黨建工作調研報告3篇(編輯修改稿)
2025-09-02 11:10 本頁面
【文章內容簡介】 人心方面有效地開展工作，使學校處處洋溢著一種積極向上、團結和諧的精神氛圍。 (一 )強化學習 —— 提升教師素質 ! 以政治 理論學習和形勢教育為切入點，加強思想政治建設。 首先是抓班子成員學習。一年來，學校校級干部根據教育局黨委的要求，帶頭學習黨的路線、方針、政策，學習有關教育的政策、法規(guī)等，撰寫個人師德心得，并進行交流。 其次是抓黨員的學習活動。認真組織每一節(jié) “ 黨課 ” 的學習，選擇具有代表性的專題，以專題講座、材料下發(fā)等形式，理論聯系實際地開展學習。采取多媒體、觀摩課、座談會等相結合方式進行，保證了學習質量，使黨員學習不再枯燥無味，收到了較好的教育效果。 再次是加強教師的政治學習。以集中學習與個人學習相結合，政治學習與師德教育相 結合，理想教育與形勢教育相結合 。??同時利用網絡提供制作的黨課學習課件、印發(fā)材料、開放圖書閱覽室，為教師自學提供材料和空間。以此營造濃厚的學習氛圍，積極構建 “ 學習型 ” 學校，努力提高廣大教師特別是黨員教師的政治理論素養(yǎng)和政策領悟水平。 ( 二 )優(yōu)化管理 —— 錘煉各級隊伍 ! 加強黨政班子建設。一年來，黨政領導在堅持民主集中制原則的基礎上，堅持做到 “ 分工不分家 ” ，遵循 “ 思想常見面、工作常商量、情況常通氣、作風常自檢 ” 的原則，形成求真務實、團結協(xié)作良好風氣。 樹立干部隊伍形象。工作中實施干部分工責任制，加強干部的業(yè)務培訓 。通過深入工作，豐富干部隊伍自身的管理經驗 。在課改實踐中強調干部的引領和示范作用。 加強教師隊伍管理。積極探索新形式下教師教育、管理、監(jiān)督的新機制，努力做好班主任、任課教師的選拔和培養(yǎng)工作 。當教職工生病或家中出現紅白喜事，黨政班子主動慰問，為教師排憂解難，營造和諧的校園氛圍。 健全各項。 “ 三會一課 ” 制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、黨風廉政建設制度、黨員責任區(qū)制度等黨建管理制度，促進黨建工作的規(guī)范化，使工作有章可循。 (三 )依托 師德 —— 加強作風建設 ! 制度建設做保障，提高師德水平。 我校建立完善教師考評機制，通過制定教師教育教學規(guī)章制度，強化教師的師德建設。與此相應的是在校園中開展 “ 師德承諾 ” 活動，讓學生、家長、社會監(jiān)督和規(guī)范教師的教育教學行為，加大對違規(guī)違紀教師的查處力度，監(jiān)管結合。 創(chuàng)優(yōu)爭先為引導，激勵教師行為。 充分發(fā)揮典型的示范引領作用，挖掘和宣傳教育、教學、管理等方方面面的典型，以典型的激勵教師取長補短，使教師學有榜樣、比有標準、干有方向。善于幫助教師發(fā)現自身的閃光點，及時給予充分的肯定，使教師相信，只要付出就有收獲。 (四 )課改契機 —— 發(fā)揮先鋒作用 ! 以課改為基點，提高教師水平。 伴隨新課改的深入進行，學校有針對性的結合教師的工作實際，落實開展了課標培訓、課堂教學指導、上好研究課、做好示范課等一系列的教研活動，以達到提高教師理解教材和駕馭課堂的能力 。同時采取手把手指導、面對面講析，走出去、請進來，上級部門 檢查等溝通方式、快速提升教師的教育、教學、管理水平。 以校本為平臺，展示教師技能。 黨員教師在自己平凡的崗位上鉆研業(yè)務、默默奉獻，以自己的言行影響和帶動身邊的同事共同努力工作起到了示范、激勵作用。尤其是體現在學校開展的 “ 校本教研 ” 、 “ 教學觀摩課 ” 、教育教學科研活動中，黨員教師總會成為勇挑重擔，探索教育、教學、管理方法的先行者。 (五 )廉政建設 —— 增強廉潔意識 ! 召開以黨風廉政建設為主題的班子會，對班子成員提出廉政要求 。召開教代會，校級領導進行述職和述廉 。??發(fā)揮組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督等監(jiān)督渠道的作用。 積 極落實區(qū)教育局紀檢委組織的黨風廉政建設的各項活動，在校園中開展簽署 “ 黨員 ” 和 “ 師德承諾書 ” 活動 。進一步完善民主生活會及民主評議黨員等有關制度，健全組織生活。 (六 )工團載體 —— 提供基礎支持 ! 工會工作配合學校工作主題，實施民主管理，完善教代會制度，認真推行校務公開，組織全校教職工團結進取，為學校教育教學等各方面作出了應有的貢獻。 共青團努力探索團委工作新思路、新途徑、新方法 —— 結合重大節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的教育活動 。在學校的大型活動中充當主力軍的作用 。堅持探索學生的 “ 自我管理 ” 工作模式。 3
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