【文章內(nèi)容簡介】 安排工作人員在一邊進行攝像，作為在頒獎儀式當(dāng)天的視頻節(jié)目的一部分素材。 對于有一些特別想向特定某位老師寫下祝福的同學(xué)，我們現(xiàn)場設(shè)臵一塊小黑板，同學(xué)寫完后，拿著黑板，工作人員給他拍一張照片，然后上傳到網(wǎng)上，在網(wǎng)上進行外場活動的 “ 直播 ” ，增大影響力。 該外場持續(xù)時間為 9 月 7 日到 9 月 8 日。 六、活動具體內(nèi)容 在入口處鋪紅地毯，并在藝文館舞臺上樹立一塊 180cmX260cm 的 拼圖板。 (拼圖板事先已經(jīng)定做好，并且分成一格一格，會在頒獎時用到。 )(拼圖設(shè)計為翻板式 ,已經(jīng)和設(shè)計公司溝通，在等設(shè)計公司回話 ) 《龍騰虎躍》： (兩獅一龍 )表演人員從舞臺兩側(cè)出現(xiàn)時噴霧，然后開始表演。表演內(nèi)容：要求氣勢恢弘，表演熟練 (舞獅口里吐，對聯(lián)的內(nèi)容為對老師的祝?；蛘呤窍蚶蠋煴磉_謝意，對聯(lián)可由丹青書畫社手寫，已溝通 )，展示之后再從兩側(cè)退場：由校舞龍舞獅隊負(fù)責(zé)。之后全場燈暗。 燈光變亮，主持人入場，宣布本次頒獎晚會正式開始并介紹到場領(lǐng)導(dǎo) 主持人有請校長致辭以及黨委書記宣讀工信部賀信。 播放 視頻：在這個環(huán)節(jié)，我們會播放視頻，視頻的內(nèi)容是前期外場宣傳時，同學(xué)們在教師節(jié)之際對老師的祝福和感謝，而在視頻的最后，我們會把每一位同學(xué)的笑臉緩慢播放 (由近及遠，由大及小 )，而如此多的笑臉將會匯聚，形成一個愛心，表現(xiàn)學(xué)生對老師的感謝。其中我們會穿插下一個表演節(jié)目的學(xué)生的笑臉，視頻結(jié)束后，他們的臉逐漸縮小成為人之后，從熒幕下方出現(xiàn)，營造出沖熒幕走出的效果。這時下一個節(jié)目開始。 由兩位校領(lǐng)導(dǎo)分別宣讀獲得省部級及以上獎勵名單。 (第一位：榮譽獎、入選人才工程人員名單 。第二位：科技獎勵、教學(xué)獎勵 )(宣讀一部分，電腦 顯示一部分 ) 詩歌朗誦舞蹈：由學(xué)生表演，《桃李滿天下，春暉遍四方》 (見附錄 )，開場時表演詩朗誦的同學(xué)逐漸走向舞臺兩側(cè)，此時亮起暗藍色的效果燈光，校舞蹈團表演人員四位兩邊進入在舞臺，在同學(xué)們詩朗誦的同時，中間的舞蹈團表演人員會帶來一段優(yōu)美的舞蹈。詩朗誦結(jié)束之后中間的舞蹈表演人員從兩邊下場，朗誦學(xué)生集體走下舞臺向老師獻花在底層進行合影。 (話劇團將修改詩朗誦內(nèi)容 ) 2024 教師節(jié)主題活動策劃方案篇 5 一、慶祝第三十八個教師節(jié)暨教育先進表彰大會 時間： 9 月 8 日上午 10： 00 時。 地點： __鄉(xiāng)政府五樓會議 室。 主持 :__副書記 主要議程： ①__ 校長總結(jié)上學(xué)年教育工作和布置新學(xué)年工作任務(wù) ②__ 副書記宣讀表彰先進決定； ③ 頒獎儀式； ④ 企業(yè)代表講話； ⑤__ 鄉(xiāng)長講話。 11:00 領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)代表到學(xué)校指導(dǎo)工作。 12:00 全體參會人員到 “__” 共進午餐 參加人員：鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)代表、全體教職工 二、會務(wù)工作 后勤由辦公室負(fù)責(zé)。（鮮花、水果、礦泉水、午餐預(yù)訂） 音響由負(fù)責(zé)。 宣傳、照相由辦公室負(fù)責(zé)。 三、會標(biāo)、橫幅 會標(biāo)： __鄉(xiāng)慶祝第 38 個教師節(jié)暨教育先進表彰大會 橫幅：熱烈慶祝第 38 個教師節(jié)！（鄉(xiāng)政府大門口頂上） （鄉(xiāng)政府門口兩側(cè)） 祝全鄉(xiāng)教職員工節(jié)日快樂、身體健康、全家幸福。 尊師重教，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，辦好人民滿意教育 會標(biāo)、橫幅由印制、懸掛。 2024 教師節(jié)主題活動策劃方案篇 6 一、活動主題： “ 賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命 ” 二、活動時間： 9 月 8 日下午班會課 三、活動地點：高一 (1)班教室 四、活動人員：高一 (1)班全體任課教師及其全體學(xué)生 五、活動目標(biāo)： 促進師生之間的交流、了解，增進師生之間的感情，培養(yǎng)學(xué)生尊師敬師的意識。 通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。 通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。 六、活動形式：朗誦、演講、有獎?chuàng)尨?、師生互動、大合唱等? 七、主持人：王 __、呂 __ 八：活動過程： 一、主持人宣布班會開始，并請全體同學(xué)起立向老師祝賀教師節(jié)快樂，再由主持人介紹教師節(jié)的由來。 又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，讓 我們一起真心祝愿： “ 老師節(jié)日快樂。 支持人介紹教師節(jié)的由來：其實早在 1932 年，民國政府就曾規(guī)定 6 月 6 日為教師節(jié)。但當(dāng)時教師節(jié)沒有單獨的活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在 9 月 10 日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始，即尊師重教，可以給 “ 教師教好、學(xué)生學(xué)好 ” 創(chuàng)造良好的氣氛。而 1985 年 9 月 10日，是中國恢復(fù)建立第一個教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。教師節(jié)是一個感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日，不同國家規(guī)定的教師節(jié)時間不同。每年公歷 9 月 10 日，是中國的教師節(jié)。今年是中國第 27 個教師節(jié) 。 二、詩歌朗誦一 (朗誦人：王楨、楊雨 ) 《贊頌園丁》 男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光 ? 女：是誰種下秋季的片片金黃 ? 男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠方 ? 女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮 ? 男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌 ? 女：是誰昭示了民族的希望 ? 合：是您，就是您 !我最親愛的 —— 老師 ! 男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴 ! 女：一道慈祥的 .目光，點燃我心中的理想 ! 男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章 ! 女：一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望 ! 男：一次親切的鼓勵，促進了我的健康成長 ! 女：一次善意的批評，擦去了我心中的迷茫 ?? 男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點亮了我心中的燭光 ! 女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望 ! 男：親愛的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗 ! 女：教師佳節(jié)，一年一度，恩師深情，百年難忘 ! 男：在今天這個喜慶的日子里，我們衷心地祝您 —— 合：