【文章內容簡介】 色，提升服務形象 1 完成 XX 申報 “ 全國國際象棋特色幼兒園 ” 2 舉辦實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)，舉辦教師公益講座，舉辦教師讀書沙龍 (開展教師晨誦閱讀和幼兒講故事小喇叭廣播活動。 做好幼兒園網站、微家園、教育博客、中國幼兒在線 xxxx 家園共育網站、電子屏等家園共育宣傳，做 好市文明單位簡報、黨辦簡報 辦公室簡報、杏花教育信息等通訊報道。 關于幼兒園的園務工作計劃 5 篇 (三 ) 一、指導思想 以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內涵發(fā)展。圍繞區(qū) “ 規(guī)范管理，突出特色，促進均衡 ” 中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發(fā) 展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。 二、工作思路 20xx 年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以 “ 發(fā)展孩子、服務家長，成就教師 ” 為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質服務。努力 “ 營造一個家的氛圍 ,讓每一個孩子健康快樂地成長 ” 。 三、主要工作目標 (一 )規(guī)范管理。 ,增強教職員工對 幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理。 (二 )強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng) ,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業(yè)務培訓。并進行年度考核 (三 )突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語教學、蒙氏教育及美術教育等特色教學上有所突破。 (四 )優(yōu)質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。 (五 )家園共育。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。 四、主要工作及措施 規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定 “ 誰分管誰負責 ” 的責任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。 以 “ 愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻 ” 的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有 “ 互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣 ” ，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變 “ 要我做 ” ，為 “ 我要做 ” ，使幼兒園成為教 職員工快樂的精神家園。 營造良好的人文環(huán)境。 (1)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現(xiàn)代教育信息技術能力。 (2)根據(jù)幼兒園園本培訓計劃，進行每周一次的教師教學能力的培訓。 (3)加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。 (4)加強師資隊伍基本功的培訓， (5)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業(yè)務素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。 (6)教師一周一例會，保育員雙周一例會制度。 4..組織各類人員外出參加業(yè)務培訓 突出特色，配合幼兒園的特色課程 “ 海爾英語 ” ，本學期各個班級重點抓常規(guī)管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。 五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園雙語辦園特色 加強教研，促進教師的專業(yè)提升。 加強金蒙早教課程的推廣，發(fā)展幼兒的語言表達能力。 加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。半月寫一次教學筆記。 六、保教工作 加強園內教育教學常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學習、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。 打造金蒙早教和英語教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索英語教學、金蒙早教如何融合課改背景下教育課程的新模式 。針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。 開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼 兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到 “ 眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育 ” 。 在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思 。整理一個教育故事，寫出案例評析 。通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。 努力做好教學業(yè)務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。 七、后勤工作 更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。 抓好幼兒保健管理。 (1)保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。 (2)加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、督促。 (3)繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛(wèi)生關和流失關。 關于幼兒園的園務工作計劃 5 篇 (四 ) 一、指導思想 以《幼兒