【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 快，但目前大部分市場(chǎng)仍處在攤位經(jīng)營(yíng)的 39。初級(jí)流通形態(tài)，傳統(tǒng)現(xiàn)代形式居主導(dǎo)地位。特別是現(xiàn)代物流比較滯后，物流中介服務(wù)不發(fā)達(dá)，現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)代流通交易中應(yīng)用極 少，尤其缺乏集倉(cāng)儲(chǔ)中心、配送中心、貨運(yùn)中心、信息網(wǎng)絡(luò)中心、營(yíng)銷(xiāo)策劃中心等多項(xiàng)功能為一體的綜合配套物流基礎(chǔ)設(shè)施。 （七）景點(diǎn)開(kāi)發(fā)不足，接待能力不強(qiáng)，旅游景點(diǎn)服務(wù)設(shè)施不齊全等原因制約著我縣旅游業(yè)的快速發(fā)展。 三、發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn) 我縣加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)正面臨著難得的機(jī)遇與挑戰(zhàn)： 加快工業(yè)化步伐，為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展提供了更多的商機(jī)。加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，是提高現(xiàn)代工業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)新型工業(yè)化的重要?jiǎng)恿?lái)源?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)越來(lái)越緊密的相互融合，使得產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中服務(wù)業(yè)的比重逐步上升，附加價(jià)值提高，專(zhuān)業(yè)服務(wù)外臵化的 趨勢(shì)也愈加明顯，這就為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展提供了巨大的市場(chǎng)空間。 加快推進(jìn)城市化，為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展提供了更大的平臺(tái)。我縣縣城規(guī)模擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，居民收入提高。 調(diào)研報(bào)告的目的萬(wàn)能模板篇 7 我隨機(jī)調(diào)查了男性 4 人占總比例的 %，女性 33 人占總比例的 %。在這些被調(diào)查的人群中每月生活費(fèi)的調(diào)查中如圖 1， 800 元以下的占總比例的 %， 800 元 — 1200 元之間的占總比例的 %，1200 元 — 1500 元之間的為 %， 1500 元以上的為 %。 對(duì)于文具的看法， %的人 是因?yàn)閻?ài)好，即使沒(méi)用但看到好的也會(huì)買(mǎi)的， %的人是沒(méi)有什么感受，有需要才買(mǎi)的， %的人是幾乎不買(mǎi)的。 在本次調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)如圖 2，對(duì)于購(gòu)買(mǎi)文具的頻率，看到喜歡的就會(huì)買(mǎi)的占總比例的 %，每星期就買(mǎi)的占總比的 %，每月就購(gòu)買(mǎi)的為 %，沒(méi)學(xué)期才買(mǎi)的占總比例的 %。 若自發(fā)購(gòu)買(mǎi)文具，一般情況下一次購(gòu)買(mǎi)的費(fèi)用調(diào)查中， %的人是在 1— 10 元之間， %的人是在 10— 30 元之間， %的人是在 30— 50 和 50100 元之間的。 喜歡并購(gòu)買(mǎi)的文具類(lèi)型的問(wèn)卷調(diào)查 中我發(fā)現(xiàn)如圖 3，喜歡筆等書(shū)寫(xiě)用具的 39。占總比例的 %，紙本的為 %，貼紙的為 %，印章的為 %，卡片明星片的為 %，相冊(cè)的為 %，掛飾的為 %，橡皮修正帶的為 %，包袋（卡包筆袋零錢(qián)包）的為 %，裝飾膠帶的占總比例的 %，小雜貨的為 %。 對(duì)筆類(lèi)產(chǎn)品能接受的價(jià)格范圍（單只）調(diào)查中如圖 4 所示，接受其價(jià)格在 1 元 — 3 元之間的為 %，3元 — 5元之間的為 %， 5元 — 10 元的占總比例的 %，其中愿意接受其價(jià)格在 10元以上的為 %。 對(duì)貼紙類(lèi)產(chǎn)品接受的價(jià)格范圍調(diào)查如圖 5，接受其價(jià)格在 1 元 — 3 元和 3 元 — 5 元之間的為 %， 5元 — 10 元之間的為 %。 其他文具類(lèi)產(chǎn)品能接受的范圍（單件商品）如圖 6 所示，消費(fèi)者愿意接受其價(jià)格在 5 元內(nèi)的占總比例的 %， 10 元內(nèi)的占 %， 20 元之間的為 %， 50 元內(nèi)的為 %， 100 元之間的為 %。 文具淘寶市場(chǎng)的發(fā)展是受到很多因素影響的，對(duì)于在淘寶上購(gòu)物眾多消費(fèi)者的看法都是不一樣的，有的消費(fèi)者認(rèn)為很好，在淘寶上購(gòu)買(mǎi)比較優(yōu)惠，但是也有一些消費(fèi)者認(rèn)為淘寶上購(gòu)買(mǎi)文具的質(zhì)量會(huì)不合格有很多的瑕疵品。消費(fèi)者就是最大的市場(chǎng)，只有了解消費(fèi)者的需求，提高顧客滿意度，才能擴(kuò)大市場(chǎng)。 調(diào)研報(bào)告的目的萬(wàn)能模板篇 8 一、調(diào)查方案 （一）調(diào)查目的：通過(guò)了解大學(xué)生手機(jī)使用情況，為手機(jī)銷(xiāo)售商和手機(jī)制造商提供參考，同時(shí)為大學(xué)生對(duì)手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)提供一定的參考。 （二）調(diào)查對(duì)象：在校生 （三）調(diào)查程序： 設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，明確調(diào)查方向 和內(nèi)容； 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天調(diào)查。隨機(jī)和各大學(xué)的學(xué)生相互聊天并讓他們填寫(xiě)調(diào)查表； 根據(jù)回收網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷進(jìn)行分析，具體內(nèi)容如下： （ 1）根據(jù)樣本的購(gòu)買(mǎi)場(chǎng)所、價(jià)格及牌子、月消費(fèi)分布狀況的均值、方差等分布的數(shù)字特征，推斷大學(xué)生總體手機(jī)月消費(fèi)分布的相應(yīng)參數(shù)； （ 2）根據(jù)各個(gè)同學(xué)對(duì)手機(jī)功能的不同要求，對(duì)手機(jī)市場(chǎng)進(jìn)行分析； 二、問(wèn)卷設(shè)計(jì) 大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查問(wèn)卷 三、數(shù)據(jù)分析 根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù)，我進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)是個(gè)很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌?chǎng)。 （一）根據(jù)學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)份額分析。 （二）學(xué)生消費(fèi) 群的普遍特點(diǎn)。 作為學(xué)生我對(duì)這個(gè)群體做了一些了解，對(duì)于我們共同的 39。特點(diǎn)進(jìn)行分析，得出手機(jī)市場(chǎng)應(yīng)該針對(duì)不同學(xué)生群體開(kāi)發(fā)產(chǎn)品或進(jìn)行針對(duì)性的營(yíng)銷(xiāo)手段，才能夠搶占市場(chǎng)。下面我們就來(lái)對(duì)學(xué)生群體的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分析： 學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn)： 1）沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入； 2）追逐時(shí)尚、崇尚個(gè)性化的獨(dú)特風(fēng)格和注重個(gè)性張揚(yáng)； 4）學(xué)生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受同學(xué)、朋友的影響。 5）品牌意識(shí)強(qiáng)烈，喜愛(ài)名牌產(chǎn)品； （三）學(xué)生消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的準(zhǔn)則和特點(diǎn)。 通過(guò)調(diào)查大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)主要考慮因素是時(shí)尚個(gè)性化款式、功能、價(jià)格、品 牌等，這也成為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的四個(gè)基本準(zhǔn)則。在調(diào)查中表明，大學(xué)生選擇手機(jī)時(shí)最看重的是手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，占 65%。但大學(xué)生也并非一味追求外表漂亮， “ 內(nèi)涵 ” 也很重要，所以手機(jī)功能也占有一席之位，占 50%。其次看重的是價(jià)格，而較少看重的是品牌，看來(lái)現(xiàn)在的大學(xué)生還是比較看重實(shí)際的。 調(diào)研報(bào)告的目的萬(wàn)能模板篇 9 我西屏中隊(duì)作為高速公路路政管理部門(mén)的最基層單位，工作在和老百姓打交道的第一線，是老百姓了解我們高速公路路政管理工作的窗口。因此怎么和老百姓溝通，怎么更好地為老百姓提供服務(wù)是我們工作的重中之重。初信初訪工作是政府及其工作部門(mén)和老百姓聯(lián)系的紐帶，是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的重要內(nèi)容。近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和我市公路事業(yè)的不斷壯大，一些新情況，新問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，初信初訪工作形勢(shì)嚴(yán)峻，如何更好地做好初信初訪工作？帶著這個(gè)問(wèn)題，結(jié)合我中隊(duì)實(shí)際，對(duì)我中隊(duì)初信初訪工作作了調(diào)研。 一、基本情況 從內(nèi)容看，初信初訪主要涉及 建筑控制區(qū)違章建筑和廣告牌，高速公路排水溝及護(hù)欄網(wǎng)的損壞，橋涵堆積物，超限運(yùn)輸車(chē)輛的舉報(bào)等。從形式看，以來(lái)電，群眾個(gè)體為主，未出現(xiàn)越級(jí)上訪和群體性上訪等惡性上訪事件。從解決方式看，絕大多數(shù)來(lái)訪事件都能在中隊(duì)范圍內(nèi)解決，少數(shù)在大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的牽頭下也能順利解決。因此，綜合對(duì)初信初訪的分析，我中隊(duì)在進(jìn)行高速公路路政管理工作和沿線政府，群眾，企業(yè)的根本利益是一致的，只是在一些溝通的 39。細(xì)節(jié)上還有紕漏，這也是我們今后工作的方向。 二、典型案例 （一）、 20__年 5 月，我中隊(duì)接到一新路灣村名來(lái)訪，得知其有建房需求，由于該村民 的房屋座落在 S33公路建筑控制區(qū)內(nèi)，根據(jù)《公路法》不符合建房條件，我中隊(duì)對(duì)該農(nóng)戶走訪后發(fā)現(xiàn)該戶村民房屋屬于危舊房，且地處低洼地帶，屋后又是禁山，下雨天房屋內(nèi)就 “ 水漫金山 ” ，有極大的安全隱患。通過(guò)國(guó)土部門(mén)了解到該村已沒(méi)有規(guī)劃建房用地，要建房只能原拆原建，考慮到人民群眾的切身利益，也為了貫徹市政府關(guān)于農(nóng)村危舊房改造的文件精神，根據(jù)麗委〔 20__〕 4 號(hào)文件《關(guān)于加快農(nóng)村危舊房改造的實(shí)施意見(jiàn)》，我中隊(duì)主動(dòng)協(xié)助該村民辦理了建房審批手續(xù)，通過(guò)這件事，也給沿線老百姓樹(shù)立了路政人員文明執(zhí)法的形象，為我們以后工作的開(kāi)展也打下 了良好的基礎(chǔ)。 （二）、 20__年 3 月，一村名通過(guò)我中隊(duì)值班電話來(lái)訪稱(chēng)，我高速公路位于該村路段的排水溝已嚴(yán)重受損，一到下雨天積水就沖毀農(nóng)田，給村民造成重大損失。我中隊(duì)馬上對(duì)該情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)勘查，發(fā)現(xiàn)情況屬實(shí)，便馬上與高速公路養(yǎng)護(hù)部門(mén)溝通，及時(shí)對(duì)該排水溝進(jìn)行了維修，解決了這一隱患。 三、存在的問(wèn)題和困惑 （一）、對(duì)群眾初信初訪工作認(rèn)識(shí)不足。在我中隊(duì)近年來(lái)處理群眾初信初訪工作期間，并沒(méi)有出現(xiàn)惡性上訪事件，因此對(duì)群眾上訪工作沒(méi)有引起足夠的重視，隨之而來(lái)的在中隊(duì)層面并沒(méi)有建立處理上訪事件的相關(guān)機(jī)制，中隊(duì)對(duì)惡性上訪事 件的抗擊打能力不足。 （二）、處理群眾上訪的能力不足。長(zhǎng)期以來(lái)，隊(duì)員沒(méi)有經(jīng)過(guò)接待處理群眾上訪的相關(guān)培訓(xùn)，也缺乏這方面的工作經(jīng)驗(yàn)，遇到惡性上訪事件只能求助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，容易造成被動(dòng)局面。 （三）、對(duì)政策把握不到位。在執(zhí)法過(guò)程中，常常遇到一些行政相對(duì)人打法律擦邊球，公路法與地方保護(hù)主義相矛盾，法治與人治相矛盾甚至人治大于法治的現(xiàn)象，給我們隊(duì)員執(zhí)法帶來(lái)很大的困惑。 四、意見(jiàn)建議 （一）從思想上提高隊(duì)員對(duì)初信初訪工作的認(rèn)識(shí)，從能力上提高隊(duì)員處理群眾初信初訪的水平。 （二）在中隊(duì)層面建立處理群眾初信初訪的工作機(jī)制，包括領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。責(zé)任機(jī)制，聯(lián)動(dòng)機(jī)制等。 （三）變被動(dòng)接訪為主動(dòng)走訪，加強(qiáng)對(duì)沿線政府部門(mén)，企業(yè)，群眾的走訪工作。 調(diào)研報(bào)告的目的萬(wàn)能模板篇 10 一、基本情況： 學(xué)校體育跑道 181m，沙坑、單雙杠各一，籃球場(chǎng)兩個(gè) (無(wú)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地 )。實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電腦室、多媒體教室、圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè)室 (內(nèi)僅一架鋼琴 )，少先隊(duì) (團(tuán)支部 )活動(dòng)室等各一個(gè)，其它教學(xué)器具等基本設(shè)備初步達(dá)標(biāo)。 二、所取得成績(jī) 近三年來(lái)，金星學(xué)校重視素質(zhì)教育，全體教職工在校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下重視人性化管理，實(shí)行 教師量化考核，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，在教學(xué)工作中積極營(yíng)造 “ 安全、健康、和諧 ” 的人性化氛圍，以 “ 知禮、勤勉、奮進(jìn) ” 為校訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí) “ 減負(fù)不減質(zhì) ” 的根本宗旨，教學(xué)上取得了一定的成績(jī)。 重視課改 ① 組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，并鼓動(dòng)教師參加縣 “323” 師訓(xùn)等各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，并進(jìn)行理論實(shí)踐。 ② 通過(guò)黑板報(bào)，編寫(xiě) “ 課改專(zhuān)欄 ” ，定期宣傳課改動(dòng)態(tài)信息，交流課改教師的心得體會(huì)。 ③ 定期開(kāi)放 “ 家長(zhǎng)學(xué)校 ” ，向廣大家長(zhǎng)宣傳課改的目的意義，反饋學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，為學(xué)生全面健康發(fā)展共同出謀劃策。 ④ 加強(qiáng)了課改實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、管 理和指導(dǎo)工作，制定了《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)方案》。 ⑤ 規(guī)范了課改資料的建設(shè)和管理，并加強(qiáng)了教學(xué)指導(dǎo)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，用新課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。 教師的教學(xué)觀念發(fā)生了變化 ① 教師主動(dòng)參加課改，不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例。如小學(xué)，很多教師通過(guò)自制卡片、教具、學(xué)具 。如語(yǔ)文教師為提高識(shí)字量，不僅在書(shū)中，還在各種學(xué)習(xí)資料中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，克服了由于教學(xué)資料不配套等不利因素給教學(xué)帶來(lái)的麻煩。 ② 教師的教學(xué)手法發(fā)生變化。首先教師的理念變，才能使之方法變，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。組織、激勵(lì)、引導(dǎo)等方法在不斷改進(jìn)，很多老師能因地制宜，充分挖掘和合理利用課程資源，如美術(shù)老師楊先紅，在色彩課中結(jié)合唐詩(shī)、宋詞，并利用情感和審美雙重因素，使學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，潛移默化地將知識(shí)傳授給了學(xué)生，把課堂教學(xué)和生活實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性。 學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化 通過(guò)語(yǔ)數(shù)英等各學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)觀摩可以看出，課堂教學(xué)較之前傳統(tǒng)課堂教學(xué)都有一定改進(jìn)，使人感到了新課改后，課堂中的清新氣息，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更為豐富，呈 現(xiàn)出多樣化、個(gè)性化趨勢(shì)。 “ 自主、合作、探究 ” 已逐步成為學(xué)習(xí)的主要方式。如語(yǔ)文課，學(xué)生有大量的實(shí)踐進(jìn)行探究、思考、觀察和分析及實(shí)踐活動(dòng)。卻能根據(jù)學(xué)生的年齡特征因材施教，科學(xué)地滿足了學(xué)生的好奇心和求知欲，合作學(xué)習(xí)給了學(xué)生更多參與和表達(dá)的機(jī)會(huì)，學(xué)生自主、自信、合作、探究的意識(shí)普遍增強(qiáng)。 教研氛圍日接濃厚 人性化管理發(fā)揮教師原動(dòng)力，全校上下形成合力，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，特別是新課改以來(lái)，以 “323”師訓(xùn)工程為載體，積極參加教科研組織的各種教研活動(dòng)。 ① 教科研活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，除聽(tīng)課、評(píng)課還去辦了專(zhuān)題講座研討 活動(dòng)，對(duì)新課改的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)及時(shí)的討論和交流，使教師在教學(xué)實(shí)踐中獲益匪淺。 ② 課題研究開(kāi)始啟動(dòng)，經(jīng)過(guò)半年多的實(shí)踐探索，今年上報(bào)市級(jí)課題兩個(gè)。 大家都知道：評(píng)價(jià)的功能不僅僅是甄選和選拔學(xué)生，而是促進(jìn)學(xué)生潛能、個(gè)性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，使每個(gè)學(xué)生都具有自信心和持續(xù)發(fā)展的能力。為此，該校在課改實(shí)踐中，引導(dǎo)教師大膽改革評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式，采用 “ 分項(xiàng)考試 +等級(jí)評(píng)價(jià) +孤立評(píng)價(jià) +鼓勵(lì)評(píng)語(yǔ) ” 的呈現(xiàn)方式，努力構(gòu)建多元，評(píng)價(jià)內(nèi)容方式多樣，既關(guān)注結(jié)果，更重視過(guò)程的評(píng)價(jià)體系。方法是教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的交互互動(dòng)。如語(yǔ)文分：識(shí)字 寫(xiě)字 (學(xué)生互評(píng) )、朗讀、口語(yǔ)交際 (教師家長(zhǎng)參與 )，以鼓勵(lì)為主用游戲形式糾正等等。 重視社會(huì)實(shí)踐，師生共同參與 帶出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)。一年以來(lái)，該校抱著新的 “ 教學(xué)觀 ” ，與校外結(jié)合，進(jìn)行一系列 “ 走進(jìn)新課程 ” 、 “ 與新課改工成長(zhǎng) ” 活動(dòng)，實(shí)行校際聯(lián)合。 ① 初中部與荔港學(xué)校 “ 聯(lián)姻 ” ，進(jìn)行新課改教研活動(dòng)。 ② 小學(xué)部與石浦中心校進(jìn)行教學(xué)新課程教研活動(dòng) 。小學(xué)語(yǔ)文與新港小學(xué)進(jìn)行教研活動(dòng)。 ③ 重視學(xué)生社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng) a、擁軍活動(dòng)。初中新生軍訓(xùn)、 “ 八一 ” 節(jié)慰問(wèn)石浦邊防站、 “ 端午節(jié) ” 送粽子，建立深厚的軍民關(guān)系。 b、建立勞動(dòng)基地。學(xué)校有專(zhuān) 門(mén)開(kāi)辟的花木基地供學(xué)生栽培、觀察、分析、護(hù)理。 c、到申棱電梯廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生采訪，寫(xiě)《申棱成長(zhǎng)之路》在縣市宣傳口發(fā)表 d、請(qǐng)消防大隊(duì)進(jìn)行正常的安全教育，懂得自我保護(hù)，做到群眾的預(yù)防災(zāi)害宣傳員。 e、到敬老院去舉行文藝聯(lián)歡，做新時(shí)期敬老愛(ài)幼的好學(xué)生 f、每年去烈士墓緬懷先烈，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。 重視師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教學(xué)成就顯著 ⑴ 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，培養(yǎng)一支 “ 政治正、業(yè)務(wù)硬、教學(xué)勤 ” 的師資隊(duì)伍，始終是該校關(guān)切的問(wèn)題，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極力鼓勵(lì)進(jìn)修、學(xué)習(xí)以提高教師的教學(xué)能力。通過(guò)大家的共同努力，小學(xué)語(yǔ)文 、數(shù)學(xué)合格率 100%。初中語(yǔ)、數(shù)、外、政、自等平均合格率