【文章內容簡介】 (1)要加強宿舍衛(wèi)生檢查，每周進行一次衛(wèi)生大掃除，指導學生積極開展環(huán)境衛(wèi)生清理和衛(wèi)生大掃除 ,做到室內外干凈清潔、整齊有序。保持宿舍內空氣流通，保持寢室衛(wèi)生清潔。要求學生宿舍樓內不串門，按時作息。指導他們學習掌握科學規(guī)范的防護知識和技能 ,消除恐慌心理。 (2)寄宿生執(zhí)行嚴格的管理制度，未經學校及教師許可，所有學生不得擅自離開學校。嚴格請銷假制度，有特殊情況需要離校者必須經校長審批 ,返校后及時向學校詳細報告接觸人員和外出路線等情況。學生宿 舍堅持 24 小時值班值守，值班人員每天按時清點學生人數(shù)，按時督促學生作息，無特殊情況不得允許學生接受外來人員探訪。 (3)學校在每層宿舍樓設體溫篩查崗，需經體溫篩查正常及無其他不適癥狀后方可進入宿舍。值班人員一旦發(fā)現(xiàn)學生發(fā)熱、干咳乏力、呼吸困難等癥狀，要第一時間報告學校主要領導，學校須及時將情況報告教育局疫情防控工作領導小組辦公室 ,由學校安排專門車輛接送學生及密切接觸者到學校指定地點進行隔離居住。 (九 )切實保障校園安全。嚴格落實校園安全工作責任制，落實校園封閉管理各項措施，落實領導帶班和值班制度 。加強校園及 周邊的巡邏 。做好酒精等易燃物資存儲管控，嚴格開展校園及周邊環(huán)境綜合治理，堅決杜絕安全責任事故。 五、發(fā)現(xiàn)疫情的防控 (一 )及時送醫(yī)就診。發(fā)現(xiàn)師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，要求其盡早佩戴口罩，送至 __衛(wèi)生院診治。 (二 )做好疫情報告。若被診斷為新型冠狀病毒的肺炎患者，學校立即報告屬地疾病預防控制機構和教育局，并配合屬地衛(wèi)生健康行政部門做好疫情的控制和病人的救治，落實衛(wèi)生健康行政部門提出的防控措施。 (三 )協(xié)助開展疫情防控。學校根據(jù)屬地疾控制部門和教育局意見，采取班級、年級或全校停課等措施。配合衛(wèi)健部門開展調查 、采樣、密切接觸者篩查、隔離治療等預防控制措施，如實反映有關情況。同時做好重點場所和物品消毒。 (四 )做好密切接觸者的隔離醫(yī)學觀察。如有師生員工被判定為密切接觸者，學校應要求其進行居家或集中醫(yī)學隔離，并與密接管理人員取得聯(lián)系，掌握學生健康隨訪情況和解除日期，符合解除條件后方可返校。 (五 )加強通風消毒。學校加強教室的通風，并在屬地疾病預防控制中心指導下，做好重點場所和物品的消毒。 (六 )出具復課證明。師生員工病愈或隔離期滿后，須持醫(yī)院病愈返校證明到學校政教處復核確認登記，持有復課證明方可回教室上課。 (七 )總結疫情發(fā)生的經驗教訓。加強重點環(huán)節(jié)管控，進一步加強健康教育，提高師生疫情防控的知識和技能。 六、組織保障 (一 )強化組織領導。強調完善組織機構，落實學校主體責任，落實校長第一責任人責任，落實班主任班級防控第一責任人責任，一手抓疫情防控、一手抓教育教學。學校嚴格執(zhí)行日報告和 “ 零報告 ” 制度。 (二 )密切協(xié)調配合。學校各處室積極履行部門職責，加強部門協(xié)作，發(fā)揮好聯(lián)防聯(lián)治功能，切實做好學校防控指導、管理和監(jiān)督工作。 (三 )嚴格督查問責。疫情就是命令、防控就是責任。全體教職工要積極行動起來，務必做到全員參與、全員防 控，務必落細落小落實。對不按照要求進行報告、隔離醫(yī)學觀察的教職員工和學生，進行批評教育，責令改正，采取措施勸其隔離醫(yī)學觀察。對發(fā)生新型冠狀病毒感染患者和疑似病例瞞報、緩報、漏報、謊報的，或因措施不力、監(jiān)管不實、思想麻痹、行動遲緩造成嚴重后果的，按規(guī)定嚴肅追究相關責任人責任。 學校開學工作計劃范本篇 2 一、指導思想 新的一年里，我校工作要立足實際，堅持要求，落實市區(qū)教育局工作部署，以常規(guī)管理、隊伍建設、教學研究、學科活動等為抓手，繼續(xù)走內涵發(fā)展的道路，努力構建 “ 和諧校園 ” 、 “ 品質學校 ” ，全面提升學校的教育教學 水平，力求教學質量穩(wěn)中有升，不斷增強我?？沙掷m(xù)發(fā)展的能力，真正提升我校的辦學特色和品位。 進一步解放思想，加強管理。以學校文化的力量管理人、教育人、熏陶人，構建學校文化建設新機制。促進學校內涵發(fā)展，形成民主管理、規(guī)范管理有機統(tǒng)一獨特的學校管理文化，用心打造教育品牌。 二、工作目標 (一 )管理目標：圍繞一種理念，即幸福教育，幸福人生的辦學理念，完善現(xiàn)代學校管理機制，確保管理制度、管理措施的可行性促進學校健康、持續(xù)發(fā)展。 (二 )創(chuàng)新目標：深化 “ 兩項研究 ” ，即一是以質量為保證，在夯實學校發(fā)展的基礎上，進一步深化自主有效課堂教學研究的創(chuàng)新。二是注重學校特色文化的研究與創(chuàng)新，凝練養(yǎng)成教育、心理健康教育，提升教育教學質量。 (三 )發(fā)展目標：做好 “ 三項工作 ” ，即一是研究隊伍建設的發(fā)展途徑和策略，全力提升教師學科素養(yǎng) 。二是積極推進辦學條件標準化建設工程 。三是優(yōu)化信息化教育教學環(huán)境，加強學校文化建設。 三、重點工作及實施措施 (一 )創(chuàng)新學校管理機制 ，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制 ，提高學校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標達成度。倡導 “ 管理者成為工作的合作者 ” ，強化干部隊伍 “ 實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚 ” 的 “ 五做到 ” 工作要求。繼續(xù)落實領導班子十二字工作方針，體現(xiàn) “ 用心觀察、耐心指導、誠心交流 ” 的 “ 三心 ” 工作特點，提升為教育教學服務的工作品質。 ，通過家長學校委員會等形式，增強家長評校、學生評教的權能，廣泛聽取校內外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校。 ，利用 “ 校長信箱 ” 、 “ 校長接待日 ” 等方式，吸納社區(qū)單位 群眾的意見和建議，增強學校辦學實力。 。堅持 “ 從起點看提高，從基礎看進步，以評價促發(fā)展 ” 的評價原則評價學生評價教師。結合上級關于教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考核制度，把評價作為獎勵的重要依據(jù)。 (二 )加強師資隊伍建設 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，創(chuàng)新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。 ，做好教師教育、讀書、教師禮儀等活動，調動教師的積 極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機會。凝練提升教師魅力與形象建設，總結出有特色的教師文化，為學校文化建設做出應有的貢獻。 “ 集中培訓、專題培訓、研討交流 ” 的立體培訓機制、教師利用網(wǎng)絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流、 “ 青藍工程 ” 等形式，加強對青年教師進行系統(tǒng)培養(yǎng)，使 57 名青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任評先考核細則。 。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、 “ 班主任 ” 等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。借助績效工資實行的政策，結合我校實際，落實班主任有關待遇。 (三 )注重德育工作實踐 。依據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點，分層設計教育目標，確定教育