口腔醫(yī)生實(shí)習(xí)報(bào)告(編輯修改稿)
2025-09-02 13:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 入少量地卡因或利多卡因。 常用知識(shí)： 1 口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于 18 歲以上的患者服用，年齡較小者應(yīng)適當(dāng)減量。 2 拔牙時(shí)除詢問(wèn)患者是否有高血壓、心臟病、糖尿病等病史外，還應(yīng)詢問(wèn)是否患有感冒，感冒患者抵抗力低下易導(dǎo)致創(chuàng)口感染 3 拔牙后不能漱口，因?yàn)樽詠?lái)水中含有許多細(xì)菌。 口腔小手術(shù)飲食問(wèn)題 (1)術(shù)后 24 小時(shí)，進(jìn)食無(wú)渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。 (2)術(shù)后 4 小時(shí)至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。 (3)術(shù)后三天開始進(jìn)食高蛋白飲食。 總結(jié)： 在口腔科實(shí)習(xí)的半個(gè)月學(xué)到了很多知識(shí)。明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。見到了 xx 病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會(huì)了整體護(hù)理實(shí)施的關(guān)鍵所在。加強(qiáng)了對(duì)常見藥物的計(jì)量用法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)了對(duì)齲、牙髓炎、 尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和身為一個(gè)醫(yī)師的基本工作職責(zé)。時(shí)間雖然短暫，卻開闊了眼界。在此謝謝各位老師的關(guān)愛(ài)及教育。在 今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取理論結(jié)合實(shí)踐，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。 口腔醫(yī)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文三 姓名： 學(xué)號(hào)： 專業(yè)： 班級(jí)： 指導(dǎo)老師： 實(shí)習(xí)單位： 實(shí)習(xí)時(shí)間： X 年 X 月 X 日 —— X 年 X 月 X 日 一 有關(guān)實(shí)習(xí)的目的的探討 (1)實(shí)習(xí)的目的：作為實(shí)習(xí)生，我們來(lái)這的目的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)將書本知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，為方便以后進(jìn)入臨床打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們強(qiáng)調(diào)理論的重要性，但終歸是在臨床實(shí)踐中體現(xiàn)的。 綜上所述，實(shí)習(xí)的目的： ① 加深醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解 ② 書本聯(lián)系實(shí)際 ③ 邁步進(jìn)入臨床 (2)實(shí)習(xí)的要求：實(shí)習(xí)生不是醫(yī)生、護(hù)士而是 “ 準(zhǔn)醫(yī)生 ” 、 “ 準(zhǔn)護(hù)士 ” ，各法律法規(guī)及本院未授予實(shí)習(xí)生處方權(quán)，故未在上級(jí)醫(yī)生授權(quán)下，勿對(duì)患者做任何實(shí)質(zhì)性的檢查抑或者處方開藥，然而我們可以在心里對(duì)患者作診斷及其一切。 一句話：我們所做的一切都必須在上級(jí)醫(yī)師知情同意下展開，不得隨意與病人家屬或者患者談?wù)撊魏斡嘘P(guān)涉及病情的定論性語(yǔ)言。 (3)實(shí)習(xí)的目標(biāo)：我們實(shí)習(xí)是有目標(biāo)、有方向的。 (臨床 )現(xiàn)階段我們要求達(dá)到對(duì)普通病歷的整理，對(duì)普通病人所做的檢查，對(duì)普通病情的藥物之運(yùn)用，對(duì)輔助檢查的自我診斷以及比較重要的診斷思維 (即診斷程序 )(在此略述，第一步：?jiǎn)柌∈?。第二步：體格檢查 (包括癥狀和體征 )。第三部：初步診斷與鑒別診斷 。
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