心得小班(編輯修改稿)
2024-09-02 14:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心中自發(fā)地感到滿足。這就是當(dāng)老師的幸福。 當(dāng)家長說：我們將與老師合作。對于幼兒園開展的活動，作為家長，我們將 給予大力支持和積極配合。此外，家長會對您說： “ 您必須遵守《全國人大常委會關(guān)于維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》及中華人民共和國其他有關(guān)法律法規(guī)。 ”。 老師，我的孩子，謝謝您的辛苦，您辛苦了 “ 好吧，這位老師真的很好 ” 僅僅一兩句話就表明老師的工作得到了家長和社會的認可和尊重。家長的支持、合作和理解是教師努力的回報，也是教師的幸福。 兒童的內(nèi)心生活總是給我們帶來滿足與不滿、快樂與痛苦、悲傷與快樂、懷疑與驚訝、安慰與憤怒。在兒童世界帶給我們的廣闊情感場中，有快樂與不快樂、快樂與悲傷的曲調(diào)。善于理解這種和諧的音樂是教育者精力充沛、 快樂和成功的最重要條件。如果你把孩子看成是讓自己煩惱的人，你會感到不安。如果你把孩子當(dāng)作可愛的天使，你就會成為快樂的天使。當(dāng)你真正進入孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的聲音，與他們心心相印地交流時，你會意識到孩子中有智慧和力量。如果我們和孩子們在一起，蹲下來，和孩子們一起唱歌跳舞，感受他們的成長，你會在你周圍找到快樂。如果你給孩子一份愛，孩子會回報你最真誠、純潔、完美、無私的愛 !這是幼兒教師最后的快樂歸屬感 ! 讓我們一起為孩子們的旅程而努力 ! 心得小班篇 4 20_年 8 月 28 日、 29 日上午，作為一名新生家長，我參加了步入小學(xué)階段的第一次家長會。會議安排緊湊、內(nèi)容豐富，滕校長介紹了的整體情況，郝介紹了一年級新學(xué)年的具體要求，教育專家作了 “ 培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，邁好人生第一步 ” 的專題講座，還有相關(guān)衛(wèi)生知識、安全知識的講解，分班級的家長會等等。 通過這次家長會，我更加清楚地知道了和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長會可以說是對學(xué)校的一個全方位、立體化的展示。 從去年準備孩子入學(xué)開始，我們就選擇了史家分校。通過這兩 天的家長會，我進一步看到了學(xué)?？茖W(xué)的教育理念，這優(yōu)美的校園，整潔的教室 。平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師 。還有操場上孩子們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，所有的一切，讓我更加堅信我們?dāng)初的選擇是正確的。 我慶幸孩子選擇了一所能讓她健康、快樂成長的學(xué)校 。 我也慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。 作為家長，我們將義不容辭地與學(xué)校的老師一起，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展和孩子的健康成長共同做出努力，我們會全力支持和配合學(xué)校的工作。相信孩子們在家、校的共同教育下，在史分老師們的辛勤培育下，也一定會成長為社會的有用之才 ! 心得小班篇 5 中考的腳步越來越近，作為一名初三孩子的家長，難免有些焦慮，自己該如何陪孩子一起走過中考這一年 ?這次家長會，徐老師通過小游戲互動的形式讓我感觸良多。 一、學(xué)會傾聽 到了初三，孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯增大，昕芽有時會在作業(yè)做完后會跟我吐嘈一些不開心的事或者覺得對她有壓力的事，我有時會以很晚了為由催她睡覺，沒有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應(yīng)，她會因為我的敷衍態(tài)度生氣。通過徐老師分享的傾聽技巧，我明白這方面的不足，用心傾聽，努力做一個孩子的良師益友。 二、查漏補缺，尋找孩子的增長點 孩子這學(xué) 期的兩次考試，成績起伏比較大，說明了她基礎(chǔ)還不夠扎實，知識點掌握不夠全面，接下來需要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)計劃，查漏補缺。同時，如何做到有效學(xué)習(xí)，也是努力的方向。 二、冷靜對待孩子的成績 對待成績，我在孩子面前比較佛系，不會因為某次考差而去責(zé)罵，而是冷靜對待，一起分析原因，家長會上，昕芽給我寫的信上說： “ 媽媽，謝謝你 !我這次考差了，你沒有一句責(zé)罵，反而鼓勵我，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動 ” 。 心得小班篇 6 星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關(guān)心的 是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無
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