2023新教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)范本(7篇)(編輯修改稿)
2025-09-02 13:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。 四、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力 終身學(xué)習(xí)，提升個(gè)人魅力。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程 改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考 。處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么工作就會(huì)得心應(yīng)手。要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。 善待學(xué)生，學(xué)生是正處于發(fā)展中的人，大人都會(huì)犯錯(cuò)，何況是孩子。在與學(xué)生相處的過程中，學(xué)會(huì)處理好矛盾，用賞識(shí)的眼光去看待學(xué)生，讓他們在積極鼓勵(lì)的力量下，尋找自信，尋找學(xué)習(xí)的樂趣。 學(xué)會(huì)反思，要想從 工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié) 。不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。 新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。各位專家給教師的建議讓我受益匪淺，使我在以后的教學(xué)中，有理可依，有據(jù)可尋，同時(shí)也知道碰到相應(yīng)的問題該如何去解決。 “ 學(xué)無止境，教海無涯 ” 。教育工作任重而道遠(yuǎn)，我將在平凡的工作崗位中不斷學(xué)習(xí)， 充實(shí)和豐富自我，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作。 新教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)范本精選篇 3 20__年 11 月 2 日星期五，我們在唐主任的組織下，在 __小學(xué)進(jìn)行了第三次數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)不僅有孔老師和陳老師為我們展現(xiàn)他們的課堂風(fēng)采，還聽取了吳老師與我們分享的寶貴經(jīng)驗(yàn)，唐主任更是給兩位老師的課堂進(jìn)行了一個(gè)整體的評價(jià)。 先在孔老師的課堂中，學(xué)生反應(yīng)快，教學(xué)過程很流暢，課堂效率高。在這節(jié)課教學(xué)新的內(nèi)容前，孔老師先讓學(xué)生復(fù)習(xí)了有關(guān)八的加法和相應(yīng)的減法。之后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生掌握了九的加法和減法，并且會(huì)做了相應(yīng)的習(xí)題。接著我們 又聽了陳老師的《用字母表示數(shù)》。 這節(jié)課在開始之初，陳老師通過 kFc 的縮寫，車牌等生活中的用字母表示數(shù)，讓學(xué)生從生活中的字母表示數(shù)引出今天的課題。接著陳丹老師通過小棒擺三角形的問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出用字母 a 表示三角形的個(gè)數(shù)， a3 表示擺 a 個(gè)三角形要多少根小棒。課堂活動(dòng)不僅解決了如何用字母表示數(shù)的問題，也解決了字母表示的數(shù)有什么要求。同學(xué)們還掌握了簡便寫法，并且自己總結(jié)出來正方形的周長和面積計(jì)算公式。整節(jié)課行云流水，重點(diǎn)突出。 接著吳老師給我們做了一個(gè)小型的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，聽后也是受益匪淺。吳老師說，在日常課堂教學(xué) 中，以復(fù)習(xí)導(dǎo)入的較多，或者由數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入。在整個(gè)教學(xué)過程中要注重精講建模，課堂教學(xué)過程中要講清知識(shí)點(diǎn)，講清典型問題的模型，講清解題技巧，多在教學(xué)過程中運(yùn)用計(jì)算、畫圖、排除法等策略。在練習(xí)過程中，要注意練習(xí)的習(xí)慣，拍養(yǎng)學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。吳老師特別強(qiáng)調(diào)估算是一種幫助學(xué)生驗(yàn)算的好方法，好習(xí)慣，不要為了估算教學(xué)而教學(xué)，要將估算貫徹到教學(xué)中。 接著唐主任就兩位老師的課堂以及吳老師的＇發(fā)言進(jìn)行了概括。唐主任提到要將數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)化，將知識(shí)融通，關(guān)注深度，廣度，厚度。新教師在剛開始的教學(xué)過程中，就要經(jīng)常思考怎么教，如何教 ，教什么。只有不停的思考反思才能有相應(yīng)的進(jìn)步。 總之這次培訓(xùn)對我影響深刻，在日后的教學(xué)工作中，我要經(jīng)常思考要教什么，怎么教，并且要將教材內(nèi)容內(nèi)化，融會(huì)貫通，希望有一天能將數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)化。 新教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)范本精選篇 4 在新教師培訓(xùn)的開班儀式上，見到了許多新面孔?；腥婚g，覺得自己又回到了大學(xué)開大會(huì)時(shí)的時(shí)光，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了?？粗鴿M滿的日程表，心心念念著學(xué)校里的工作，擔(dān)心自己又有疏忽的地方，我能不能做好教師工作。在這樣復(fù)雜的心情中，我開始了新教師的培訓(xùn)。 這一次，不是帶著新奇的眼光來的，而是帶著審 視自己的心情來的。見到了教育界的領(lǐng)軍人物，才明白，站的位置不同，眼界也會(huì)不一樣。心里慌慌得，我離他們的距離太遠(yuǎn)了。 但是最可怕的就是自己離自己的要求也太遠(yuǎn)了，而自己正式千頭萬緒不得其解，那樣不是更遠(yuǎn)了，距離有時(shí)會(huì)產(chǎn)生美，但這不是我要的距離。要縮短與他們的距離，未來的路也只有不斷地學(xué)習(xí)才行。 人生，唯有學(xué)習(xí)，才能更好成長。老師更是如此。思及自己，明白了，自己所學(xué)的總是有限的。人一旦倦怠就容易原諒自己，一旦原
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1