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正文內(nèi)容

護(hù)士崗位競(jìng)聘演講稿大全10篇(編輯修改稿)

2025-09-02 12:12 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我都始終帶著大家已經(jīng)熟悉的笑容,并努力以精湛的技術(shù)和高度的責(zé)任心為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。因此,我也相繼獲得了醫(yī)院授予的優(yōu)秀干部、工會(huì)積極份子、優(yōu)秀護(hù)師等光榮稱號(hào)。 假如我競(jìng)聘成功,我將在科主任及護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,從以下幾方面開展工作,搞好病房管理,不斷提高護(hù)理質(zhì)量: 一、把護(hù)理安全放在工作的首位,防范和減少護(hù)理差錯(cuò)。 我認(rèn)為應(yīng)從三方面抓好護(hù)理安全:一是抓好對(duì)患者病情的掌握。只有充分了解患者病情, 護(hù)理起來才會(huì)有的放矢,產(chǎn)生較好的護(hù)理效果 。二是抓好對(duì)病情的觀察。指導(dǎo)和要求護(hù)士認(rèn)真細(xì)致觀察患者的病情變化,及時(shí)采取相應(yīng)的干預(yù)措施 。三是做好同患者的溝通,取得患者的信任,使患者流露出真實(shí)的想法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,采取有針對(duì)性的護(hù)理措施,有效地預(yù)防。 二、營(yíng)造和諧融洽的護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系。 我深知,作為護(hù)士長(zhǎng),在護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系中起著不可替代的重要作用。要營(yíng)造和諧融洽的 `護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系,我認(rèn)為,首先,要定時(shí)召開護(hù)患座談會(huì),征求病人的意見和建議,及時(shí)向科領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生反饋,爭(zhēng)取得到支持,使科室服務(wù)設(shè)施和休養(yǎng)條件 更適合病人的需求 。其次,理解、配合各位醫(yī)生的工作,做到真誠(chéng)相待,相互支持與合作 。第三,講究交流方法,化解護(hù)患矛盾。我將主動(dòng)誠(chéng)懇地做深入細(xì)致的思想工作,作好溝通協(xié)調(diào),解決病人的具體問題,理解護(hù)士因工作疲勞產(chǎn)生的怨氣,不講損害護(hù)士自尊心的話,為病人和護(hù)士創(chuàng)造和諧輕松的環(huán)境護(hù)士競(jìng)聘。對(duì)護(hù)士既嚴(yán)格要求,又同她們加強(qiáng)感情交流,結(jié)成知心朋友,讓護(hù)士與自己在一起時(shí)感到輕松、愉快、自然,培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感,融洽集體感情,構(gòu)建一支和諧的團(tuán)隊(duì)。 三、抓好患者的健康,提高患者的滿意度。 健康教育是人性化護(hù)理管理的重要內(nèi)容。護(hù)士 的角色不僅是照顧者和管理者,更重要的是教育者。我將在病房管理工作中,重點(diǎn)抓好對(duì)患者的健康教育,組織護(hù)士根據(jù)不同病人的心理、社會(huì)文化背景開展形式多樣化的健康教育活動(dòng),努力給病人以心理社會(huì)支持,解答困擾他們的心理問題,使病人明白自身患病的心理原因,增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病、重返社會(huì)的信心,使患者通過住院不僅治好疾病,還學(xué)到了許多,從而提高對(duì)護(hù)士的滿意度,體現(xiàn)人性化的管理理念。 四、以身作則,率先垂范,增強(qiáng)科室凝聚力。 常言說: “ 喊破嗓子不如做出樣子 ” ??梢哉f,護(hù)士長(zhǎng)的自身形象直接影響著護(hù)理的工作效率、工作質(zhì)量以及科室的凝聚 力。因此,我將時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的重任,努力在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、人際關(guān)系等方面,成為護(hù)士們的楷模。在具體工作中,做到言行一致,要求護(hù)士不做的,自己堅(jiān)決不做,要求護(hù)士要做到的,自己首先做好。在日常工作中,有事多同護(hù)士商量,踏實(shí)工作,愛醫(yī)院、愛自己的專業(yè)、愛與自己一同工作的全體護(hù)士。今天能參與競(jìng)爭(zhēng)護(hù)士長(zhǎng)崗位,與她們給我支持和鼓勵(lì)是分不開的。 五、持續(xù)優(yōu)化護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和護(hù)理理念,共創(chuàng)一支一流的護(hù)理隊(duì)伍。 護(hù)理人員的素質(zhì)是決定護(hù)理質(zhì)量高低的關(guān)鍵。我們醫(yī)院有很多很優(yōu)秀的護(hù)士,她們?cè)诟黜?xiàng)護(hù)理工作中做的都很好, 輸液能做到一針見血,護(hù)理危重病人、觀察病情都有很強(qiáng)的責(zé)任心。但業(yè)無止境,我認(rèn)為在以后的工作中,堅(jiān)持不懈地抓好對(duì)全病房護(hù)士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)仍是工作的重點(diǎn)。通過集體學(xué)習(xí)、組織護(hù)理查房、進(jìn)行操作演練等,有計(jì)劃地進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)、護(hù)理理論、基本護(hù)理技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,不斷提高全病房護(hù)理人員的整體素質(zhì),做到護(hù)理工作程序化,技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)化,減少護(hù)士工作中的隨機(jī)性和盲目性,做好對(duì)重點(diǎn)病人的護(hù)理,指導(dǎo)護(hù)士制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃,在臨床實(shí)踐中提高護(hù)士觀察病情、心理護(hù)理、護(hù)理文件書寫以及急救護(hù)理等各項(xiàng)護(hù)理工作的質(zhì)量。 在科主任及護(hù)理 部的領(lǐng)導(dǎo)下,全面負(fù)責(zé)手術(shù)室的行政管理和護(hù)理質(zhì)量管理工作。 負(fù)責(zé)制訂護(hù)理并組織實(shí)護(hù)士競(jìng)聘書施,定期或不定期督促檢查各項(xiàng)規(guī)章制度各班崗位職責(zé)以及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范的執(zhí)行落實(shí)情況,并及時(shí)講評(píng),不斷提高護(hù)理質(zhì)量。 根據(jù)手術(shù)室的工作任務(wù)和護(hù)士具體情況,優(yōu)化護(hù)理力量的組合,進(jìn)行科學(xué)合理的分配,安排好各個(gè)班次和手術(shù)程序,必要時(shí)親自指導(dǎo)并參加。 每日檢查、巡回各手術(shù)室 3— 4 次,了解各班護(hù)士履行崗位職責(zé)及護(hù)理質(zhì)量情況。每日進(jìn)行考核、評(píng)估一次。對(duì)工勤人員的清潔衛(wèi)生和消毒工作,每日檢查二次。 督促所屬人員嚴(yán)格執(zhí) 行消毒隔離及無菌操作,按計(jì)劃定期進(jìn)行手術(shù)室空氣、物品和工作人員手的細(xì)菌培養(yǎng)護(hù)士崗位競(jìng)聘,并鑒定消毒效果。 進(jìn)行各項(xiàng)日常工作,主持晨會(huì),了解夜班工作情況,不定期檢查夜班和各節(jié)假日的工作情況,如遇緊急情況,負(fù)責(zé)組織應(yīng)急措施。 有計(jì)劃的組織好本科室人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),定期提問或采用其他形式考核,并做好獎(jiǎng)懲考核工作。 做好手術(shù)室各類物品、儀器及急救用品的管理工作,指定專人負(fù)責(zé),保證供應(yīng)并定期檢查,做好記錄。 協(xié)調(diào)本科室工作人員與醫(yī)生、工勤人員及其他科室人員之間的工作關(guān)系,相互溝通情況,及時(shí)取得支持和配合。 做好每月各項(xiàng)業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作 (如考勤、工作量、質(zhì)量及經(jīng)濟(jì)核算等 )準(zhǔn)確填寫和檢查各項(xiàng)報(bào)表。對(duì)工作中發(fā)生的重大問題,應(yīng)及時(shí)分析、鑒定、總結(jié),提出有效的防范措施。 副護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)。協(xié)助帶教工作,包括進(jìn)修人員、見習(xí)、實(shí)習(xí)同學(xué)的教學(xué)工作。 五、負(fù)責(zé)手術(shù)室各類物品的維護(hù)檢查,需、申請(qǐng)或報(bào)廢的及時(shí)與各部門聯(lián)系解決。 六、負(fù)責(zé)對(duì)工勤人員的考核工作。 協(xié)助正護(hù)士長(zhǎng)保持手術(shù)室清潔、整齊、安靜、安全、有序,隨時(shí)提供使用。做好護(hù) 理工作還有個(gè)很重要的方面: 護(hù)理理念。好的護(hù)理理念,不是 “ 要我服務(wù) ” ,而是 “ 我要服務(wù) ” 。可以說,這是和三基理論、護(hù)理質(zhì)控、技術(shù)操作等同等重要的護(hù)理素質(zhì)。可以想象,當(dāng) “ 天使 ” 進(jìn)入病房向病人講解護(hù)理知識(shí)時(shí),臉部表情卻是非常嚴(yán)肅,沒有笑容,甚至不好意思同病人說聲 “ 早上好 ” 時(shí),是一個(gè)怎樣的場(chǎng)景。所以我認(rèn)為,持續(xù)保持和提高護(hù)士的
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