幼兒園老師學(xué)習(xí)心得和收獲7篇素材參考(編輯修改稿)
2024-09-02 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服。 “ 其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。 ” 其次，老 師還要不斷地給自己充電，不被社會所淘汰。蘇霍姆林斯基曾提出： “ 要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水。 ” 然而，在知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景下，教師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動(dòng)的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。曾有一位教師這樣說過： “ 開始教學(xué)的時(shí)候我是一個(gè)學(xué)科本位的教師，那時(shí)總是把學(xué)科放在首位。 ?? 隨著時(shí)間的推移，我感到我是教藝術(shù)的 ” 由此，一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要努力提高自己的語言文學(xué)修養(yǎng)、聽說讀寫水平、觀察思考判斷能力。努力提高自己的學(xué)歷層次、教育教學(xué)基本功。身體力行，以自己的光彩 ，自己的魅力來感召我們每一位學(xué)生。 幼兒園老師學(xué)習(xí)心得和收獲篇 4 不管是教育誰，都應(yīng)該以人為本，樹立自身形象。畢竟教師是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。每位教師都應(yīng)該有主人翁精神，應(yīng)該把塑造人，培養(yǎng)人，教育人作為自己的目標(biāo)，這樣才能體現(xiàn)出真正的師魂 ...... 師德是所有教師人格的具體體現(xiàn)，你必須要把關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、了解學(xué)生放在首位。從實(shí)際出發(fā)，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲學(xué)生真摯的感情。天天和孩子們在一起，使我深深體會到他們的純真，活潑。俗話說，親其師，則信其道，信其道，則循其步，喊破嗓 子不如做出樣子，所以說教師是學(xué)生的向?qū)?，旗幟。不是說教師是人類靈魂的工程師嗎？因?yàn)槲覀儠r(shí)刻肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)重要人才的歷史使命。我認(rèn)為好的教師首先必須有敬業(yè)精神，充分認(rèn)識教師工作的重要性，才能做好教師。 在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學(xué)校，教師就成了孩子的表率，我們的一言一行，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 的意義所在了。比如最近天氣漸熱，在課間時(shí)，孩子們都感覺很口渴，會爭搶的拿杯子去倒水喝，很容易會發(fā)生不小心踩到腳，或不小心把水倒到了別人身上等小事，從而發(fā)生打架事 件。在這時(shí)，教師不應(yīng)只用嘴巴說讓他們排好隊(duì)倒水，不推不擠，這樣雖然會有一定的效果，但是有些孩子是不太會來聽，他只想喝到水就可以了。所以教師應(yīng)發(fā)揮教師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊(duì)的孩子后面來排隊(duì)倒水喝，他們也就會學(xué)著教師來排好隊(duì)喝水了。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識。 我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：教師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人 ......剎那間我感覺到我背負(fù)的教師這個(gè)詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊！是啊，他們是天使，可以會給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事。 我們應(yīng)該遵循古人的優(yōu)秀思想： “ 以身作則 ” 、“ 言傳身教 ” 、 “ 誨人不倦 ” ，這樣才是優(yōu)秀教師所必須具備的師德??！也應(yīng)該認(rèn)識到自己的不足之處，去糾正那些不太理想的地方，使自己盡量完美起來。 何謂 “ 德 ” ，所謂德就是要有博愛的思想、正直的心態(tài)、寬廣的胸懷、誨人不倦的品格。教師是一棵參天大樹，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；教師是一本百科全書，為學(xué)生詮釋迷團(tuán)；教師是一支點(diǎn)燃的紅燭，燃燒自己卻照亮他人；教師是一盞明亮的燈，為孩子們指明道路。我還覺得教師是一個(gè)媽媽，在他們受傷時(shí)給以關(guān)懷與溫暖。 看著班里面那些健康成長的孩子，聽著他們幼稚的童 聲，我深深體會到當(dāng)幼師的光榮和自豪，也體會到了師德的重要性、必然性。我覺得我們每個(gè)教師都應(yīng)該自覺樹立德育觀念，把我們最神圣的教師崗位做正做好，成為一個(gè)真正有 “ 德 ” 的教師，就讓我們一起來努力吧！ 幼兒園老師學(xué)習(xí)心得和收獲篇 5 我是一名小學(xué)的語文教師，從事教學(xué)已有二十多年了，由于幼兒園差教師，我被調(diào)進(jìn)幼兒園工作，一晃六年過去了，回憶過去走過的路，再展望未來，真的，當(dāng)一名幼教老師真快樂 ! 和天真活潑的小朋友在一起心情爽：每當(dāng)音樂一響起，小朋友們都會跟著音樂的節(jié)奏歡快的 .跳動(dòng)，那稚氣的笑臉、那整齊的動(dòng)作，再加上優(yōu)雅 的音樂聲，我的心倍兒爽啊 ! 幼兒的好奇與好問也常常令人暗笑：有一次，一個(gè)小朋友問道： “ 老師，你讀過書嗎 ?老師，人是怎樣出生的 ?樹葉為什么到秋天就會落呢 ?小雨怎么那么搗蛋啊 ?螞蟻吃什么呀 ?” 等等一些有時(shí)候不好直接回答的問題，幼兒們的幼稚讓我看來太可愛哦 ! 幼兒們對老師的討好也叫人舒心：幼兒們別看他們小小的年紀(jì)，可討好老師 ,是一個(gè)比一個(gè)行，每天就會有些孩子圍著老師，對老師說： “ 老師你今天穿的好漂亮啊，你好年輕啊，我們好喜歡你啊， ” 等等
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