【文章內容簡介】 里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣。 各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天 ，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝 ! 總之，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問題或建議與我們聯(lián)系。再次謝謝你們的到來。 幼兒園學期末家長會發(fā)言稿（精選篇 5） 各位家長朋友 : 您好 ! 感謝您們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會 ,在此表示衷心的感謝 !中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段 ,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。 在上學期里 ,有你們的支持和配合 ,經過我們的共同努力 ,我們班的幼兒有了一定的進步。這些進步和在座各位家長的支持是分不開的 ,在新學期里我們希望各位家長朋友能繼續(xù)支持我們的工作，使我們的工作能再接再厲，更上一層樓。 一、介紹本學期班級基本情況 本學期，本班教師有所改動我和 __老師不變仍然擔任班級主、配班， __老師由于身體、家庭原因無奈現(xiàn)已離職由 __老師擔任本班保育工作， __對待工作非常的認真負責對待幼兒有耐心，希望大家可以繼續(xù)支持我們的工作。我們班有幼兒 __人。其中男孩 __人，女孩 __人。通過我這半年的相處，發(fā)現(xiàn) 大部分幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力，同時表達情緒的方式也非常的明顯。但是幼兒之間的個別個性差異也較大，具體表現(xiàn)在以下幾個方面： (一 )本班幼兒優(yōu)勢： 方面：在飲食、運動方面 __(幼兒姓名 )的積極性比較突出。 會方面： __在交往中就比較謙和，害羞。 __比較主動。 __善于合作。 術方面： __節(jié)奏感較好，喜歡舞蹈。手工就比較突出例如： __ 學方面：具有較強的好奇心例如： __喜歡多問一句為什么 言方面：有較強的接受能力與表達能力 __ (二 )本學期的不足： 育教 學方面： (1)部分幼兒的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與活動無關的事。坐姿不正確。 (2)一些幼兒在舉手發(fā)言方面比較被動。 (3)傾聽、團結協(xié)作、謙使這方面有待提高。 (以自我為中心，喜歡指揮別人，不聽取他人意見 ) 生活習慣方面： (1)部分幼兒進餐愛講話、愣神，進餐速度較慢。部分幼兒進餐衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒。 (2)部分幼兒挑食。幼兒的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕幼兒吃得慢、吃得臟、喂幼兒、不吃就不吃，這些都不利 于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。 (3)入廁問題。 (提褲子、男女有別 ) (4)情緒表達方面部分幼兒不善于表達 (不會 )或表達方式不正確 (大喊大叫、用力過度 )可能由于家長因為幼兒的一句話一個眼神就懂得，并包辦缺乏引導的話語，過于縱容。 本學期還是由我和許老師擔任中班的教育教學工作，王老師負責班級保育工作。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中經常提醒，慢慢糾正，希望通過我們一學期的相互配合，共同努力，使幼兒們的各個方面得到進一步的提高。 二、下學期幼兒各領域發(fā)展目標 幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承 上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的各領域發(fā)展打好基礎呢 ? (一 )首先，是注意力的培養(yǎng)。幼兒注意力不集中。這是幼兒的年齡特點，這種情況會隨著幼兒年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以使幼兒在規(guī)定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，使幼兒能集中精力做好一件事 ,幫助幼兒建立良好的學習習慣和興趣。 (二 )整理物品的習慣。教幼兒整理的方法，家長不要代替幼兒整理東西。比如，幼兒的房間，家長可以和幼兒一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過使幼兒收拾活動區(qū)里的玩具加強幼兒整理物品習慣的培養(yǎng)。 (三 )閱讀，可以使家長有更多的時間走進幼兒的心靈。了解幼兒思考的角度和問題，有更多的機會和幼兒對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解 ?? 閱讀還可以使幼兒養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，使幼兒入睡前躺在床上聽故事。 (四 )培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求幼兒做事快速、不拖 拉。使幼兒自己穿脫衣服 。慢慢學會自己刷牙、洗臉 。自己管理玩具、用具、圖書 。幫助父母做力所能及的事情。 (五 )健康方面。 特點：初步具有情緒調節(jié)與控制能力，有基本的生活自理能力，和初步的自我保護意識，動作的協(xié)調性靈活性都有很大提高，喜歡嘗試冒險難度大的動作。 目標： 體健康在集體生活中情緒安定愉快。 活、衛(wèi)生習慣良好根據(jù)自己冷熱感覺主動增減衣服。 解必要的安全保健常識 (了解身體主要部位的功能及保護方法，劇烈運動后不立即停止，不馬上飲水。乘車不將手等伸出窗外。遇到危險時掌握簡單的自護和自救方法 ) 過簡單地隊形、隊形變換等游戲培養(yǎng)幼兒團結合作的意識。 (六 )語言方面。 特點：基本可以發(fā)出全部讀音，并可以聽懂較復雜的句子，理解一段話的意思?？梢哉莆找蚬⑥D折、假設關系的連接詞 (因為某些原因，所以如何如何 )，能用語言描述故事的發(fā)展順序。 目標： 意與人交流，有禮貌的用語言表達自己的想法、做法。 意識地傾聽，理解對話和兒童文學作品的主要意思。 幼兒愿意當眾表達，主動提問、討論、回答。 歡聽看故事，并有初步的前閱讀和前書寫能力 (想象理解圖畫并表達，愛護、修補圖書。會講、創(chuàng)編。學習多途徑收集信 息。認識標記符號。知道書寫順序從上到下從左到右。手對筆的控制能力。 ) 正幼兒普通話的正常發(fā)音。 (七 )社會方面。 特點：開始理解他人有不同于自己的情感、需要，重視成人同伴對自己的評價，有意控制自己的行為情緒，喜歡模仿幼兒的社會認知與社會性行為需得到體驗與內化。 目標： 動參加各方面活動，發(fā)揮自己所長，增強自信。 解、關心、接納、原諒他人，創(chuàng)造條件使幼兒主動獨立的合作、分享。 幼兒受挫時機加以引導，培養(yǎng)幼兒受挫能力。不怕困難，形成初步責任感。 幼兒集體榮譽感，理解周圍公共設施，并尊重他人的勞動成果。 社會常識 (風俗習慣、常見標志等 ) (八 )科學方面。 特點：初步理解事物的內在聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)淺顯的規(guī)律。開始理解數(shù)與量的守恒和包含關系， “ 左右 ” 概念比較抽象。抽象邏輯思維開始發(fā)展。 目標： 周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 幼兒猜想和動手操作。 置情景和提供機會、支持、鼓勵幼兒提出問題、猜想、收集信息、實驗、解決問題，運用各種方法，動手動腦進行探究。 以貫徹生物的生長變化，及特點，可以進行簡單的記錄。 解自然環(huán)境的重要性，懂得保護環(huán)境。 (九 )藝術方面。 特點：喜歡聆聽故事、節(jié)奏鮮明的歌謠、看顏色鮮明的動畫片木偶劇等，根據(jù)自己的經驗想象，不斷創(chuàng)新。 目標： 供多種多樣的音樂作品，體驗曲風的差異。 極參加藝術活動，利用各種材料進行修改、添加進行制作。 步進行合奏，嘗試看指揮?？梢宰约簢L試制作簡單的小樂器。 幼兒通過繪畫、制作等方式進行描述簡單故事情節(jié)。 良好的藝術活動習慣。 (收放整理 ) 三、安排重點內容題 3~4 月：健康教育、安全教育不跟陌生人走、清明節(jié)習俗。 5~6 月：母親節(jié)、端午 節(jié)習俗、家長進課堂、父親節(jié)、安全防火演習、健康教育洗手六步法。 四、家園配合相關事宜 (一 )希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。 (二 )為使幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量使幼兒在 7:30~8： 00 間到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和幼兒道別、和老師交談，不要影響其他幼兒的正?；顒印? (三 )安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下幼兒的口袋，不要使幼兒帶有危險的東西 (如：硬幣、 釘子、牙簽、螺絲帽等 )。 (四 )請您課余時間多帶幼兒完成老師給幼兒的小任務，能看真的決不看圖片。為保證幼兒資料的反饋性請您及時將完成的資料交給老師， (五 )務必使用接送卡接幼兒，早上拿走晚上拿來，如有特殊情況或請人代接，請?zhí)崆按螂娫捀嬷蠋煛? (六 )上班時間請不要打電話等等，請假或其他事情請?zhí)崆?，或微信、短信留言。如有特殊溝通請在入園時交代，或在中午的時間說。 (七 )為預防春季傳染病，請家長在家多開窗通風，避免帶幼兒去一些人員密集的地方。加強體育鍛煉。 (八 )您有任何建議和意見或幼兒的一些問題等等，都可以直 接找我們，避免一些不必要的誤會，我能解決的一定會盡我所能，不能解決的，我也可以向上反映，盡快給大家答復。 五、家長互動 (一 )個別家長交流育兒經驗。 (二 )征求家長意見。 最后我想和家長們分享這樣一句話。養(yǎng)育孩子，好比上了一條船，明確的目的地固然重要，但沿路的風景千萬別錯過，這個過程可能坎坷、可能美好、可能曲折，我們都要用心去感受、用心去體會、用心去經歷這精彩的過程，我們是孩子成長中重要的引導者，我們也要在培育的過程中不斷的學習，通過共同的努力，讓我們一起加油吧 ! 幼兒園學期末家長會發(fā)言稿（精選篇 6） 首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關心與支持我們的工作。 介紹三位教師 大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力 。 作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多 ，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。 今天我們家長會的內容有以下幾個方面： 一、教學方面 10 以內的分解組成及加減、數(shù)字書寫， 20 以內的拆十、湊十加減法，基本的加減法應用題解答及編題等 。 另外，大班要增加珠心算的教學，由培訓的專職老師來教，班上教師協(xié)助進行。珠心算是我們幼兒學習加減計算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協(xié)調配合，左右腦交替運用，以提高幼兒的注意力，對幼兒今后的學習有所幫助。 科學和藝術方面。這學期，我們還是以泥工為本班班級特色，主要內容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓練了他們自己的動手能力，在這里還希望得到各位家長的支持。 我們的英語教學將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓 我們大班是每周兩節(jié)課，主要目標：在英語教學過程中培養(yǎng)幼兒對學習英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、了解、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學學習打好基礎。幼兒園的英語教學是禁止走入重單詞、輕語感，重內容、輕興趣的誤區(qū)的。 二 、自理能力方面 再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統(tǒng)的學習，在生活方面?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。 在這里我要重點說一下關于這方面的問題： 通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習慣需要進一步規(guī)范，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。 自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想 ，一個連吃飯也不能自理 。 鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏 ?開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比 誰特殊，自己的是情必須自己做。 在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的， (拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。 )這樣孩子才會更積極主動的去做事。 常規(guī)方面工作 孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情 況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯