2024高中學習師德師風心得體會5篇(編輯修改稿)
2024-09-02 13:13 本頁面
【文章內容簡介】 的開展步伐。 最后，我們要在加強自身師德建立的根底上，投入到新的課程改革的實踐中去。我們知道，新的課程改革只有在實踐中才能逐步成熟完善。我院正處于課程改革的初級階段，這是因為我院建校時間短、課程體系還不十分完善、還沒有完全適合我院自身外鄉(xiāng)化的課程建立經(jīng)歷。所以，作為一個教育工作者，要以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和求實的態(tài)度，本著對教育事業(yè)、對學生和家長負責任的精神，在課改實踐中探尋教育規(guī)律，兼收并蓄，切實把有值得推廣價值的經(jīng)歷展示出來。 2024 高中學習師德師風心得體會精選篇 3 經(jīng)過一段時 間的師德師風教育學習，使我更加深刻體會了 “ 敬業(yè)求實，為人師表 ”“ 教師是太陽底下最光輝的職業(yè) ” 等內容的意義。我從教至今已十三年了，在工作中堅持四項基本原則，熱愛中國共產(chǎn)黨，遵紀守法，團結互助，處處以黨員的標準嚴格要求自己，在教育教學中認真鉆研，大膽開拓，不斷創(chuàng)新。在自己的崗位上盡心盡責，愛崗敬業(yè)，愛校如家，服從學校領導的安排，做了自己應做的工作，履行了自己的職責。并在工作中取得了一些成績，為學校教書育人創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。但回頭想想，對照自己在工作、作風、教書育人中進行自查，我還存在許多不足之處。主要表現(xiàn)在 ： 一、教育教學理論學習不夠。 二、在教學中不注意語言的表達，偶爾有歧視、諷刺學習的言行。 三、備課不夠認真、草草了之。 四、對學生關愛不夠。 針對以上剖析的缺點，我的整改和努力的方向如下： 一、認真學習教育教學理論，積極參加各種教育教研活動。盡量克服玩風過盛的現(xiàn)象，把多些時間放在業(yè)務學習上，每周安排 23 個晚上學習教育理論，把自己的教育教育教學理論學扎實些。 二、在教學中注意自身形象，如：戴、語言、行動等方面，處處都要加以注意。做到言行一致，表里如一不歧視，挖苦學生，多些關心，多些愛心，多些耐心去教育學生 。 三、利用多些時間學習教材、大綱，認真?zhèn)湔n，熟悉教材，掌握教法，做到不上不備好的課。 四、認真做好學生的德育教育工作，心系學生，因為愛孩子是父母的天性，愛學生同樣是老師的天職。所以，要時刻想著學生。特別是差生，要及時做好他們的轉化工作。 師德反思 師德，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準則。筆者以為，這種約定俗成的理解也是人們長期以來形成的 `認識，盡管不很規(guī)范、嚴密，是一種樸素的解說，但卻是為大多數(shù)人所認同的。 我認為，師德是社會公德的一個組成部分，是符合社會規(guī) 范，又具有教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀念、道德準則、道德行為的總和。師德的內涵，也是經(jīng)過長期的積淀而被人提煉而成的。但是，作為社會公德的一部分，它又必然是與時俱進的，反映出各個時代的特征。同理，不同時代的教師就應有鮮明時代特征的精神風貌。 我對新時期師德內涵的理解是這樣的： 首先，新時期的師德應表現(xiàn)為一種以對學生愛為核心的強烈的使命感和責任感。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學生的培養(yǎng)，著眼于學生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。 其次，新時期的師德應表現(xiàn)為一種與時俱進的先 進理念。包括先進的 `教育觀、教學觀、師生關系觀，代表先進的文化。必須要反映廣大人民的根本利益。對教師來說既要教好書又要育好人。 再次，新時期的師德，還應表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力?？鬃釉唬?“ 其身正，不令而行 。其身不正，雖令不從。 ” 教師的工作是培養(yǎng)人的工作，而最能起到深遠影響的是教師的人格因素。有人將教師喻為學生人生的引路人，是十分有道理的。 新時期的師德，還應表現(xiàn)為一種以先進文化為底蘊的高尚的情操。陶行知先生說： “ 要人敬的，必先自敬，重師首先師自重。 ” 教師是先進科學文化傳播的使者，所以，他首先必須是一 個 “ 文化人 ” ，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。 2024 高中
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1