黨員學習黨課培訓心得體會(編輯修改稿)
2024-09-02 13:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 考價值。該項查詢共宣布問卷 759份，回收 759 份。個中承受查詢的學生入黨積極分子 728 人，新黨員 31 人。問卷計算后果如下： 以為進修黨的根本常識很需要的占 85%左右，需要的 15%左右，沒需要的為 0。 承受黨的培訓前對黨的根本常識不調(diào)查的占 75%左右，根本不調(diào)查的占 15%左右，比擬調(diào)查的10%左右 。 以為最具吸引力的黨性教育是聯(lián)絡學生生涯和思維實踐的講座的占 95%。 對 “ 你最存眷的是什么實踐問題 ” 的答復，被查詢者的選擇集中在三個方面：一是如何準確處置大好 人際關系 。二是如何準確看待寬和決好就業(yè)疑心 。三是如何看法當時社會存在的貧富懸殊問題、社會不公問題、糜爛問題。此外，較小比例的被查詢者對 “ 社會主義民主與西方民主的比擬 ” 、 “ 興旺本錢主義國度如何走向社會主義、共產(chǎn)主義 ” 等嚴重政治問題顯示出興致和關懷。 對黨性教育方法辦法，被查詢者首選評論式進修培訓，其次選專題講座方法，簡直百分之百的被查詢者贊成并積極參加網(wǎng)上自立進修、開放式評論。 (三 )在兩個出力點上下功夫 基于對黨性內(nèi)在的精確了解及教育對象實踐需求的查詢調(diào)查，我們科學掌握黨性教育內(nèi)容，在兩個出力點上狠下功夫： 第一，出力強化黨的根本常識進修。如前所述，我們把黨的根本常識、黨的前史、黨的根本理論和主要思維、黨的首領等細化為更詳細、更扼要的條目，對學生入黨積極分子及新黨員進行強化練習 。連系政治課教育，要求他們比其他學生多學一點，學好一點 。鑒于黨性教育運動是一種更高尚的精力運動，我們在培訓中，在進行認知進修的還，尤其留意以情感人，留意聯(lián)絡實踐，激起和培育學生的情緒，煥發(fā)學生的政治熱情。 第二，出力處理好 黨性教育與學生生涯實踐的嚴密連系問題。黨性教育不是樸實傳承常識的進修進程，而是一種偏重于引領價值、傳遞崇奉、追求幻想的教育運動。只要經(jīng)過對實際生涯中實踐問題的討論、交流、審閱和批判，才干激發(fā)受教育者的心情體驗，才干真正承受這些常識、思維、理論和崇奉并逐漸內(nèi)化為表現(xiàn)黨性的感情和意志，外化為黨性行為。因而，黨性教育的全進程，必需處理好與學生生涯實踐、社會實踐嚴密連系的問題。唯如斯，學生對黨性教育運動才干發(fā)作興致，投入熱情。聯(lián)絡哪些實踐呢 ?有兩個大的方面：一是聯(lián)絡學生進修生涯的實踐。大、中專學生的集體生涯，實踐上 是準社會生涯。他們在這個準社會化團隊生涯中，不成防止地要碰到若何準確看法本人的問題，若何準確處置自我與別人、與集體的關系問題，若何準確看待和與異性相處及戀愛問題，小我出路及自我價值完成與國度、社會責任問題，等等。這些，簡直關于每個學生而言，都是必需考慮和答復的實際問題。黨性教育運動，必然要緊緊扣住這些學生必需面臨和關懷的問題，睜開有壓服力的、入情入理的剖析、評論，引領他們追求品德、追求崇高、追求幻想，樹立準確的人生觀、價值觀、世界觀。二是聯(lián)絡實際社會生涯中的熱點問題進行黨性教育。這是由于： 這些熱點問題， 往往在青年學生思維上形成很多渺茫和疑心，不只影響他們準確對待人生和社會，并且很輕易使他們對黨的形象、看法和評價發(fā)作偏頗。 只要聯(lián)絡這些敏感的社會問題，才干從有用地進步青年學生分辯長短的思想才能、
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