蘇教版必修五羅密歐與朱麗葉教學實錄(編輯修改稿)
2024-12-25 21:42 本頁面
【文章內容簡介】 剛上場時對他的侍從說的一段話。（師的精彩范讀贏得熱烈掌聲） 師：讓我們再接著欣賞第二個羅密歐的朗誦表演。 （乙生讀第六處羅密歐的對白） 師：這位同學朗讀時很有激情，讓我感到有一個活生生的羅密歐就在這兒正深情地向朱麗葉傾訴心曲呢。（生笑） 師：我們的兩位羅密歐都做了精彩的朗讀，下面再讓我們欣賞朱麗葉的朗讀表演吧，咱們的朱麗葉呢？（師用多媒體展示朱麗葉殉情時的場面） （沒等其他同學推薦，有女生自告奮勇站起來讀，師微笑點頭鼓勵） （生動情地朗誦，贏來全場掌聲） 師：哇！如此的動情，如此的動聽，這讓我想到一句詩：“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞？”這位同學不是學表演的藝術生吧？（生笑）師：請問你叫什么名字？ 生：我叫 XX。 師： XX，朱麗葉；朱麗葉， XX。 師：我們的朱麗葉對劇中朱麗葉內心情感的把握非常到位，那么文中三處寫朱麗葉對白的地方，到底體現(xiàn)了她怎樣的情感呢？請大家都大聲地有感情地朗讀一遍這三段臺詞 ，具體揣摩一下其中內蘊的情感，然后談談你的理解。 生大聲朗讀課文。 師：哪位同學再來讀一讀文中三處朱麗葉的對白，并談 談你的理解？ （學生沉思狀） 師：咱們的朱麗葉呢？ 女生 1（站起來讀，很精彩）：“啊，善心的神父！我的夫君呢？??我的羅密歐呢？”我認為這些話體現(xiàn)了朱麗葉對羅密歐深情的愛，她心里面裝滿了羅密歐的形象。 師：是啊，剛剛醒來的朱麗葉，第一句話便問夫君，尋找羅密歐，反映了她渴望與愛人重逢，充滿了對愛情的幸福的向往。 女生 1：第二處寫朱麗葉拒絕了勞倫斯的勸說，決定留下來陪伴羅密歐，我認為這體現(xiàn)了朱麗葉對愛的忠貞。 師：這位同學理解得非常深刻，得知羅密歐已死，朱麗葉毅然決然地選擇留下陪伴羅密歐，選擇了殉情 ，這充分表明了她對愛的無比忠貞。請你再談談對第三處的理解。 女生 1：第三處寫朱麗葉的自殺，也就是殉情，這也是表現(xiàn)她對愛情忠貞的。 師：是啊，當聽到有人來了時，朱麗葉果斷地尋求速死，進一步表現(xiàn)了她對愛情生死不渝的忠貞。 女生 2：老師，我也想讀一讀。 師：好啊，歡迎這位朱麗葉為大家朗誦。 （生激情朗誦）
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