校的學生也把自己做的送到了辦公室: “ 老師,祝您節(jié)日快樂! ” 哎呀,頓時,一股暖流涌上心頭,我一把摟過孩子,此時此刻,師生的感情融為一體,那份愜意,真得無法表達 “ 老師,我們的現(xiàn)代漢語老師講過,奔命于 仕途中的人,受小學老師的教誨最大,因為處于萌發(fā)期的孩子,需要老師的導化。我深深感到了這一點,并第一個想到了您 —— 尊敬的郝老師。難忘給您當語文課代表時的愉快合作,難忘您課上的諄諄教導,講讀,恰當?shù)呐Z,激勵我們你追我趕,寫作能力逐漸提高。難忘一篇作文中您的批注。我寫了: ‘ 學習、學習、再學習! ’ 您給我注上: ‘ 努力、努力、再努力! ’這不僅是您對我作文的批注,也成了我人生的座右銘。曾幾何時,為了語文成績,讓我歡喜讓我憂,而今,我以總分 120 的語文成績,邁進大學校門,全得利于您的正確引導 ” 讀著學生來信中的 字字句句,我迷惘了,我真得像學生說的那樣嗎?起了那么大的作用?我僅僅是一位小學老師呀! 二十幾年的默默耕耘,我驗證了 “ 愛 ” 是教育成功的秘訣這一道理,多次獲得縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀班主任、語文學科帶頭人等光榮稱號,但我認為。成績是集體智慧的結晶。我決心在新的教育理念影響下,加倍努力工作,更新自我,把全部精力獻給黨的教育事業(yè),把全新的愛獻給可愛的孩子們,爭做一名人民滿意的教師! 教師愛崗敬業(yè)演講稿篇 5 各位領導、各位評委:
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