【文章內(nèi)容簡介】 免了火災(zāi)隱患，還確保了節(jié)日期間社區(qū)的和諧平安。 豐一社區(qū)是老式居住小區(qū)，小區(qū)的環(huán)境美化、家庭和諧、社會(huì)禮貌離不開社區(qū)工作者的發(fā)奮，也離不開社區(qū)居民的辛勤付出和支持。楊鴻保堅(jiān)持十 年如一日的清理樓道墻上的小廣告，看見貼廣告的人就客氣的勸走，沒看見就貼上了，他就用小鏟刀一點(diǎn)一點(diǎn)鏟掉。楊師傅還發(fā)動(dòng)了樓內(nèi)居民，季節(jié)性的刷樓梯，為居民創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境 ?？匆娔吧诉M(jìn)入樓道，主動(dòng)上前詢問，為小區(qū)治安做出了貢獻(xiàn)。多年來，楊鴻保本著 “ 義務(wù)、互助 ” 的精神參加多種多樣的志愿者活動(dòng)，為構(gòu)建禮貌社區(qū)、和諧社會(huì)獻(xiàn)出了自我的力量。 優(yōu)秀志愿者個(gè)人事跡簡介（篇 5） 作為一名大學(xué)生，同時(shí)作為一名志愿者，奉獻(xiàn)自己的愛心，身體力行地服務(wù)社會(huì)，是我們的義務(wù)與責(zé)任。我要感謝在這一年里給予我機(jī)會(huì)與支持的老師們與師兄師姐們 ，還有一直以來包容我體諒我的同學(xué)朋友們。在他們的鼓勵(lì)與支持下，使我在大學(xué)時(shí)期能真正地去服務(wù)學(xué)院與社會(huì)，參與更多的志愿服務(wù)活動(dòng)，獻(xiàn)出自己的一份微薄力量，同時(shí)也收獲了無盡的感動(dòng)與快樂。如：每星期例行的宿舍資源回收、泛義教輕舟，揚(yáng)志愿精神的支教志愿服務(wù)、放飛青春，服務(wù)新農(nóng)村的社區(qū)志愿服務(wù)、凱茵新城植樹活動(dòng)、中山市公共場所文明測(cè)評(píng)活動(dòng)等。在參與志愿服務(wù)中，讓我懂得了什么是志愿者，明白什么是 “ 奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步 ” ，體會(huì)到了什么是 “ 快樂義工，快樂奉獻(xiàn)。 ” 微笑是志愿者最好的名片，也是別人對(duì)志愿工作的肯定。在開展志愿 者活動(dòng)的時(shí)候，每當(dāng)看到大家臉上幸福的笑臉，心里都會(huì)由衷地感動(dòng)。因?yàn)椋鳛橐幻驹刚?，我們心里都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，就是幫助更多有困難的人，服務(wù)更多有需要的人，創(chuàng)造更多志愿價(jià)值。 人們常說 “ 助人者自助 ” ，在參與一年的志愿服務(wù)以來，我深刻地感受到這句話的含義。當(dāng)我在還沒接觸志愿服務(wù)時(shí)，都一直以為著當(dāng)志愿者就一定要做大事?？涩F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來大事情就是把我們身邊的小事情做好。在生活上，我們是平凡的，但作為一名志愿者，我們是平凡卻并不平庸的，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，我們有快樂，我們有追求。在參與志愿服務(wù)的過程中，讓一個(gè)一年前 還十分懵懂的我，在參與志愿活動(dòng)中體驗(yàn)到不少人生百態(tài)，也增長了不少人生閱歷。因此，在幫助他人同時(shí)，我也在鞭策著自己，努力地做到更好。因?yàn)檫€有許多人，需要我們的關(guān)愛，需要我們的幫助。 再多的話有時(shí)也是一瞬間的智慧和激情，行動(dòng)才是最重要的。我會(huì)繼續(xù)追尋著那一份志愿者的夢(mèng)想與快樂，帶動(dòng)周圍的朋友參與到志愿服務(wù)中，融入更多的為社會(huì)服務(wù)去。 優(yōu)秀志愿者個(gè)人事跡簡介（篇 6） 郎坤，武漢理工大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生，漂亮的 80 后女孩。和許多同齡人不一樣的是，她的寢室里化妝品，首飾，衣服，而她每年的獎(jiǎng)學(xué)金，幾乎都捐給了那些家庭貧困的 孩子 。她的課余，也花在了對(duì)農(nóng)民工子女的志愿服務(wù)上。本科 4 年，她是武漢農(nóng)民工子弟學(xué)校 “ 屋頂小學(xué) ” 的編外教師 。畢業(yè)后，又志愿去貴州山區(qū)支教。 6 年來，她累計(jì)志愿服務(wù) 5000 小時(shí)，走訪 萬公里。 “ 屋頂小學(xué) ” 來了大學(xué)生老師 4 月 21 日，小雨初晴。一路顛簸，從常青花園站下車，穿過幾條曲折狹窄的小巷，再繞過一片破舊的房屋，郎坤和她的 3 位同學(xué)拎著大包小包帶給孩子們的小禮物，趕到 “ 屋頂小學(xué) ” 成才分校門口。 “ 郎姐姐來了 !” 郎坤剛剛進(jìn)校園，就被同學(xué)們了。孩子們像群小鳥一樣迅速圍攏。 “ 屋頂小學(xué) ” 名叫凌智小學(xué)，位于湖北省武漢 市江漢區(qū)高家臺(tái)菜市場的屋頂。樓頂平臺(tái)孩子們升旗、做操、游戲的地方。高家臺(tái)前不久的拆遷，孩子只能四處流動(dòng)。 3 月，一篇關(guān)于 “ 屋頂小學(xué) ” 的報(bào)道，深深觸動(dòng)了當(dāng)時(shí)讀大一的郎坤：簡陋、嘈雜的環(huán)境，求知若渴的眼神 ?? 她決定竭盡所能去幫助 “ 流動(dòng)的花朵 ” 。 郎坤為學(xué)生開設(shè) “ 課堂 ” 。最初月里，她往返 “ 屋頂小學(xué) ”17 次。學(xué)校被感動(dòng)了，同意由郎坤組織有特長的大學(xué)生志愿者，每周五為學(xué)生們上美術(shù)、舞蹈、音樂等課程。 從此以后，寒風(fēng)凜冽的冬日，驕陽似火的酷暑，每周去一次 “ 屋頂小學(xué) ” ，郎坤和同學(xué)們風(fēng)雨無阻的“ 必修課 ” 。能給學(xué)生們上好課， 郎坤反復(fù)觀看和琢磨優(yōu)秀課程視頻，聽課記錄和心得寫了厚厚一大本。她還經(jīng)常對(duì)著鏡子一遍又一遍地試講，直到嗓子疼得說不出話。 就，郎坤了 4 年。 4 年里，她和志愿團(tuán)隊(duì)還募集衣物 1200 余件、學(xué)習(xí)用品 500 余件、資金 5000 元，用于資助貧困農(nóng)民工子女。她牽線組織 “ 屋頂小學(xué) ” 十幾名家庭貧困的優(yōu)秀學(xué)生和武漢理工大學(xué)不同班級(jí)結(jié)對(duì)子，為學(xué)生解決每年的學(xué)費(fèi)。 10 月 19 日，郎坤組織 “ 屋頂小學(xué) ” 孩子走進(jìn)武漢理工大學(xué)校園參觀， “ 一路上，孩子們興奮得又是叫又是唱，邊走邊看邊在本子上記 ” ?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們爭先恐后將寫的觀后感給朗坤看。 看著那一行行童稚的文字，她的眼睛濕潤了。 貴州山區(qū)開放支教花朵，本科畢業(yè)的郎坤入選青年志愿者扶貧接力計(jì)劃生支教團(tuán)，并擔(dān)任隊(duì)長。如火 8月，她帶領(lǐng)支教團(tuán)前往貴州黔南布依族苗族自治州龍里縣，支教一年。 郎坤主要承擔(dān)龍里縣城關(guān)三小畢業(yè)班級(jí)的英語教學(xué)任務(wù)，該校 90%的學(xué)生是農(nóng)民工子女。教學(xué)質(zhì)量，郎坤把寢室當(dāng)成了自習(xí)室，拿出當(dāng)年備戰(zhàn)高考的勁頭，言小言小頻道反復(fù)修改十幾次，挑燈備課到深夜更是家常便飯。 不懈努力，郎坤倡導(dǎo)的 “ 快樂英語、激情英語 ” 教學(xué)活動(dòng)初見。 “ 之前是上課，月以后下課卻成了最難的事情，幾次都要班主任出面，強(qiáng) 制下課。一年的努力，我的 200 多名學(xué)生畢業(yè)考試平均分了 91 分。當(dāng)聽到消息時(shí)，我的淚水忍不住流了下來。 ” 郎坤回憶道。 正當(dāng)教學(xué)步入正軌，郎坤卻在學(xué)期開學(xué)時(shí)遇到了另難題： 5 個(gè)孩子因貧輟學(xué)了。郎坤決定和隊(duì)友上門去看一看。 4 個(gè)多小時(shí)的山路顛簸，郎坤終于來到學(xué)生家。她驚呆了：家里除了床鋪，幾乎家具，墻板 “ 千瘡百孔 ” ，大點(diǎn)的縫隙能容人進(jìn)出。她和同伴趕緊公益網(wǎng)幫孩子籌集學(xué)費(fèi)，民政局幫孩子父母辦理社會(huì)救濟(jì) ?? 郎坤和同伴們周末走訪了龍里縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，倡導(dǎo)了龍里縣貧困學(xué)子項(xiàng)目庫，一年里募集了 4 萬余元物資，發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生手里。 “ 樸素的想法，不想看到孩子貧困而放棄讀書，放棄他的夢(mèng) !” 除了讓孩子們能上學(xué)，還要讓上好學(xué)。郎坤她們承擔(dān)起龍里縣少先隊(duì)總輔導(dǎo)員的工作，在幾所學(xué)校中了 “ 明天 —— 七彩陽光工作站 ” ，下設(shè)雛鷹志愿者基地、素質(zhì)拓展訓(xùn)練營和心理援助愛心聯(lián)盟等機(jī)構(gòu)。