優(yōu)秀少先隊(duì)員推薦表事跡700字以上范文10篇(編輯修改稿)
2024-09-02 13:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的誤解，她總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的理解，從而不斷的完善自我。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)?？墒?，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難， 她都本事盡所能的幫忙解決。異常是在 “512” 四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅僅關(guān)心著災(zāi)區(qū)受難的人民，為他們悲痛流淚，并且拿出了自我的零用錢，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，表達(dá)了自我的一份愛(ài)心。平時(shí)努力做好班級(jí)會(huì)議記錄和考勤工作，布置任務(wù)從不拖拉，一向都是以 “ 今日事，今日畢 ” 的原則去做每一件事。 優(yōu)秀少先隊(duì)員推薦表事跡 700 字以上篇 6 一名初三 (2)班的學(xué)生，從小就是一位多才多藝、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀班干部，她有一個(gè)閃亮的名字 —— __。該同學(xué)能模范地遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在各方面嚴(yán)格要求自己，以身作則，從不無(wú)故遲到、早退、曠課。尊敬老 師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。作為學(xué)習(xí)委員兼語(yǔ)文科代表，她熱心做老師的助手，為班集體服務(wù)，經(jīng)常抽出時(shí)間布置墻報(bào)等。樂(lè)于幫助同學(xué)，因?yàn)樗J(rèn)為 “ 一花獨(dú)放不會(huì)香，百花齊放香滿園 ” ，在她看來(lái)，能幫助別人，本身就是一件快樂(lè)的事。在政治上具有堅(jiān)定正確的政治方向，曾通過(guò)學(xué)習(xí)、參觀看望孤兒院的小朋友和接受感恩培訓(xùn)教育等，樹立了 “ 八榮八恥 ” 的社會(huì)主義榮辱觀，學(xué)會(huì)了知恩、感恩，并積極上進(jìn)，光榮地加入了共青團(tuán)組織。 在學(xué)習(xí)上能以 “ 勤奮務(wù)實(shí)、力爭(zhēng)前列 ” 作為自己的座佑銘，各科成績(jī)優(yōu)秀，多次在學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，綜合素質(zhì)較好，曾在學(xué)科考試中名列全年級(jí)第一 、二名。 __年在參加中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出，被評(píng)為 “ 積極分子 ”。__ __學(xué)年度被校評(píng)為 “ 三好學(xué)生 ”。__ 年末在 “ 泉州書城杯 ”“ 好書伴我成長(zhǎng) ” 讀書征文比賽中獲全市初中組一等獎(jiǎng) 。在數(shù)次市關(guān)公委舉辦的各類知識(shí)競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)秀 。在校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)小作文比賽中獲二等獎(jiǎng)等 。在校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié) “ 讀書 成長(zhǎng) 人生 ” 征文比賽中獲初中組一等獎(jiǎng) 。 __年在參加全校作文比賽中獲得三等獎(jiǎng) 。2024 年被泉州市教育局評(píng)為 “ 優(yōu)秀學(xué)生干部 ”。曾是市優(yōu)秀少先隊(duì)員代表。此外，該生業(yè)余興趣廣泛，經(jīng)常閱讀課外文章，曾進(jìn)行 過(guò)寫作、畫畫、舞蹈、聲樂(lè)及小主持人、小記者、跆拳道培訓(xùn)等。 而在體育競(jìng)技中，她還是個(gè)短跑小將。在體育鍛煉中，她還能起著監(jiān)督、示范和帶頭作用，優(yōu)育成績(jī)優(yōu)良。 冰心奶奶在《繁星》中寫到： “ 成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷 !然而她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。 ” 是啊 !蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖 。雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)有力。我們相信 __同學(xué)會(huì)像雄鷹一樣以頑強(qiáng)的精神磨練羽翼，在碧海藍(lán)天里翱翔，總有一天會(huì)搏擊長(zhǎng)空，飛得更高更遠(yuǎn) ...... 優(yōu)秀少先隊(duì)員推薦表事跡 700 字 以上篇 7 ____，女，漢族， __年 3 月出生，擔(dān)任過(guò)學(xué)科課代表、班長(zhǎng)等，先后被評(píng)為 ____市 “ 百優(yōu)青少年 ” 、____市 “ 文明禮儀標(biāo)兵 ” ，連續(xù)多年榮獲校級(jí) “ 三好學(xué)生 ” 、 “ 學(xué)習(xí)標(biāo)兵 ” 等稱號(hào)。 在家庭里，她是一個(gè)孝順懂事的孩子，是左鄰右舍夸贊的孩子。生活在農(nóng)村，終日浸染在淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)、和諧的親情里，隨著時(shí)間的推移、年齡的增大，農(nóng)村生活的一幕幕占據(jù)了她幼小心靈的一部分，在朦朦朧朧中她也逐漸懂得了一些人之常情。不但 “ 自己的事情自己做 ” 、 “ 百善孝為先 ” 、 “ 老吾老，以及人之老 ” 等格言警句出口成章、順手拈來(lái)，而且還付諸于行 動(dòng)。當(dāng)看到爺爺從田地回到家非常疲憊時(shí)，她就伸出小手握成拳為爺爺捶背按摩 。當(dāng)看到奶奶蹲在鍋爐前燒火做飯時(shí)，她就主動(dòng)拿來(lái)板凳給奶奶坐 ?? 她的一言一行，受到了左鄰右舍的夸贊 。直到現(xiàn)在，她還保持著她一貫的生活作風(fēng)。每天一放學(xué)，做完作業(yè)后就幫爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)，成了左鄰右舍教育孩子好好學(xué)習(xí)、天天向上的樣板。 在學(xué)校里，她是一個(gè)自強(qiáng)上進(jìn)的學(xué)生，是老師的得力助手。管理班級(jí)，收發(fā)作業(yè)本，有條不紊，讓老師省心了不少，起到了示范帶頭的好作用，為良好班風(fēng)、班紀(jì)的形成樹立了榜樣。清晨，她總是早早來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們清掃衛(wèi)生區(qū) 。早讀課上，老師還沒(méi)來(lái)時(shí)，是她領(lǐng)著大家朗讀課文 。放學(xué)時(shí)，是她舉著牌子護(hù)送大家走在放學(xué)的路上 。大掃除時(shí)，她忙前忙后，忙里忙外，不怕臟，不怕累。在她心里，這是為班級(jí)做事，為大家服務(wù)，值得去做。學(xué)校開展經(jīng)典頌讀比賽，她幫助老師組織同學(xué)們一遍遍訓(xùn)練，使班上的各項(xiàng)活動(dòng)都能走在年級(jí)的前列，甚至在校級(jí)比賽中也獲得成績(jī)優(yōu)異。 在社會(huì)上，她是一位誠(chéng)實(shí)守信，富有愛(ài)心，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。每次乘車，她總是讓年紀(jì)大的爺爺奶奶先上車，總不忘自己要做一位文明禮貌的少先隊(duì)員。在學(xué)校組織的歷次愛(ài)心捐助活動(dòng)中，她都能積極參與 ，無(wú)私奉獻(xiàn)。尤其是當(dāng)她得知汶川大地震后，她不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū)，還號(hào)召周圍的親戚朋友捐錢，并帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，爭(zhēng)取身邊的親人、同學(xué)和朋友把自己平時(shí)節(jié)省下的書包、筆和本等學(xué)習(xí)用品寄給災(zāi)區(qū)的同學(xué)，與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān)，盡其所能地奉獻(xiàn)了自己的
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