黨員自學(xué)重點(diǎn)兩學(xué)一做范文(編輯修改稿)
2024-09-02 11:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 退縮。解決一些黨員精神不振的問(wèn)題，主要是工作消 極懈怠，缺乏物質(zhì)利益刺激，就有意不作為 ?；蚴遣蝗ズ芎脤W(xué)習(xí)和鉆研，造成不會(huì)為和不善為，工作處處被動(dòng)，起不到先鋒模范作用等。 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育的深化和發(fā)展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育有助于進(jìn)一步鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育成果。從 20xx年上半年到 20xx年 10月結(jié)束的以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，成果豐碩，活動(dòng)有力地整治了形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題得到有效解決。 同時(shí)，這次活動(dòng)正如所言： “ 有些問(wèn)題的整改還沒(méi)有完全到位，一些深層次問(wèn)題還沒(méi)有從根本上破解，上下聯(lián)動(dòng)解決問(wèn)題還沒(méi)有真正形成合力。 ” 為防止問(wèn)題反彈、雨過(guò)地皮濕、活動(dòng)一陣風(fēng)， 2024 年 4月中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育方案》。通過(guò)近一年的專題教育，解決了縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部存在的黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)方面的突出問(wèn)題，嚴(yán)肅了黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，專題教育活動(dòng)成效明顯。 在這一基礎(chǔ)上開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，不僅會(huì)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 和 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育已經(jīng)取得的成果，而且將會(huì)極大地推動(dòng)黨內(nèi)教育從 “ 關(guān)鍵少數(shù) ” 向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸、從上級(jí)機(jī)關(guān)向基層黨組織深化。 從黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)到 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育，再到 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，這一個(gè)又一個(gè)的 “ 教育 ” 和實(shí)踐，環(huán)節(jié)緊密相連，產(chǎn)生的效果為廣大人民群眾所認(rèn)可。這表明，我們黨對(duì)于共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的把握越來(lái)越深刻，越來(lái)越從容。 黨員自學(xué)重點(diǎn)兩學(xué)一做范文篇 2 提高教書育人水平 履行好黨員教師職責(zé) 科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀，體現(xiàn)了鄧小平理 論關(guān)于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代要求，同時(shí)也是實(shí)踐 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想的要求?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。 ”“ 全黨同志要全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，把全社會(huì)的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來(lái)，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面。 具體到我們學(xué)校，要堅(jiān)持以人為本的發(fā)展觀，就是要尊重全校師生的主體地位，發(fā)揮他們的 主觀能動(dòng)作用?，F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)創(chuàng)新性和實(shí)踐性人才。創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，其中至關(guān)重要的是制定教學(xué)計(jì)劃和調(diào)和設(shè)計(jì)要能夠科學(xué)合理，能夠有利于創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)要求，其中包括教材的選定等等，教師把課上好遠(yuǎn)比
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