五年級(jí)美術(shù)教師個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告范文5篇(編輯修改稿)
2025-09-02 11:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 評(píng)價(jià)方法增強(qiáng)部分學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣與責(zé)任感。 適當(dāng)調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容 五年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié)報(bào)告 3 時(shí)光如流水，日月如穿梭，回首本學(xué)期教學(xué)工作，雖忙碌 卻充實(shí) 。既有可喜的收獲，也有需要反省的地方?，F(xiàn)在總結(jié)如下： 一、認(rèn)真擬定與落實(shí)教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期伊始，認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)，明確本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，依照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，擬定出周密詳盡的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，自始自終按計(jì)劃實(shí)施，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。 二、精心備課、上課，提高課堂效率 認(rèn)真閱讀、分析教材內(nèi)容，精心備好課，上好課。上課之前，深入學(xué)習(xí)教材，以其為依據(jù)，為藍(lán)本，結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況，把準(zhǔn)重難點(diǎn)，確定三維目標(biāo)，選擇合適的教與學(xué)之方法，充分進(jìn)行預(yù)設(shè)，估計(jì)學(xué)生的活動(dòng)動(dòng)向，循序漸進(jìn)，有的放失。 認(rèn)真上好課，確 保課堂的有效性。在 40 分鐘的課堂里，靈活操作教案，做到不僅要使用教學(xué)設(shè)計(jì)，更要尊重學(xué)生的活動(dòng)情況，及時(shí)肯定學(xué)生的表現(xiàn)，特別是大膽的、特殊的、甚至是相反的觀點(diǎn)或者見解，給予鼓勵(lì)性之認(rèn)可，抓住契機(jī)發(fā)展學(xué)生的生存思維能力。 三、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 在課堂教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式的有機(jī)結(jié)合，將美術(shù)內(nèi)容與學(xué)生生活緊密聯(lián)系在一起。做到課內(nèi)知識(shí)向課外延伸 。課堂教學(xué)向課后拓展。與此同時(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，使課堂中的教與學(xué)變得動(dòng)靜結(jié)合，聲像并舉，凸顯生動(dòng)形象，較好地 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。 四、切實(shí)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作 學(xué)期初，制定有 “ 一幫一 ”“ 優(yōu)帶差 ”“ 定時(shí)輔導(dǎo) ”“ 隨堂指導(dǎo) ” 等方法與計(jì)劃，盡可能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，產(chǎn)生 “ 我也行 ” 的自豪感，穩(wěn)步漸進(jìn)，努力進(jìn)入到先進(jìn)的行列。 五、潛心激勵(lì)優(yōu)生創(chuàng)新，撰寫教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 依據(jù)學(xué)校安排，認(rèn)真組織學(xué)生積極參與各級(jí)各類美術(shù)比賽活動(dòng)。在師生共同努力下，誕生了頗多優(yōu)秀書畫作品。一幅幅作品健康向上，楚楚動(dòng)人，深受廣大教師和同學(xué)們的好評(píng)。此外，本學(xué)期，還撰寫了課例、論文《利用電教媒體激活美術(shù)課堂》等。 金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在教學(xué)工作中存在不少需要改進(jìn)或者改正的地方。具體表現(xiàn)在： 課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng) 。教師口頭表達(dá)甚多，而親自示范較少 。課后評(píng)講作業(yè)比較簡(jiǎn)單膚淺，針對(duì)
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