【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可能被沖擊，面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 二、高一政治教學(xué)主要措施 （一）把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點(diǎn) 興趣是最好的老師、孔子說(shuō)： 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者 、高一是高中的起始階段，如果我們?cè)诮?學(xué)中不及時(shí)消除學(xué)生對(duì)思想政治課的偏見(jiàn)，引導(dǎo)他們構(gòu)成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀，產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，不僅僅不能完成教學(xué)任務(wù)，而且會(huì)妨礙青年學(xué)生構(gòu)成科學(xué)的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，會(huì)給學(xué)生造成終身危害、因此，高一政治教師，務(wù)必樹(shù)立強(qiáng)烈的職責(zé)心和使命感，不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神，努力排除各種障礙，用心探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的濃厚興趣的有效途徑。 1，因勢(shì)利導(dǎo)，消除學(xué)生對(duì)思想政治課的偏見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)科觀 2，創(chuàng)造直觀，形象，生動(dòng)，活潑，簡(jiǎn)單，愉快的教學(xué)氛圍 3，疏通思想政治與語(yǔ)文，歷史等學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，培 養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移潛力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 4，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)重點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)成就，學(xué)生生活，巧設(shè)疑問(wèn)，引發(fā)爭(zhēng)辯。 （二）把教給學(xué)生探明事理的方法，提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的潛力作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿 提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標(biāo)、具體到高一階段，務(wù)必教學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)， _的基本立場(chǎng)，觀點(diǎn)，原理和方法，觀察，思考，分析，解釋現(xiàn)實(shí)生活中各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并以此指導(dǎo)，規(guī)范個(gè)人的經(jīng)濟(jì)行為，構(gòu)成正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀、 授之以魚(yú)，不如授之以漁、 因此，我們?cè)诮虒W(xué)中，務(wù)必深入研 究幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會(huì)規(guī)律的有效途徑，教學(xué)生學(xué)會(huì)辨析事理，認(rèn)識(shí)規(guī)律，科學(xué)分析解決問(wèn)題的方法，使學(xué)生學(xué)而有用，學(xué)而有得，深深認(rèn)識(shí)到思想政治是一門(mén)智慧課、 認(rèn)識(shí)事物間的相互聯(lián)系 認(rèn)識(shí)事物的地位和職能 掌握決定是非的正確標(biāo)準(zhǔn) 辯證地認(rèn)識(shí)事物的用心因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。 （三）把握好教學(xué)的 度 循序漸進(jìn)，宏觀上把握好整個(gè)教學(xué)過(guò)程的梯度 勞逸結(jié)合，調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度 因材施教，把握好知識(shí)的深廣度 三、高一政治教學(xué)進(jìn)度 本學(xué)期的教材，共四個(gè)單元，十一課， 22 個(gè)課時(shí)，第一單元是基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用 8 個(gè)課時(shí)講完，剩余的 16 個(gè)課時(shí)，一節(jié)一個(gè)課時(shí)，保證按時(shí)按量，以高質(zhì)量完成。 尖子生培養(yǎng)： 除正常的教學(xué)進(jìn)度外，給他們加一套資料，他們的作業(yè)全收全改。每次考試后，找他們談話，分析成績(jī)，找出不足?？汲鲂判?，學(xué)出成績(jī)，構(gòu)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在市統(tǒng)考中持續(xù)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。 2023 高一政治教學(xué)工作計(jì)劃篇 5 一、指導(dǎo)思想 以 _為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的 `思想政治教育，充分發(fā)揮高中 思想政治課德育的功能。 實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實(shí)提高高中德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。 根據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念，探索以學(xué)生為主體、煥發(fā)生命活力的課堂教學(xué)模式 —— “ 生活課堂 ” 。 二、學(xué)生狀況分析 本學(xué)期我仍然教 4 個(gè)班級(jí)，分別為高一 9 班。雖然 4 個(gè)班級(jí)在一學(xué)期的共同努力下有不同程度的進(jìn)步，但是，四個(gè)班 的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。應(yīng)對(duì)四個(gè)基礎(chǔ)不同的班級(jí)，在教學(xué)中采取不同的教學(xué)方法，設(shè)定有層次的教學(xué)目標(biāo)。各班的學(xué)生要以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，努力夯實(shí)基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng)。各班的同學(xué)就應(yīng)在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)不斷鍛煉他們的邏輯思維潛力、綜合理解潛力，在教學(xué)問(wèn)題設(shè)置、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度。 三、教學(xué)措施 根據(jù)本課程的性質(zhì)、地位、教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生現(xiàn)狀，我決定采取以下措施： （一）努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的資料，理解其精神實(shí)質(zhì)；多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí)，提高對(duì)教學(xué)資料的理 解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，幫忙學(xué)生理解教學(xué)資料；提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理潛力；對(duì)學(xué)生手頭的練習(xí)冊(cè)，練習(xí)題多數(shù)在課堂上完成、訂正后，再收上來(lái)檢查，督促學(xué)生完成。習(xí)題注重知識(shí)的針對(duì)性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性； （二）繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展 “ 研究性學(xué)習(xí) ” ，撰寫(xiě)政治小論文，提高學(xué)生的理論水平。、 （三）盡可能多抽出時(shí)間，閱讀有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的著作，加深對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的理解，進(jìn)一步加深對(duì)教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理論形象化、具體化、通俗化，做到 “ 深入淺出、通俗易懂 ” 。 （四）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)雜 志等媒介，多方收集經(jīng)濟(jì)生活的趣味案例，并運(yùn)用課堂上，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣、用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 （五）注重鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)潛力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)資料。加強(qiáng)普通話和教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的訓(xùn)練，使自己的教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)、形象、幽默、風(fēng)趣，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《政治生活》的興趣，增強(qiáng)學(xué)生探索《政治生活》的主動(dòng)性、用心性和創(chuàng)造性。 具體措施： 第一單元公民的政治生活的教學(xué) 必修 2 的第一單元公民的政治生活的教學(xué)部