【文章內(nèi)容簡介】 對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的 “ 生活在嚴格教育體系下的我們，對于社會、責任、實踐，甚至對于報酬是怎樣得來的，還一無所知發(fā)起這項活動。既貢獻了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷。 ” 其次，通過活動我們也很好的實踐了 “ 大學生職業(yè)生涯教育 ” 中提倡的激發(fā)大學生自我實現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進的人生觀 。促進大學生樹立明確的職業(yè)目標和職業(yè)理想以及增強大學生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動中我再次認可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的發(fā)展過程，大學生就業(yè)準備 絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務，而應該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與 “ 愛心 輔導 ” 活動，我個人對于社會的理解以及就業(yè)的估計有了更多的認識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進步。盡管不是真正的 `就業(yè)，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無法體驗到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準備提供了幫助。 暑假即將結束，組織并參與 “ 愛心輔導 ” 活動使我的暑假生活變得充實而有意義。盡管在這次 “ 愛心輔導 ” 活動中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟報酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因為它讓 我初步領悟到一個人不管學歷有多高，能力有多強，在體現(xiàn)自我價值的社會活動中都離不開 “ 扎實、勤奮、虛心 ” 這樣的立身之本。 暑期社會實踐總結 7 為期兩周的社會實踐結束了，這兩周有辛酸有苦楚，也收獲了歡樂。不是 35176。 的高溫就是可以淹沒金陵古都的暴雨，要么是頂著烈日跑遍南京各大小旅游景點，要么就是冒著大雨去各個組織機構碰壁。這兩周，認識了以前完全陌生的隊友，這兩周，在空蕩蕩的校園自己陪自己。 放了假的學校很安靜，特別是東區(qū)，但是也很荒涼，東區(qū)的食堂關了，于是東區(qū)的孩子的午飯就是各種泡面米線。早上，擠上擁擠的公交車再轉 地鐵，隨著漫不經(jīng)心的游客涌進了旅游景點，可是我們沒有時間停下來漫步，我們也沒有時間去觀賞那美麗的風景，我們關注的都是各種景點的指示牌及標志，看多了以至于條件反射到哪都會看看這兒的標志對不對，哪錯了，正確的是怎樣的。 其實，來了南京上學這么久，從來沒有去過南京的旅游景點，這次算是把這四年里要去的地方去遍了。 這兩周很想家，特別是累了，餓了，熱了，一個人的時候。原本 30 號考完就會收拾行李馬上回家卻因為社會實踐留了下來。看著同學們一個個都收拾回家了，小寢空了，大寢空了，宿舍樓空了 ?? 晚上一個人躺在宿舍也會怕，也會 無聊起來。 其實在團隊跟大家在一起的時間還是蠻快樂的，大家一起走訪一起收集對青奧的祝福，一起在肯德基吃超值午餐，一起走冤枉路，一起淋雨，一起整理資料 ?? 晚上，因為宿舍太熱睡不著，等著日出，早上有精神的去走訪調查。不得不說，團隊里的女生很給力，不怕苦不怕累，不會喊腿酸，沒有怨言，隊長也很給力，很有想法，第一次做社會實踐就能想的很周到。 不管怎么說，這次的社會實踐是告一段落了，還有好多東西要整理，大家一起加油吧。 暑期社會實踐總結 8 暑假期間化學化工學院開展了以 “ 宣傳環(huán)保知識，加強環(huán)保意識 ” 、 “ 防止水源污染， 保護生態(tài)環(huán)境 ”和 “ 關愛老人，共建和諧家園 ” 為主題一系列大學生暑期社會實踐活動，作為指導教師現(xiàn)將如下： 一、社會實踐的前期準備籌劃工作 為進一步落實大慶師范學院 20__年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務于社會，發(fā)揮大學生在當代社會的先進性作用，化學化工學院團總支積極開展了 “20__ 年暑期社會實踐動員大會 ” ，廣泛宣傳暑期社會實踐的目的和意義，極大地調動了廣大同學參與暑期社會實踐的熱情。并征集最與專業(yè)相關、最能服務社會、最能服務農(nóng)村的社會實踐內(nèi)容，并在全系范圍內(nèi)征集社會實踐服務團隊旗和隊服方案。最 終通過研討，擬定了以 “ 宣傳環(huán)保知識，加強環(huán)保意識 ” 、 “ 防止水源污染，保護生態(tài)環(huán)境 ” 和 “ 關愛老人，共建和諧家園 ” 為主題的 20__年暑期社會實踐內(nèi)容，并組建了社會實踐服務團，服務團成員 20 人。 二、社會實踐活動的主要內(nèi)容及目的 化學化工學院在 20__年暑期開展了以下幾項大學生社會實踐活動。 開展了 “ 宣傳環(huán)保知識，加強環(huán)保意識 ” 為主題的大學生暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動。 此項社會實踐活動目的是讓學生們對當?shù)赜慰秃痛迕癜l(fā)放調查問卷來調查和了解杜爾伯特蒙古自治縣一心鄉(xiāng)和龍虎湖畔人們對環(huán)保知識的了解情況，同時宣傳環(huán)保知識，加強當?shù)卮迕竦沫h(huán)保意識。 開展了 “ 防止水源污染，保護生態(tài)環(huán)境 ” 為主題的大學生暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動。 此項社會實踐有目的從以下幾個指標對泰康龍虎湖的水質水樣的檢測：水樣的渾濁度、嗅和味、 PH 值、電導率、硬度、溶解性總固體以及離子的含量等項目的檢測分析杜爾伯特蒙古自治縣龍虎湖水質是