【文章內(nèi)容簡介】 鐵肩一任擔(dān)。 廉潔自律高風(fēng)舉， 桃李爭春賦詩篇 ! 古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。我們了解了《焦裕祿》，我們觀看了《孔繁森》，我們也曾觀摩了《生死牛玉儒》。這些光輝的黨員形象無不體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人 “ 春蠶到死絲方盡，燭炬成灰淚始干 ” 的精神風(fēng)貌和政治本色。作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)，在社會 主義市場經(jīng)濟的大浪潮中，應(yīng)該如何保持 “ 廉潔奉獻 ” 的紅燭精神教書育人，忠于職守、實實在在求學(xué)問、認認真真當老師、清清白白干事情，成了我經(jīng)常思考的問題。 作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)，我深知 “ 一身廉潔，兩袖清風(fēng) 。三尺講臺，一塵不染。 ” 也正是這樣的人身信條，一直激勵著我指引著我在從教的道路上慢慢摸索，甘于寂寞。 作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)，我深知廉潔的重要。廉潔是指不貪污腐化，不奢侈浪費，不以權(quán)謀私，不貪贓枉法，也指有道德修養(yǎng)，行為純潔，不隨便索取不應(yīng)有的報酬和不正當?shù)呢敭a(chǎn)，并以身作則，與腐敗現(xiàn)象作斗爭。廉潔是美德之一，受人愛戴，廉潔 是大公無私的表現(xiàn)，廉潔可以提高人的內(nèi)在修養(yǎng)。所以在平時的工作中，要求自己一定做到廉潔奉公，工作塌實，不謀私利。 作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)，我們與教師擔(dān)負著教育下一代的重任。率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學(xué)生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風(fēng)氣的匡正。 現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以 “ 愛滿天下 ” 為座右 銘，他說： “ 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。 ” 正是為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。古人云： “ 不受曰廉，不污曰潔。 ” 說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。教師作為肩負社會育人大任的工作者也當以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力。 我們的勞動是一種示范性的 勞動，它對學(xué)生的為人、處事、學(xué)習(xí)和生活等諸多方面都具有熏陶作用，會潛移默化地影響學(xué)生的方方面面。這就要求我們領(lǐng)導(dǎo)、教師不僅要能用廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方法，授業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游，而且還要能用高尚的人格魅力傳道，影響學(xué)生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，成為學(xué)生求智、做人的楷模。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去。 ” 他的這種高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道 德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責(zé)任心不強，對學(xué)生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。因此，為人師必須要加強自身修養(yǎng)。 “ 修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為 ” ，這是為師立教之根本。正如蘇霍姆林斯基所說： “ 智慧要靠智慧來培植，良心要用良心來熏陶。 ” 所以，在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，以 “ 一身廉潔，兩袖清風(fēng) 。三尺講臺，一塵不染 ” 為座右銘，依法執(zhí)教、廉潔從教、立足崗位、服務(wù)學(xué)生、為人師表，努力做一名人民滿意的校級領(lǐng)導(dǎo)。 幼兒園教師清正廉潔心得體會模板篇 3 近段時間，教育局給我們每位老師免費發(fā)了一本《廉潔教育讀本》，號召我們每位老師都要認真看一看，然后寫一篇心得體會。我利用周末休息時間認真閱讀完了這本書，有了很深的感悟。中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民族 ?！?敬廉崇潔，誠實守信 ” 一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有“ 兩袖清風(fēng)、清政廉 潔 ” 的包公、今有 “ 人民的好公仆 ” 孔繁森等，好像在人們的思維定勢中一直認為 “ 廉潔 ” 只是一種 “ 官德 ” ，其實它是我們每個中國公民的美德。 本書主要講了 “ 誠信、勤儉、益友、守紀、正氣和理想 ” 這五個方面的小故事，書中一個個令人感動和讓人佩服的故事，讓我深受啟發(fā)，不禁聯(lián)想到了自己。什么是我們的立身之本 —— 廉潔從教。孟子認為“ 教者必以正 ” ，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。從事教師這一職業(yè)，就要求我們具有更高的道德情操，因為我們肩負著培養(yǎng)祖國下一代的重任，我們的一言一行將會直接對學(xué)生乃至整個社會產(chǎn)生深遠的影響。我們不僅要用廣博的學(xué)識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模 。在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，更要 做出表率。廉潔從教首先要為人師表。 工作中，時時刻刻提醒自己以身作則、率先垂范，真正做到 “ 其身正，不令則行。 ” 廉潔從教還要堅守高尚情操，淡泊名利，不被社會各種不良風(fēng)氣所誘 惑。不廉潔，貪欲多，就很難堅守這一陣地。選擇了教師這一職業(yè)，就選擇了清平的生活。教師清正廉明是 “ 育人 ” 的品德基礎(chǔ)，要秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。只有靜下心來教書，才能潛下心來育人。作為 “ 人類靈魂的工程師 ” ，我們一定要廉潔從教，從小事做起，從自己做起，做一個廉潔奉公的教育工作者。 幼兒園教師清正廉潔心得體會模板篇 4 一、以身作則，教師為廉潔教育樹立良好形象 (1)樹立優(yōu)良的師德 “ 教人先做人，萬事廉為先。勤奮作學(xué)問，清白做正人。摯心敬業(yè)、誠心為生。做本色人、說本色話。 ”廉是教的根本、潔是學(xué)的楷模，只有踏踏實實做人，實實在在做事 ?！?以廉為美，以廉為樂，以廉為榮 ” ，才無愧于人民教師的稱號。作為一名黨員教師，應(yīng)結(jié)合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，從自身做起，熱愛學(xué)生，春風(fēng)化雨 。追求科學(xué)，崇實耐勞 。弘揚人文，貴和尚中。以旗幟的榜樣作用引領(lǐng)全體教師樹立優(yōu)良的師德形象。 (2)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合 學(xué)科教學(xué) 活動在 “ 敬廉崇潔、誠實守信 ” 教育中是一個重要環(huán)節(jié)，特別是思品、語文等人文學(xué)科更具有相當?shù)膬?yōu)勢。在我國源遠流長的民族傳統(tǒng)文化中有著豐富的廉潔文化資源，我們可以加強學(xué)科滲透，深入挖掘并整合現(xiàn)有學(xué)科的廉潔教育資源。在教學(xué)活動中傳遞，在言談舉止中感化。當然在學(xué)科教學(xué)中滲透誠信為內(nèi)容的品德教育，不僅僅是人文學(xué)科老師的任務(wù)，也是各科任教老師的一項重要任務(wù)。教書必先育人，各科教材中，都不同程度地滲透著誠信教育等內(nèi)容，教師應(yīng)充分挖掘并提煉教材中的內(nèi)容，并有機地加以滲透。把廉潔教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、增 強能力和提高認識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養(yǎng)。 我們應(yīng)結(jié)合青少年學(xué)生的身心特點、思想實際和認知規(guī)律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。多采用形象直觀的方法和生動有趣的活動形式，讓學(xué)生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識。 二、把握方法，結(jié)合學(xué)生特點科學(xué)實施廉潔教育 (1)抓住教育契機 校園內(nèi)處處是育人之地，事事是育人之事，時時為育人之時。我們可利用升國旗、入隊儀式、入團儀式以及主要節(jié)日、歷史人物紀念日等舉行主題活動，讓學(xué)生們在活動中，受到誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔 的教育，從小就樹立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外還可在每周班隊課上，通過小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式開展 “ 廉潔學(xué)校是我家 ” 等教育內(nèi)容，使廉潔教育落到實處。 (2)開展系列活動 學(xué)生的養(yǎng)成教育并非朝夕之事，不是一兩次集體活動或是幾次思想教育就能見效的。為有效規(guī)范學(xué)生的誠信等行為，學(xué)?？蔂I造 “ 爭創(chuàng)示范班級，爭做文明學(xué)生 ” 的氛圍，開展系列活動來加強學(xué)生的廉潔意識。比如在學(xué)生中可以開展 “ 六個一 ” 活動：送一份 “ 敬廉崇潔、誠實守信 ” 告家長書 。開展一次 “ 敬廉崇潔、誠實守信 ” 繪畫活動 。知 道一句 “ 敬廉崇潔 ” 道德格言 。講一個 “ 敬廉崇潔、誠實守信 ” 的故事 。開展一次 “ 敬廉崇潔、誠實守信 ” 征文比賽 。組織一次 “ 敬廉崇潔、誠實守信 ” 的主題班隊活動。開展 “ 敬廉崇潔、誠實守信 ” 的一系列活動，促進學(xué)生廉潔意識的有效形成。 總之，讓我們共守清廉之約，共筑清廉之家，廉潔一生，快樂一生，共創(chuàng)廉潔校園。 幼兒園教師清正廉潔心得體會模板篇 5 通過 “ 廉潔教育 ” 進校園的學(xué)習(xí)，使我深深地認識到教育的作用尤為重要。我們作為戰(zhàn)斗在第一線的教育工作者，不僅要有較高的文化素養(yǎng)、有系統(tǒng)的理論知識、有較強的責(zé)任感和事業(yè)心、有高尚的道德情操、有博大寬闊的胸懷，更要有甘于清貧的孺子牛精神、以及達到退一步海闊天空的境界。如何從自己入手，對自己的要求更高，本人認為必須加強教育教學(xué)的理論知識學(xué)習(xí)，與時俱進，積極參與課程改革，力爭做課程改革的排頭兵，并能及時洞察教育教學(xué)中的新情況、把握新特點、理清新思路、開創(chuàng)新局面，推動學(xué)校體育教育教學(xué)工作再攀新高，為營造 “ 創(chuàng)建和諧教育，育一代新人 ” 教育環(huán)境作不懈的努力。通過學(xué)習(xí)，我感觸頗深，留下了點點滴滴的肺腑之言。 第一：廉潔教育進校園，有利于培育學(xué)生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生從小就具有抵抗腐敗的免疫力 。有利于依法治教，防止腐敗 。對樹立教育 (學(xué)校 )的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實意義。學(xué)校廉潔教育，是國家廉政建設(shè)的一個組成部分。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系，學(xué)校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。 第二： 廉潔教育是學(xué)校、教師的職責(zé)所在，學(xué)校廉潔教育，是國家廉政建設(shè)的一個組成部分。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系，學(xué)校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。學(xué)校的廉潔教育就是通過教育，使學(xué)生從小懂得做什么樣的人，認同廉潔，以廉潔為榮，使廉潔的觀念深入到學(xué)生的內(nèi)心并不斷 強化，最終真正成為學(xué)生成長中的人格內(nèi)容。同時，通過對學(xué)生的廉潔教育，延伸到家庭，放大到社會，從而使全社會形成誠信自律、廉潔奉公的良好風(fēng)尚。 第三：教師是廉潔教育的關(guān)鍵教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒