黨支部?jī)蓪W(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-09-02 11:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 省 級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到村支部書記，無(wú)論什么職級(jí)、什么崗位，都要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議，讓 “ 兩學(xué)一做 ” 在黨支部落地見效，不流于形式。 會(huì)上，黨支部書記代表支部匯報(bào)了前一階段支部開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育的情況和下一步工作打算。支部成員結(jié)合近段時(shí)間學(xué)習(xí)情況，聯(lián)系個(gè)人思想、工作實(shí)際，匯報(bào)了自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。 李紀(jì)恒對(duì)大家的學(xué)習(xí)情況給予肯定。他說(shuō)，希望大家扎扎實(shí)實(shí)開展學(xué)習(xí)教育，真正用系列重要講話精神武裝頭腦、 指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)基層黨組織。 李紀(jì)恒強(qiáng)調(diào)，參加所在黨支部 “ 兩學(xué)一做 ” 專題學(xué)習(xí)，既是學(xué)習(xí)教育的規(guī)定動(dòng)作，更是每一名黨員按照黨章規(guī)定履行黨員權(quán)利和義務(wù)的基本要求。要以黨支部為基本單位，突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問題，真正把黨的思想政治教育抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，讓黨的每一個(gè)支部都成為一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘、每一名黨員都成為一面旗幟。一要認(rèn)真落實(shí) “ 基礎(chǔ)在學(xué) ” 的要求，引導(dǎo)黨員把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)與學(xué)習(xí)系列重要講話統(tǒng)一起來(lái)，做到真學(xué)真懂真信真用。二要認(rèn)真落實(shí) “ 關(guān)鍵在做 ” 的要求，引導(dǎo)黨員切實(shí)按照 “ 四講四有 ” 標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為我省 “ 十三五 ” 規(guī)劃開局起步 、決勝同步全面小康，為我們黨實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮發(fā)有為、建功立業(yè)。 三要認(rèn)真落實(shí) “ 學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對(duì)問題改 ” 的要求，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程，以解決問題為牽引開展學(xué)習(xí)教育，以取得實(shí)效為取向把學(xué)習(xí)教育引向深入。四要認(rèn)真落實(shí) “ 經(jīng)常性教育 ”的要求，嚴(yán)格執(zhí)行 “ 三會(huì)一課 ” 制度，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況做好學(xué)習(xí)教育安排。五要認(rèn)真落實(shí) “ 履行主體責(zé)任 ” 的要求，聯(lián)系不同地域、不同群體黨員的實(shí)際情況，把學(xué)習(xí)教育任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化，把工作做細(xì)做實(shí)。六要認(rèn)真落實(shí) “ 整頓不合格基層 黨組織 ” 的要求，以學(xué)習(xí)教育為帶動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)基層黨建工作，解決好黨員教育管理難題，整頓軟弱渙散基層黨組織。 黨支部?jī)蓪W(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇 4 20XX 年 2 月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展 “ 學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員 ” 學(xué)習(xí)教育方案》并發(fā)出通知，要求各地各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)全面治黨從 “ 關(guān)鍵少數(shù) ” 向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的主要舉措。 通過近段時(shí)間的 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，我談三點(diǎn)體會(huì)和感受。 一、 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育不是一次個(gè)人崇拜 當(dāng)下中國(guó)， “ 兩學(xué)一做 ” 成為一個(gè)熱詞。正是基于這種熱度，海外個(gè)別媒體就別有用心地說(shuō)，中國(guó)正在興起個(gè)人崇拜，甚至，我們極少數(shù)黨員干部群眾也存在疑惑，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)無(wú)可厚非，但學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人的講話又是幾個(gè)意思呢 ?所以，我們必須厘清認(rèn)識(shí)、清醒認(rèn)識(shí)。 其實(shí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人講話并不是一個(gè)新鮮事。 從一個(gè)政黨來(lái)看，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人講話是團(tuán)結(jié)思想、凝聚人心的必然要求，而且，實(shí)踐證明，這也是有效的手段和方式。任何一個(gè)政黨，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)還是領(lǐng)袖，都需要樹立權(quán)威，只有富有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)和領(lǐng) 袖才會(huì)有感召力和
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