關(guān)于黨員讀書(shū)心得感悟范文(編輯修改稿)
2024-09-02 13:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 如身臨其境，從中進(jìn)一步理解了教育的內(nèi)涵，并啟迪我站在新的視角審視許多教育現(xiàn)象和處理方法，如： “‘ 格律詩(shī) ’ 教育與 ‘ 自由詩(shī) ’ 教育 ” 、 “ 本地貨 家常菜 海鮮味 ” 、 “ 鮮花、干花與塑料花 ” 等等。其中《教師讀書(shū)的 N 個(gè)理由》《讀書(shū)的 “ 二為 ”“ 三式 ” 》給我的印象特別深，我思索著，對(duì)照著，感悟頗多。 作者剖析了當(dāng)前教師 讀書(shū)的現(xiàn)狀，闡述了教師讀書(shū)的 N 個(gè)理由，并指出為教師讀書(shū)尋找理由從某種意義上說(shuō)是對(duì)教師的諷刺，因?yàn)榻處熖焐鷳?yīng)該是讀書(shū)人。是啊，在信息量特別大的當(dāng)今社會(huì)，在大力提倡教育走向生本的今天，書(shū)籍作為生活的一個(gè)載體已經(jīng)成為我們生存、發(fā)展、進(jìn)步的必需品，有了書(shū)籍才使我們的話語(yǔ)有了意義，讓我們的存在有了價(jià)值。教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān) 負(fù)的是教育的責(zé)任。讀書(shū)是我們的職業(yè)使然，是我們的事業(yè)使然。作為一名黨員教師，應(yīng)該把讀書(shū)視為生活中的平常事、必做事、份內(nèi)事，不需要任何理由，不作為任務(wù)安排，而應(yīng)該自覺(jué)文秘雜燴網(wǎng)閱讀，持之以恒地閱讀，日積月累地閱讀，整本著作地閱讀，擠出時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，使讀書(shū)成為我們主動(dòng)自覺(jué)的行動(dòng)，使我們的心靈充滿書(shū)香。 “ 教師不讀書(shū)，何以提升自己，立足于學(xué)校 ?教師不讀書(shū)，何以示己之范，要求學(xué)生去讀書(shū) ?” 回顧歷史，但凡有所成就的人都是愛(ài)讀書(shū)的人 。再看看周圍，那些明智的人也都是手不釋卷的。顯而 易見(jiàn)，讀書(shū)能提高個(gè)人素養(yǎng)，能明心志，能沖走靈魂中的沙礫。讀好書(shū)有如品嘗美味食品，細(xì)細(xì)咀嚼精心細(xì)讀，細(xì)心品味，充分享受其味，充分吸收其養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說(shuō)： “ 沒(méi)有讀書(shū)就沒(méi)有教育。 ” 朱永新教授認(rèn)為： “ 一個(gè)人的精神
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