【文章內容簡介】 同的教育方式。 主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。 鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。 總之，我班三位教師將團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績 ! 幼兒園班務個人工作計劃 5 一、教學計劃具體目標 加強幼兒閱讀、書寫潛力的訓練， 為幼兒進入小學打好基礎。 二、常規(guī)教育 (一 )學習習慣 學會獨立學習閱讀、清晰講述資料，耐心傾聽的良好習慣。 引導幼兒大膽地在群眾面前講述 。學會輪流交談，堅持用普通話與別人交談。 引導幼兒在生活有必須的時間觀念，學習自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。 (二 )衛(wèi)生習慣 做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。 讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理潛力。 加強幼兒的安全意識教育。 (三 )家長工作 家園相互配合，教師用心主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的狀況，從而使用更有效的教育方式。 三、具體措施 (一 )學習習慣 透過談話、講故事、等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的潛力。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習慣 。培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣，為幼兒進入小學打好基礎。 在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有潛力。 培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我監(jiān)督、等，讓他們懂得什么時候就應做什么事并必須做好 。什么時候不該做事并控 制自己的行為。 (二 )衛(wèi)生習慣 做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵 。物品要擺放整齊，持續(xù)桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每一天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表， 記錄資料包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學活動的表現(xiàn)狀況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活狀況。 加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不留意摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。 (三 )家長工作 利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，相互溝通提出合理推薦等。 及時更新家園零距離、透過發(fā)放活動資料、調查表、發(fā)信息等手段吸引家長用心參與，并透過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。 組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一齊活動，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系。 幼兒園班務個人工作計劃 6 新學期開始了，我在園領導的信任下?lián)瘟诵?x 班的教學。我很感謝園領導對我的信任我一定會努力的把各項工作做好的。為了更好的把家長工作做好，我特制定了如下計劃： 一、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通、交流、互通家園信息、 互換教育意見以確保家園教育的一致性。 二、認真組織好家長會，通過家長會讓家長真正了解我們教育教學內容、要求及活動安排。 三、辦好家長園地，利用家長園地向家長介紹育兒經驗，了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學。 四、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動，幫助家長理解新《綱要》的精神及建構教材的特點。 五、做好安全防范工作。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴格使用接送卡來接送幼兒。 六、認真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議。 七、認真做好家訪記錄工作，做到有原因、有措施、有反饋等等。 八、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調查。 九、提醒家長按時接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習慣。 十、要求家長家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯，按時就寢的好習慣。 幼兒園班務個人工作計劃 7 一、班級情況分析 本學期我班共有幼兒 33 名，其中男生 19 名，女生 14 名，都是第一次來幼兒園。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在家訪過程中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的行為習慣普遍較差，很多生活技能會，卻在家中很少得到鍛煉，如：會自己吃飯但是很少自己吃、會入廁但在家中都是家長把著 。有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為 。有的不合群，任性 。有的說話不清楚，只會說方言 ?? 為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成 良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。 二、班級工作特色 關鍵詞：區(qū)域創(chuàng)設 本學期，我園將重點開展區(qū)域活動，我們將根據小班幼兒的年齡特點制定區(qū)域游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學，獲得各方面的經驗，提高幼兒的各項技能以及交往能力等。 對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的主要學習方式，我們會根據小班幼兒的游戲特點，逐步開設娃娃家、點心妙妙屋、圖書驛站、操作 區(qū)、美工區(qū)、數學區(qū)、建構區(qū)、自然角等區(qū)域游戲內容。每次操作過程中，根據幼兒的興趣自主選擇一項內容，并認真觀察記錄幼兒每一次的操作情況，以便在下一次對同一操作內容進行比較與深化。老師通過引導、討論，結合幼兒參觀、觀摩，共同使區(qū)域活動內容更豐富、更生動。使幼兒在區(qū)域活動中都保持濃厚的興趣，真正使幼兒的各項技能在游戲活動中得到鍛煉和發(fā)展。 關鍵詞：成長冊 成長冊作為家園聯(lián)系的一種形式，每周向家長傳遞著幼兒在幼兒園的各項學習內容、生活情況，更傳達著幼兒園及班級老師的各種教育理念，同時時有家長的各種想法和理念從中滲透 。為了更好的發(fā)揮其橋梁作用，我班對班級幼兒成長冊作以下幾個方面的設計： 整體規(guī)劃：在封面裝飾、頁面板塊、紙張設計等各個方面都采用統(tǒng)一制，統(tǒng)一的紙張色彩、統(tǒng)一的板塊設計，對封面裝飾也提出統(tǒng)一的要求，整體彰顯班級特色。 版塊規(guī)劃：每周分為三塊內容，分別是：一周一反饋、一周一習慣、一周一靚影。其中一周一反饋主要呈現(xiàn)幼兒一周的學習內容，向家長傳達幼兒在園的學習情況，同時進行監(jiān)督和鞏固 。一周一習慣主要家園共同努力每周培養(yǎng)幼兒一個好習慣，小班年齡段幼兒常規(guī)和各項習慣的養(yǎng)成對后期學習、生活有著非常重要的影響，此版塊意在于 讓家長監(jiān)督，真正做到家園一致，例如傾聽習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等 。一周一靚影主要以照片形式呈現(xiàn)幼兒在園學習、游戲、生活情況，主要考慮到小班新生剛入園，家長更關注孩子的適應性和心情的愉悅程度，為了更好地滿足家長此方面的顧慮，我們每周選取一項場景進行反饋。 三、領域發(fā)展目標 根據小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發(fā)展目標： 生活、衛(wèi)生方面： 在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手 會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等 好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。 安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫 衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。 學習