【文章內(nèi)容簡介】 多孩子的基礎不夠扎實，部分學生的分析能力判斷能力還有待加強，部分學生的學習態(tài)度有問題等。希望家長可以和孩子一起分析試卷，得出結論，也可以和老師進行討論。 第三方面：任課老師交流學習情況。 下面，就有我們班的語文老師，數(shù)學老師一一來說明我班的學習情況，希望各位家長可以與老師交流，促成孩子的進步。 最后，希望各位家長給我們提出寶貴的意見。如有需要，請家長與各老師交流。謝謝！ 小學生家長會發(fā)言稿篇 8 親愛的家長老師們： 大家好！我叫 __，是 __學生 。很榮幸站在這里發(fā)言。感謝您在百忙之中抽出時間與您的老師討論我們的教育。謝謝你來學校和老師一起設計未來的宏偉藍圖。時光飛逝，我們已經(jīng)度過了高中生活的三分之二。隱隱約約，我們已經(jīng)踏上了漫長的人生旅途。曾經(jīng)的俏皮段子，曾經(jīng)的年少無知，曾經(jīng)的渺小無知，都在學習的緊張和充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟 —— 在這個青春里，我慶幸自己能上課學習。 雖然班里只有幾個男生，但是班里的積極性并不比其他班差。我們在運動會上努力拼搏，團結互助，取得第六名，多次獲得精神文明班稱號。我們積極參加所有的學?；顒?。學生不僅在生活中 互相照顧，在學習中也互相幫助。數(shù)學老師的諄諄教誨，語文老師的悉心教導，英語老師的和藹可親，各科老師對我們的辛勤栽培。我們都很感激新老師，尤其是班主任，為了讓我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學習，不斷督促我們，帶領我們營造了良好的 39。學習氛圍。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。 敬愛的家長們，我們不會忘記你們對我們的默默付出。我們雖身在學校，可仍會體會到你們對我們的關切。 “ 衣服穿暖了嗎 ?感冒好了嗎 ?成績要加油 ?” 點點滴滴都化作我們前進的動力。親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們 記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功 !用行動成就期待已久的 39。愿望，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜 ! 最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順利 !身體健康 !謝謝大家 ! 小學生家長會發(fā)言稿篇 9 尊敬的各位老師、家長們： 你們好 !我是一年級二班 __的家長。首先感謝學校老師提供這么好的一個機會和平臺，讓我們大家能共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。 家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會： 一、身心健康最重要 所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個積極向上的性格。我認為，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個熱愛祖國、勇敢堅強、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，譚正學習輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅持就是勝利 !而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規(guī)》的，很不錯，對孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現(xiàn)在知道長輩病了噓寒問暖，尊敬師長等等都是通過對他的 `學習一點一滴積累起來 的。 二、培養(yǎng)良好的行為和學習習慣 譚正現(xiàn)在一放學先寫作業(yè)，再寫日記，基本上我下午 5： 30 下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他，也沒有人管他，因為他寫作業(yè)時我還沒下班，所以至今從沒人看著他寫過作業(yè)，要是沒寫完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說。六點半準時寫書法，八點母子閱讀和做數(shù)學題，早上起床后打開復讀機聽英語，這些都已成了習慣。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習慣了。 至于習慣的養(yǎng)成，我認為家長可以和孩子事先溝通好，制訂詳細的計劃，幾點做什么明明白白，時間長了他就成了習慣。計劃不可把時間安排的過于 緊張，適當?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹? 謝謝 ! 小學生家長會發(fā)言稿篇 10 尊敬的各位叔叔阿姨： 大家上午好！我叫肖 __今年七歲了，今天，我來到這個講臺上是要給大家分享我在八人教育學習的快樂。 上二年級時， __次偶然的機會，我有 __個教英語的伯伯告訴我，學英語是不分年齡大小的 `，于是爸爸牽著我的小手走進了李老師的課堂，李老師講的幽默風趣，我們的英語課堂上充滿了歡聲笑語，在李老師的帶領下，我上二年級時，我就參加了學校三年級的每 __次英語考試，而且成績還非常不錯，現(xiàn)在，我雖然上了三年級，但我還是給這四年級學習英語。老師 和同學都夸我是小神童，我開心極了！ 今年我上三年級，平時我在家里爸爸媽媽輔導我，不知什么原因，感覺學習起來有那么 __點點壓力，快樂的感覺很少，有 __天，我趁爸爸不注意，偷偷流進了王老師的奧數(shù)課堂，王老師對每 __講題型講的很容易讓我聽懂，我也很容易學會，而且妙趣橫生，中午，我 __回家，我就告訴爸爸媽媽： “ 以后，我要跟著王老師學習奧數(shù)，我們王老師比你倆講的好 100 倍。 如今，我的數(shù)學成績非常優(yōu)異，我從數(shù)學的學習中也找到了快樂。 現(xiàn)在，我在 __語文數(shù)學英語老師的教育下，成績有了很大的進步，在期中考試中，我語文考試 100 分，數(shù)學考了 98 分，英語考了 100 分，在我們?nèi)嗟诙壍谒拿?，取得這些優(yōu)異的成績與老師的辛勤培養(yǎng)是分不開的，所以最后我要再次感謝我的三位老師，感謝八人教育，我相信，到了六年級，我會像考上重點學校的大哥哥和大姐姐 __樣優(yōu)秀。同學們，祝福我吧！ 我的發(fā)言完了，謝謝大家！ 小學生家長會發(fā)言稿篇 11 各位家長，各位老師： 你們好！今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表全班的同學發(fā)言，并不是因為我有好的學習經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨說句心里話。 各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望 吧！你們總是認為自己是對的，憑自己的主觀意愿來教育我們，還有一些家長將教育我們的責任全部推卸給學校何老師。在此，我代表全體的學生想爸爸媽媽們提幾點建議： 經(jīng)常過問我們在校的學習情況。如在考試后，應多鼓勵我們，不論我們考的好與壞。并抽出時間來和我們一起分析試卷，讓我們知道自己錯在哪兒，怎么個錯法。 為我們建立自信心。讓我們守時，信守對他人作出的承諾。 教育我們要有端正的學習態(tài)度。在寫字時有端正的坐姿，寫好字，盡量抽出時間來檢查我們的作業(yè)，并且保證我們作業(yè)的質量。 支持我們的 `課外閱讀需求，并建議我們購好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。 經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。家長可以在我們放學回家后，用溫和的態(tài)度來詢問我們今天在校怎么樣，有沒有什么煩心事。 自從我轉到合師附小，讓我們感到幸運的是：我們六（ 5）班的全體老師非常負責作，他們無私的給了我們學習上的鼓勵和關懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。 老師，各位家長們，謝謝你們對