2023年春季初三班主任工作計劃簡單(編輯修改稿)
2025-09-02 13:04 本頁面
【文章內容簡介】 突破。 （ 4）讓學生自主管理 堅持 “ 相信學生能做好 ” 的原則，把班級各項事宜教給學生，尤其是班干部，將進一步優(yōu)化。自己作為班主任，適當做好指引工作，既鍛煉了學生，同時也為班主任自己減輕了負擔。 在了解學生方面，我唯一的體會，就是和學生將心比心，真正的做到用心去交流，去愛學生，真心關心學生。當然我仍然會堅持讓學生寫周記，周記為我從更深的方面了解學生提供了幫助。 （ 5）配合學校，做好各項常規(guī)工作 雖然本學期學校的工作重點是提高學校的教學成績，但在本學期依然協(xié)助學校做好植樹節(jié)、珍愛生命宣傳周活動、社會綜合實踐活動、 五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)團委活動、畢業(yè)班家長會等工作。 二、 做好畢業(yè)班常規(guī)工作 協(xié)助學校完成中考報名、體檢、英語口語、體育、文化課等中考相關工作，幫助學生填報志愿。其中主要做好以下幾個方面工作： （ 1） 考前心理輔導工作。 （ 2）指導學生中考前的學習輔導工作。 以上便是我對初三下學期的工作進行的總結，希望這個學期中，大家能夠取得更好的成績！ 2023 年春季初三班主任工作計劃篇 4 本學期我做初三（ 3）班的班主任，這是一個次重點班，女生 28 人，男生 23人，分班時前 100名有 15人， 200名以后的有 12 人，其中張 雨是插班生，第一次月考只有語文及格，得了 61分，其它四科都沒及格，英語只有 39 分，年級排名 375，從成績上來看，本班女生較多，后勁不足，要想使本班學習進步，在中考中取得優(yōu)異成績，安排如下： 一、抓班風建設，形成積極向上的優(yōu)秀班集體。 根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。 （ 1）制定班級公約、班風。 （ 2）布置教室環(huán)境。如設立 “ 袖珍圖書角 ” 、 “ 衛(wèi)生角 ” 等文化背景。 （ 3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生 才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 二、指導培養(yǎng)班干部 班級干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ” ；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。 三、安排班級活動 根據學校德育工作安排，活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培 養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。 20__學年上學期初三班主任 初三本學期面臨中考，我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態(tài)，做好學生思想的疏導工作，營造學習氣氛，以最佳狀態(tài)迎接中考。 一、指導思想 貫徹以德育為首的觀念，堅持育人為本的 .思想，加強德育量化分數的管理方法，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現學習和做人的全面提高。 二、 本學期每月工作重點 大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用 “ 激勵教育 ” 、 “ 成功教育 ” 等科學手段，引導、轉化后進生。力求中考每位同學都能獲得最佳成績。 組織學生進行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛初三（ 2）班等活動；學習 “ 校訓 ” 、 “ 校規(guī) ” ，切實落實《中 學生日常行為規(guī)范實施細則》。 嚴格實施班級量化加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補充細則》等班規(guī)并嚴格實行。 本學期體育成績 30分，我班體育成績不理想，尤其個別男生體育成績拖后退，加強體育訓練是本學期工作的一個重點 具體安排： 二月份： 新學期開學，聯系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育； 再強調《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《班級量化考核細則》及其他學校有關的制度和班規(guī)，重點抓遲到、缺交作業(yè)現象，幫助學生盡快進入學習狀態(tài)； 開展小組師徒幫學活動； 檢查寒 假作業(yè)； 儀容儀表檢查
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