【文章內(nèi)容簡介】 過家長的親身體會來理解教學特色的內(nèi)涵和意義。 此次家長會讓老 師家長收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們，不是嗎？ 幼兒園家長會活動總結(jié)（篇 7） 開學半個多月，我們班舉行了本學期的第一次家長會， 13 名幼兒的家長出席了這次會議。這些家長中，除了有孩子的父母之外，經(jīng)常接送孩子的祖父母一代也一起參加了此次會議。 召開家長會是為了增進家長和教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在花園里的樣子。眾所周知，幼兒教育不是幼兒園的單方面問題。父母把幼兒送到幼兒園后，不問教育幼兒的任務，就可以交給教師幼兒園的想法是不對的。相反，有句諺語說，家庭教育伴隨著幼兒的 `一生。家庭是孩子的第一所學校，家長 的幼兒的第一位教師，家長的一言一行都默默教育幼兒。 為了讓家長更好地理解幼兒在花園里的樣子，在這次家長會上，我主要給家長講了以下幾個故事。第一，班級管理情景，例如，此時此刻一些幼兒來學校，是三天打魚的兩天曬太陽。這樣一來，幼兒不僅不能學東西，還可以養(yǎng)成不喜歡學校的壞習慣，所以我們詳細地談了這個問題。稱贊從開學到這一刻一直做得很好的幼兒，還對需要努力的幼兒給予了鼓勵。 (另一方面，它也是一門學問 )。其次，家長需要配合的問題，例如：幼兒之間發(fā)生了惡作劇現(xiàn)象，家長和我們的教師應該怎么辦，幼兒的自我管理能力，幼兒園的 活動，家長應該引導幼兒進取的參與。第三，教學資料主要講了這個學期，我們的課，學到的東西。第四，請個別家長進行育兒體驗交流。 家長們對這次家長會非常支持，家長會期間非常認真地聽，看到家長們這么努力，這樣支持我們的工作，經(jīng)過這次家長會，又促進了我們和家長之間的聯(lián)系和交流，我們的老師更知道各幼兒在家做什么，家長也更知道自己的孩子在幼兒園做什么。通過這次交流，我們雙方都有了管理孩子的目標。在今后的工作中，我們要更加進取地爭取家長的支持和協(xié)助，提高家長對幼兒教育的認識，更新課外觀念，提高課外水平，幫助家長在幼兒園的同 時教育好孩子。 幼兒園家長會活動總結(jié)（篇 8） 隨著教育改革的深入發(fā)展，在教育局越來越強調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，在 9 月 28 日上午我園召開了一次大型的家長座談會。會議是從上午九點開始的，除了一位家長請假外，我園共有 68 位家長參加座談會，這令我們都很感動。 園長楊春景首先向幼兒家長介紹了幼兒園的總體情況，著重從幼兒園硬件設施建設、師資情況、保育教育工作等幾個方面做了講解，接著與幼兒家長做了廣泛深入 的交流，并征求幼兒家長的意見或建議。大多家長都說自己的孩子進步了很多，從開學初哭著來園到現(xiàn)在催促著家人快點送自己入園，能較快適應幼兒園的學習生活，比以前懂事多了，作息時間有規(guī)律了，吃飯不用喂了，會唱歌了，對自己著裝更加注重整潔了，每天會自己穿衣、穿鞋、刷牙，開闊了知識面，會講普通話了等等，總之，各方面的能力有了很大進步，家長都很欣慰，對孩子在園都很放心。 這次家長座談會提供了一次家園交流的機會，互相學習的機會。我們相信，在今后的教育、保育工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大 的進步。通過這次家長座談會，給我們增添了信心，明確了前進的目標。通過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的 39。孩子和同年齡段孩子的差異?；顒咏Y(jié)束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。 總之，這次家長會開得非常成功，對我園的各項工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好。 幼兒園家長會活動總結(jié)（篇 9） 我們小班開展了家長會活動，關(guān)于這次的家長會我進行 了以下幾點小結(jié)： 家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了一個學期的自理能力、常規(guī)、良好的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)后，有了怎樣的 39。變化你呢？新的學期開始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標要求呢？哪些工作需要家長和老師積極配合的呢？針對以上這些問題我們開展了本學期的家長會活動。 活動中，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上學期的發(fā)展情況，以及本學期的班級情況和學習發(fā)展目標，另外，結(jié)合《 3~6 歲兒童學習發(fā)展指南》和家長一起共同發(fā)現(xiàn)孩 子的進步和不足，本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動，通過主題活動的介紹使家長朋友意識到家園配合的重要性，我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅行動要一致，在向幼兒提出要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目標、過程，都盡量不要發(fā)生分歧，家長朋友也紛紛發(fā)表了自己的見解，許多家長表示自己由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后一定努力。 本學期我們還為家長朋友制定了幼兒發(fā)展情況目標，讓家長對幼兒在園學習，有了更系統(tǒng)，更全面的認識，家長們表示了深深的謝意，最后，我們又和家長朋友討論 了幼兒自理能力的培養(yǎng)，無論是老師還是家長都已是到幼兒生活能力的培養(yǎng)應該是一個長期積累的過程，有待于在小班后期，中班及大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程。 最后讓家長結(jié)合老師說的對幼兒各項行為習慣和自家孩子的表現(xiàn)相結(jié)合，知道自己家孩子存在的問題并加以重視引導表現(xiàn)好的方面多鼓勵，以及家園配合的重要性，發(fā)現(xiàn)自己孩子和同年齡段孩子的差異，活動結(jié)束時，許多家長紛紛向我們工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的開展。 幼兒園家長會活動總結(jié)（篇 10） 孩子從家庭走向幼兒園是踏入社會的第一步，每年的新生入園， 家長們總是會有各種各樣的擔心和疑慮，在孩子入園之前召開新生家長會已成為家園共育 “ 重要的第一步 ”