小學(xué)三年級班主任工作計劃精選8篇(編輯修改稿)
2025-09-02 11:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)合不同階段的主題出好每期黑板報，定期更新班級 “ 我的 t 型臺 ” 和 “homework 秀 ” 主題展示板的內(nèi)容。 加強班級網(wǎng)站建設(shè)，并在其中特別辟出 “ 家庭教育 ” 板塊，加強家校聯(lián)系與互動。 由值日班長負(fù)責(zé)，紀(jì)錄班級好人好事，及時表揚和發(fā)揚。 做好學(xué)生成長檔案的及時增補工作 小學(xué)三年級班主任工作計劃篇 4 一、班級情況： 本班共 43 人，男生 24 人，女生 19 人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進(jìn)心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性。 二、常規(guī)教育方面 充分利用班會及晨會時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣， 合理利用升旗 儀式、重大節(jié)日等，加強學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。 三、班級紀(jì)律方面 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意 的危險活動和場地，寓教于樂。 路隊紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展 路隊小標(biāo)兵 評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。 四、衛(wèi)生方面 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 三勤 ，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育 。 五、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 )，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。 六、活動安排 九月：開學(xué)典禮入學(xué)安全教育迎中秋燈籠大賽教師節(jié)感恩活動 十月：迎國慶活動大隊委競選?？ù髾z查 十一月：安全應(yīng)急演練社會實踐活動 十二月：慶元旦文藝匯演 一月：期末復(fù)習(xí)散學(xué)典禮 小學(xué)三年級班主任工作計劃篇 5 一、指導(dǎo)思想： 通過課外閱讀活動， 讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，讓他們親近文學(xué)，走進(jìn)書籍，相信終有一天他們會成為一只只美麗的蝴蝶 ! 二、目標(biāo) 通過課外閱讀，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學(xué)生成長。 通過課外閱讀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 通過課外閱讀，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。 讓學(xué)生在課外閱讀中體驗到讀書給自己帶來的快樂。 三、課外閱讀活動構(gòu)想 1。合理推薦閱讀書目：根據(jù)學(xué)生年齡特點，根據(jù)新課標(biāo)讀書要求，合理向?qū)W生推薦本學(xué)期的重點閱讀書目，分為 “ 必讀書目 ” 和 “ 選讀書目 ” 。 學(xué)生必讀書目：《夏洛的網(wǎng)》、《列那狐的故事》、《綠野仙蹤》、《水孩子》、《希臘神話故事》、《彼得潘》、《活了一百萬次的貓、《長襪子皮皮》、《愛的教育》。 2。針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，合理建議好、中、差三類學(xué)生的閱讀量。通過家長會，讓家長知曉，讓學(xué)生明白。 3。晚間、課外閱讀活動形式多樣，有孩子們自由的靜靜閱讀，有跟課文緊密相關(guān)的主題閱讀，有班級共讀的閱讀指導(dǎo)和閱讀檢測匯報課，有好 書推薦會，還有有趣的課外閱讀活動課。通過這些形式的課，教給學(xué)生讀書的方法，組織讀書交流，使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系，處理好讀和寫的關(guān)系。 4。結(jié)合學(xué)校閱讀等級考試和對學(xué)生、對家長、對老師的閱讀激勵措施。對學(xué)生每月評出 “ 閱讀之星 ” ，期末根據(jù)學(xué)生的閱讀等級考試情況評比班級和年級 “ 讀書明星 ” ，動用班級課外閱讀專項獎勵基金和其他形式進(jìn)行獎勵。 四、課外閱讀活動相關(guān)的措施 1。創(chuàng)建班圖書角，培訓(xùn)班圖書管理員，做好圖書的管理、統(tǒng)計工作。教育學(xué)生愛惜書本，及時歸還。 2。營造一個書香班級。 ⑴ 以身作則，從老師自身做起， 每次做到和同學(xué)們一起讀書。 ⑵ 記住班級讀書口號 “ 走進(jìn)教室就看書 ” ，要求每個同學(xué)無論是早晨、中午還是晚上，走進(jìn)教室就看書。記住寢室讀書口號 “ 事情做完就看書。 ” 要求每個同學(xué)無論是早晨、中午做完了自己的事情就看書。 3。開展 “ 讀一本好書，交一個朋友 ” ， “ 換一本好書，交一個朋友 ” 活動。開展班級和年級 “ 讀好書、寫好文 ” 優(yōu)秀讀后感評比。開展 “ 班級故事會 ”( 以神話為主題 )，評選口語表達(dá)能力較強的班級 “ 故事大王
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