【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和美化，學(xué)校的綠化面積、品位均有了較大的提高，校園內(nèi)綠地花壇布局科學(xué)合理，設(shè)計(jì)巧妙，校園環(huán)境整潔。 今年購(gòu)買(mǎi)教具和體育器材、優(yōu)秀課堂教學(xué)光碟和教育教學(xué)書(shū)籍等。 九、學(xué)校獲獎(jiǎng)情況 雙城市首屆語(yǔ)文、數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽分別獲得特等獎(jiǎng) 雙城市青年教師風(fēng)采展示一等獎(jiǎng) 哈爾濱市科研先進(jìn)集體 哈爾濱市教育教學(xué)先進(jìn)集體標(biāo)兵 哈爾濱市 “ 三育人 ” 先進(jìn)集體 哈爾濱市師德先進(jìn)集體標(biāo)兵 黑龍江省群眾滿(mǎn)意學(xué)校 哈爾濱市德育先進(jìn)集體 哈爾濱市生本教育學(xué)習(xí)型先導(dǎo)團(tuán)隊(duì) 黨風(fēng)廉政建設(shè)建設(shè)先進(jìn)集體 1運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲 “ 精神文明獎(jiǎng) ” 十、今后的工作設(shè)想： 一個(gè)根本 mdash。mdash。教育、管理 “ 以人為本 ”。 二項(xiàng)建設(shè) mdash。mdash。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè) 。 三個(gè)提高 mdash。mdash。提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量、提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量、提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。 2024 小學(xué)期末工作總結(jié)篇二 20xx 年是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神的開(kāi)局之年，也是全面小康社會(huì)和中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的關(guān)鍵一年。在過(guò)去的一年中，我們學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，堅(jiān)持 “ 追求綠色質(zhì)量，打造幸福校園 ” 的理念，大力弘揚(yáng) “ 大愛(ài)育人、以文化人、立德樹(shù)人 ” 的教育精神，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，教育教學(xué)各項(xiàng)工作都取得了較好的成績(jī)。 一、抓師德師風(fēng)，踐行大愛(ài)教育。 “ 學(xué) 高為師，身正為范 ” ，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng) “ 三個(gè)年 ” 活動(dòng)之 mdash。mdash?！?師德師風(fēng)提升年 ” ，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善教。在全校范圍，繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí) “ 最美教師 ” ，爭(zhēng)做 “ 最美教師 ”各項(xiàng)活動(dòng) 。認(rèn)真組織教師開(kāi)展 “ 學(xué)在課堂 ”“ 生本課堂 活力教育 ”“ 三教三學(xué) ” 系列大討論 。大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，鼓勵(lì)教師向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，繼續(xù)開(kāi)展 “ 感動(dòng)校園教師 ” 評(píng)選活動(dòng)。 特別是我校把每周一次的 “ 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日 ” 活動(dòng)落到 了實(shí)處，每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。從中國(guó)最美教師張麗莉到 xx 市師德楷模先進(jìn)的學(xué)習(xí)，再至學(xué)校中 “ 感動(dòng)校園 ” 教師的現(xiàn)身說(shuō)法，每位教師都切切實(shí)實(shí)地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵(lì)她們時(shí)時(shí)用 “ 最美 ” 要求自己?，F(xiàn)在，學(xué)校中的每一位教師都樹(shù)立了作為一名人民教師的責(zé)任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣，埋頭苦干，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。 二、抓常規(guī)制度，促進(jìn)規(guī)范管理。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理，千方百計(jì)提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施： ，強(qiáng)化過(guò)程管理 教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末對(duì)教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行細(xì)致地檢查，并形成總結(jié)，由校長(zhǎng)親自在專(zhuān)題會(huì)議上對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不夠的老師提出批評(píng)，并要求她們及時(shí)改正。 學(xué)校針對(duì)青年教師，開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅，為她們進(jìn)行手把手地指導(dǎo)。 學(xué)校還建立了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處兩位主任、工會(huì)主席等 5 人組成的 “ 抓常規(guī)、促規(guī)范 ” 督查小組，建立《 xx 小學(xué) “ 抓常規(guī) 促規(guī)范 ” 工作紀(jì)律》。每周輪流對(duì)教師的值班、教學(xué)、衛(wèi)生、安全等學(xué)校系列常規(guī)工作進(jìn)行督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。 ，進(jìn)行行為習(xí)慣教育 學(xué)校以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。 由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。 ，保障校園平安 學(xué)校建立了門(mén)衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴(yán)格的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車(chē)點(diǎn)名護(hù)送制度、科任教師點(diǎn)名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動(dòng)月開(kāi)展了安全逃生演練、防溺水專(zhuān)題教育等各項(xiàng)活動(dòng)，確保校園平安。 三、抓校本培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。 (一 )完善教科研隊(duì)伍，規(guī)范教科研活動(dòng) ，重視對(duì)教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵(lì)工作，發(fā)揮青年教師的帶頭示范作用，激發(fā)中年教師的科研熱情，培養(yǎng)學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氛圍。在濃郁的相互學(xué)習(xí)、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強(qiáng)教師開(kāi)展科研工作的主動(dòng)性。 、 xx 市兩級(jí)課題結(jié)題工作，認(rèn)真總結(jié)，深刻反思，整理出我校課題研究的和不足，以利今后的課題研究工作。 (二 )加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教科研水平 根據(jù)我校青年教師占全校教師總數(shù) 76%的實(shí)際情況，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校教師素質(zhì)提升工作 計(jì)劃，學(xué)校在青年教師培訓(xùn)工作做好如下 “ 校本七訓(xùn) ” 工作： ，資源共享 學(xué)校規(guī)定每周二、周三下午為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)集體備課時(shí)間。以年級(jí)學(xué)科為單位，每位教師備課一單元，并講解，進(jìn)行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課教師手中。 “ 江郎夜話 ” 教師讀書(shū)論壇 教師自行進(jìn)行閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，統(tǒng)一采用閱讀教師公開(kāi)講座的形式對(duì)全體教師進(jìn)行講授。通過(guò)活動(dòng)老師們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣 。通過(guò)交流，老師們達(dá)到了資源的共享。每個(gè)學(xué)期期末還全校評(píng)選 “ 十佳讀書(shū)教師 ” ，取得了較好效果。 “ 基本功 PK 賽 ” 全體教師分學(xué)科，開(kāi)展 “ 基本功 PK 賽 ” ，分為朗讀、三筆字、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽、課件制作、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課賽、文化專(zhuān)業(yè)考試、案例分析、下水