初二期中考試分析講話稿(編輯修改稿)
2025-09-02 11:27 本頁面
【文章內容簡介】 ，學生得到學習熱情和積極性比較高，可是一個月后，學習熱情大減，學生的學習興趣和積極性時高時低，懶惰占據(jù)了主動。學習習慣和方沒有養(yǎng)成。 有的同學還有的上課眼睛瞪的挺大，你提問他，啥也答不出來，聽課抓不住重點，迷迷糊糊，似懂非懂，表現(xiàn)為一聽就會，一做就錯，死記硬背，不會知識遷移 。記憶的物理理論和知識點，翻開書全會，合上書都不會。還有的同學物理作業(yè)不 及時完成，還有的抄別人作業(yè) 。成績較好的學生，遇到不會的題目，不能主動找老師，隨時解決問題。我不能總在學生身上找原因，自己也存在很大不足。 自己講課說話語速快，學生還沒反應過來呢，已經說完了 。重點問題突出強調的不夠，應該反復強調指出，沒有突出例題的典型性 。多數(shù)問題應該讓學生在課上掌握，省的課下不明白，不會 。關于印的練習題有些濫有些亂，做了不少題，沒起到應有的鞏固與提高的作用。 今后的做法： 、規(guī)律多、公式多、實驗多基本特點，發(fā)言稿單靠死記硬背很難取得理想成績。因此，我要教給學生，以理解為主， 在強化記憶的基礎上，靈活運用，提高成績。 2 課堂上跟隨學生的 .思路及時調整授課方案，讓學生多討論，多提提問題，大家一起解決，對鞏固深化物理知識很有用。 。讀書是對重點知識、概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎上的強化記憶和理解 ，熟能生巧，在做題中明思路、找方法、尋規(guī)律，力爭做到舉一反三，觸類旁通。 ，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找該學生面批，對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學生的思想工作，屢教不改的給予適當?shù)奶幜P。 ，多數(shù)是浮躁馬虎，思想開小差，適時找他們談話，及時進行問題的解決。避免兩極分化，不讓他們的困難和疑惑，越積越多，從而感到物理很難，一點都不懂。從而逐漸失去學習物理的興趣。我要給他們信心，堅持就能勝利。 ，尤其是單元測試和月考，要組織好，大面積提高學生成績。 初二期中考試分析講話稿 3 尊敬的領導 ,老師 ,大家下午好 ! 下面就本次物理期中考試情況向大家通報一下 : 本次期中考試的試卷是由我出的，試卷內容包括 9 四個單元，其中浮力的知識點， 由于剛學完新課，還沒有來得及復習，因此考得比較淺。試卷有一定的廣度和梯度 。從考試情況來看，較適合學生實際，也較符合學校出卷時的要求。 各平行班發(fā)展較平衡，其中 9 班有較大的優(yōu)勢，為我們初二物理作了貢獻。 初二這學期，就學生本身而言，有兩極分化的趨勢，且漸明顯，幅度大 。就物理學科特點而言，這個階段物理各章節(jié)的知識點相互聯(lián)系，知識點逐漸增加
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