關(guān)于父親節(jié)20xx活動方案5篇(編輯修改稿)
2025-09-02 11:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 社會意義 在通達海運學校，一大批父親級的學員，他們年齡最大的已經(jīng) 48 歲，有的孩子都上大學了，但為了更好了發(fā)展，讓家庭更加幸福，拋妻別子來到學校學習，盡到了更大的家庭責任，也成為兒女們學習的榜樣。他們在校期間學習異?？炭?，成為楷模，也是整個學習型社會建設(shè)的典型。聽聽他們的訴說，就會讓文記者們感動，寫出很好的稿子。由此，也可以反映出學校在航海界的影響力。 活動安排 （ 1） “ 濰坊通達國際海運學校父親學員 ‘ 父親節(jié) ’ 座談會 ” （ 2）可以拍攝一組父親級學員在校學習生活的一組照片。 （三）年輕學員篇 社會意義 現(xiàn)在大中專學生的感恩意意識普遍低下，學習也不刻苦，在父親節(jié)開展一些活動，可以讓他們意識到父母的不易，珍惜學習的機會。更讓他們意識到：做一個男人，做一個父親，更要有強烈的責任心。 活動安排 （ 1）組織父親級學員與年輕學員座談。 （ 2）組織兩個圖案：一是學員排成一個心型，心里面排成 “dad” （英文爸爸的意思）；另一個心里面排成 “ 父 ” 子；兩個圖案后面大一條幅 —— “ 通達學子祝天下父親福如東海 ” 。 關(guān)于父親節(jié) 2024 活動方案 3 一、設(shè)計意圖 我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。 二、時間地點 6 月 _日園內(nèi) 三、活動目標 通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感。 有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作。 知道父親節(jié)的由來： 1910 年，美國最先提出慶祝 “ 父親節(jié) ” 的倡議，并從 1934 年開始，將 每年 6月的第三個星期日定為 “ 父親節(jié) ” 。日本從 1950 年左右開始，將 “ 父親節(jié) ” 正式定為國民的節(jié)日。 四、活動準備 1
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