【文章內(nèi)容簡介】 一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。 三到六年級以《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實踐活動。 四、具體要求 《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。并且在家長的指導下，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。 《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的前輩們，聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的、民歌、特色文化和風土人情。之后，至少收集和整理三個以上的內(nèi)容。 五、活動總結(jié) 收假后各班級將學生社會實踐調(diào)查資料收集整理，通過學生小組評定和教師評定，在班級評出 50%的優(yōu)秀作品交學校。 學校將各班上交的資料匯總，再選出 50%的優(yōu)秀作品 予以獎勵。 學校少先隊大隊部，出好?？慷ㄆ谠诩t領巾廣播站播出優(yōu)秀作品。 方案二 : 為了進一步貫徹落實，充分發(fā)揮 “ 社會實踐與社區(qū)服務 ” 在我校 “ 育人工作 ” 中的作用，特制定暑假“ 社會實踐與社區(qū)服務 ” 活動方案。 一、指導思想和意義 指導思想 :將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。 意義 : 1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。 2)參與社會實踐， 激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。 3)主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。 二、社會實踐的組織形式 : 組織形式 :小組合作模式。學生一般由 6— 10 人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請一位家長作為活動的組織者。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。 小組類別 : 讀書小組 :定期、定點，交流讀書心得。 科技小組 :讀一本科普讀物 。做一項科學實驗 ?？萍夹≈谱?。 護綠小組 :定時到校給本班的花壇澆水。 環(huán)保小組 。定時在樓區(qū)內(nèi)進行環(huán)境維護。 三、具體實踐活動 科普系列活動 校園 “ 愛綠護綠 ” 活動 社區(qū)服務活動。 社會參觀旅游活動。 (油區(qū)或外出旅游 ) “ 好書伴成長 ” 系列活動。 社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū) “ 陋習 ” 糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動等。 四、具體過程參考如下 : A 編組、選題 。 B 聘指導家長 。 C 制定活動方案 。 D 小組研究設計具作 (設計訪談表格、問卷 。制定參觀、觀察、活動計劃 。準備錄音機、照相機、錄像機等活動工具 )。 E 實踐活動 (觀察、訪談、問卷、實驗 ) 五、活動記錄 各小組依據(jù)本組活動特點，在家長的指導下選擇不同方式，對本組的活動過程和活動內(nèi)容進行進行記錄。如、科技小制作、照片 、視頻等，開學后請各小組完成表格，同活動記錄一并上交。 大學生社會實踐方案 6 一、指導思想 以中國特色社會主義理論體系為指導，堅持實踐育人、德育為先的理念，結(jié)合青年學生特點，通過開展 “ 六個一 ” 為主要內(nèi)容的體驗式社會實踐活動，促進學生對社會的了解，強化學生的實踐動手能力，增強學生的社會責任感，度過一個愉快而有意義的假期。 二、活動時間 __年 1 月 —— __年 2 月 三、活動地點 立足 __，輻射全國。 四、活動主題 體驗社會勇?lián)熑? 五、活動原則 采取就近就便原則，立足于學生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村，便于學生廣泛參與 。堅持分散與集中相結(jié)合的原則，學生可以個人分散活動，可以就近自由組隊，也可以由學院組織一些重點團隊開展活動 。堅持力所能及務求實效的原則，活動的設計和安排要切合學生實際，要以學生可以做到為前提 。堅持保障安全的原則，要教育學生增強安全意識，落實活動的各項保障，認真負責地做好活動中的安全保障工作。 六、活動內(nèi)容 本次社會實踐活動是以 “ 六個一 ” 為主要內(nèi)容的體驗式社會實踐，即一次走訪、一個訪談，一項調(diào)研、一段經(jīng)歷、一種體驗、一份感恩。 一次走訪即 “ 訪母校，感師恩 ” 高中母校走訪活動。利用假期返鄉(xiāng)之際，走訪曾就讀的高中，了解母校的基本情況 。看望高中老師，感謝老師的培養(yǎng) 。宣傳 __農(nóng)業(yè)大學，了解高中所需報考信息，每年了解信息的渠道。 一個訪談即 “ 訪校友，促成長 ” 優(yōu)秀校友訪談活動。根據(jù)學校提供的校友名錄，就近就便走訪優(yōu)秀校友，了解校友的工作生活狀況及成長經(jīng)歷，以及他們對新一代大學生成長成才的看法和建議，增進校友與農(nóng)大的溝通聯(lián)系。了解校友需要學校為其提供哪些支持和幫助，并通過校友了解其所掌握的其他校友信息。填寫《 __農(nóng)業(yè)大學校友登記表》，撰寫 校友訪談記錄及心得體會。 一項調(diào)研即 “ 訪百縣，走千企 ” 企業(yè)考察調(diào)研活動。走進家鄉(xiāng)所在地的企業(yè)，了解該企業(yè)的發(fā)展狀況、及創(chuàng)業(yè)歷史，了解該企業(yè)的經(jīng)營內(nèi)容、需求的專業(yè)及每年需求計劃， 5 年需求規(guī)劃，我校在該企業(yè)就業(yè)生數(shù)量及其工作情況，填寫《走訪企業(yè)情況登記表》，撰寫企業(yè)。 一段經(jīng)歷即 “ 訪千村，助成長 ” ，到家鄉(xiāng)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委進行掛職鍛煉，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基本情況、農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況及團組織建設情況，考察到基層就業(yè)學生工作情況、發(fā)展情況等，撰寫調(diào)研報告。 一種體驗即 “ 助三農(nóng)，促發(fā)展 ” 學生志愿服務活動。發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢及知識優(yōu) 勢，為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親解決生產(chǎn)生活中的實際問題，通過開展科技支農(nóng)、企業(yè)援助、文藝演出、文化宣傳、環(huán)境保護等活動，服務社會主義新農(nóng)村建設，撰寫活動總結(jié)。 一份感恩即 “ 感親恩，見行動 ” 體會親情實踐活動。學生要合理安排假期生活，為父母及家人做力所能及的家務事為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情。要力所能及地開展義務家教、扶貧助老等以 “ 三幫扶 ” 為主要內(nèi)容的社會公益活動，傳承社會公德和家庭美德，做有責任感的社會公民?；顒咏Y(jié)束后，撰寫活動總結(jié)。 七、實施步驟 (一 )宣傳動員階段 宣傳動員。校團委召開體驗式社會 實踐活動啟動儀式，向各學院傳