關于教師愛崗敬業(yè)演講稿7篇(編輯修改稿)
2024-09-02 16:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 領導、各位評委： 如果有人問我，你認為教育成功的秘訣是什么？我會毫無保留地對他說，那就是愛！ 是啊，領導曾表揚我，說我愛事業(yè)勝過愛生命；老師們曾夸獎我，說我愛學校勝過愛家庭；學生家長信賴我，說我愛學生勝過愛自己的孩子。然而，我仍然是我，我仍然在平凡的工作崗位上默默地工作著，我早已認定，如果人生還有第二次選擇，那么，我依然選擇教師這一圣潔的職業(yè) 提起我對教師這一職業(yè)的熱愛，那還得從我的啟蒙老師說起， 我的啟蒙老師周潤華在農(nóng)村艱苦的辦學條件下，對事業(yè)的拼搏精神，對學生的關心愛護，在我的心中留下了難以磨滅的印象，正如一首歌中唱到的：長大后，我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。是?。∥覐男【统绨菸业睦蠋?，很想成為那樣的老師，因此， 80 年高中后，本有機會頂替父親工作的我，沒有屈從 “ 家有三斗糧，不當孩子王 ” 的世俗偏見，毅然報考了師范學校，兩年后，登上了夢寐以求的三尺講臺，實現(xiàn)了我多年的夙愿，二十幾年的教學工作，使我生活得很充實，教師這一職業(yè)，給了我無窮的力量，給我留下了許多幸福美好的回憶 師范兩載，前腳剛剛邁出師范學校的大門，后腳又踏進了小學學校的門檻，二字之始的年齡，稚氣未脫，卻要在眾多孩子面前做大孩子。 “ 然而，你是老師，你是表率，你必須樸素，你必須規(guī)規(guī)矩矩，你必須鉆進學校的框子，遠離了 ‘ 自由 ’ ，卻又要深藏不露。 ” 我這樣反復的叮囑自己。 在一個晴朗的秋日，我登上了三尺講臺，開始了新的人生攀登。站在熟悉而又陌生的教室里，面對年齡和我相差無幾的六年級學生，恰與我的少年吻合，叫人怎不想起瓦藍瓦藍的天空？啟齒微笑，托腮凝視，都生發(fā)著我如詩的感覺?？蓯鄣膶W生像初升的太陽，每一道光芒都驚醒著我敏捷的靈魂，而對這些小精靈，我不把愛灑向他們的心田，還能講出什么道理？ 我的課開始了，在這 40 分鐘里，恰似播進了似海的蔚藍世界，在泛著點點金光的海洋里，我瀟灑的遨游，沿著滾滾波濤亙古的黃河邊，我盡情地 “ 指點江山 ” ，讓紛紛的思緒。回游于手指間，讓每一顆跳動的心都和著 我抑揚頓挫的節(jié)拍起伏、躍動。 轉眼又是兩載。 初冬的一天，上課鈴響過，孩子們結束了活動，走進教室，起哄般地咳聲不停，我便走上前去，摸一摸這個咳得重的孩子的頭，表示愛撫，然后，關切地問： “ 怎么了，回家吃點藥，明天多穿些衣服。 ” 幾句觸動心弦的話，其他學生也不再起哄似的咳了。老師們說我解決問題的辦法多，我搖搖頭，不，這是愛，愛的方式多樣，愛的力量是神秘的，只要人人都獻出一點愛，校園才會變成美好的樂園！ 誠然，我給予了學生諸多的愛心，然而，我對自己的獨生女兒卻是莫大的粗心。 記得有一天，上四年級的女兒邊釘扣子邊抱怨 ： “ 媽，我的同學這樣的活都是家長給做，您倒好，只管您的學生！ ” 我放下正在批閱的試卷，看見了孩子委屈的淚水。敷衍著： “ 麗麗，你已經(jīng)長大了。 ”“ 那我小時候呢？您關心過我嗎？記得我小時候每當感冒發(fā)燒不能去幼兒園時，您總是把我鎖在家里，那次，我感冒由于醫(yī)治不及時，轉了肺炎，住進了天津醫(yī)院，一住就是一個多月，每到醫(yī)院允許探視的日子，我多么盼望能和其他小病友一樣，見到想念多久的媽媽，然而，我每次盼來的只有爸爸一人。當我向爸爸問起您的時候，他總是說， __工作太忙，下次就來了！我還聽姑姑說，在我剛滿周歲的時候，您為了不影響畢業(yè)班的成績，竟把我扔在遠在幾十里之外的奶奶家。如果有來生，我寧愿當您的學生，絕不做您的女兒！ ”面對女兒的一番話，我無言以對，思緒萬千 我贊賞 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 這句名言，但我不欣賞 “ 老師是蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己 ” 的說法，因為，在我付出的同時，我也得到了學生的回報。 那是初春的一天，放學后，校園早已沉寂下來，天漸漸黑了，我還在準備著明天的觀摩課，外面的春雨我全然不知，這時，隨著的聲音，紅的、黑的、花的 一把把雨傘送到了我的跟前，激動的我喉嚨擰成疙瘩，盛情難卻，一時間，我的辦公桌前成了傘的天下。 9 月 10 日，我收到了來自天南海北如雪片一般的問候信和敬師卡，在校的學生也把自己做的送到了辦公室： “ 老師，祝您節(jié)日快樂！ ” 哎呀，頓時，一股暖流涌上心頭，我一把摟過孩子，此時此刻，師生的感情融為一體，那份愜意，真得無法表達 “ 老師，我們的現(xiàn)代漢語老師講過，奔命于 仕途中的人，受小學老師的教誨最大，因為處于萌發(fā)期的孩子，需要老師的導化。我深深感到了這一點，并第一個想到了您 —— 尊敬的郝老師。難忘給您當語文課代表時的愉快合作，難忘您課上的諄諄教導，講讀，恰當?shù)呐Z，激勵我們你追我趕，寫作能力逐漸提高。難忘一篇作文中您的批注。我寫了： ‘ 學習、學習、再學習！ ’ 您給我注上： ‘ 努力、努力、再努力！ ’這不僅是您對我作文的批注，也成了我人生的座右銘。曾幾何時，為了語文成績，讓我歡喜讓我憂，而今，我以總分 120 的語文成績，邁進大學校門，全得利于您的正確引導 ” 讀著學生來信中的 字字句句，我迷惘了，我真得像學生說的那樣嗎？起了那么大的作用？我僅僅是一位小學老師呀！ 二十幾年的默默耕耘，我驗證了 “ 愛 ” 是教育成功的秘訣這一道理，多次獲得縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀班主任、語文學科帶頭人等光榮稱號，但我認為。成績是集體智慧的結晶。我決心在新的教育理念影響下，加倍努力工作，更新自我，把全部精力獻給黨的教育事業(yè)，把全新的愛獻給可愛的孩子們，爭做一名人民滿意的教師！ 教師愛崗敬業(yè)演講稿篇 5 各位領導、各位評委：
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1