【文章內容簡介】 和今天的良辰美景相得益彰，接下來的我們再了解一個有關月亮的傳說，這個故事的名字叫吳剛伐桂。傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學習，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創(chuàng)傷就馬上愈合，就這樣日復一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象?；蛟S你曾依偎在媽 媽的懷里，聽媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現在，讓蔡琪同學為我們帶來一首經典老歌 ———《聽媽媽講那過去的事情》。 主持 1：今夜，皓月當空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠望，世間萬物顯得安謐而又神秘，面對此景，不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請欣賞馬麗峰老師為大家?guī)淼摹对聺M西樓》，有請馬麗峰老師。 主持 2： “春江潮水連海平，海上明月共潮生 ”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進了一個唯美的春江花月 夜。春江花月夜，每個字都蘊含著美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景，不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記，也感動了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永恒的經典。請欣賞由九 (1)班何蓓蓓、九 (4)班張科兩位同學為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。 主持 1：讓我們再來聽一個傳說故事，嫦娥身邊有一只可愛的玉兔，這是民間公認的。據說這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作 玉兔 。據說嫦娥奔月時，惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。白兔兒當然無法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在 藥臼中搗制長生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說。我們現在抬頭 _，也許能從月亮上找到那只可愛的兔子。 下面由我為大家?guī)硪皇自娎收b ———《千燈明月》。 主持 2：銀色的月光下，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩悠揚 。微風輕拂鳳尾竹，遠看像一層綠色的霧在舞動，請欣賞由石春燕同學為我們帶來的葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。 主持 1：月亮含蓄、皎潔、溫柔，是純潔、美好、團圓的象征，于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩，以月寄情，下面有請李成學老師為大家朗誦蘇軾的《水調歌頭 明月幾時有》，有請李成學老師。 主持 2：下面請王海蓉同學為我們獻上一曲《敖包相會》。 主持 1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天，多么熟悉的，多么富有詩意的童年幻想，現在有請八 (7)班崔麗蓉同學為大家?guī)碓娎收b《月亮船》。 主持 2： “海上升明月，天涯共此時 ”，現在我們有請高校長為大家?guī)硪皇住短煅拿髟隆罚坡曈姓垺? 主持 1：老師們，同學們，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了，今夜，秋高氣爽，明月當空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經典，把我對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠與他們相伴。也祝愿我們所有的老師、同學平平快樂，祝福我們的學校發(fā)展蒸蒸日上。金塔縣第二中學 “說月、賞月、詠月、唱月、思月 ”(“今宵月更圓 ”)中秋晚會到此結束，謝謝大家的參與，我們明年的現在再相聚。 慶祝中秋節(jié)晚會主持詞 5 女 1：尊敬的各位學校領導， 男：親愛的各位朋友們， 女 2：親愛的各位同學們 合：大家晚上好 ! 男：時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲， 女 1：丹桂飄香，秋風送爽。中秋佳節(jié)踏著迷人的月色，姍姍向我們走來。 女 2：民族華誕，舉國歡慶， __余載風雨，漫卷飄揚的五星紅旗，邁進了新的時代。 女 1：皎潔的月光傳遞一種淡淡的思念，珍惜中秋的歡聚。 男：金秋的歲月，豐收的季節(jié)，火紅的辣椒串串相連，如同一簇簇燃燒的火焰。 女 2：今夜，讓我們一起仰望天空的明月，為親人、朋友送去一份誠摯的祝福。 男：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在 __的課 堂， 女 2：歡聚是我們醞釀的友情，友情和親情充滿了 __的校園 ! 女 1：今晚，中秋佳節(jié)，我們 __教育全體學員和老師相聚一堂，共敘思念之情 。 男：今晚，花好月圓，我們一起度過這歡樂的時光，共寫屬于 __教育的 ____! 女 2：今晚，讓我們相逢相聚在 __教育舞臺上，唱出一曲難忘而歡快的歌 ! 男：現在我宣布：相約 __文藝晚會現在開始 !!! 女 1：首先讓我們以熱烈的掌聲有請我們 __教育負責人講話。 女 2：再次感謝學校領導的深情祝福，雋雋教誨 !相信我們在這里一定會開心，快樂，努力，成長。 男：鮮花似潮，掌聲響起 !在這金秋送暖的夜晚，在這啟航溫馨的家園里，帶著一份燦爛的心情，看吧，如海的歌聲伴著朵朵浪花，帶著喜悅，帶著祝福，飄然而來。 女 1：下面請欣賞《浪花一朵朵》。表演者：商務文秘班學員。 女 2：軍人有軍人的柔情，軍人有軍人的豪情，軍人給我們最深的印象，就是勇往直前，永不言敗。在這喜迎中秋的時刻，我們當然不能忘記為人民守疆護土的先烈，英勇的子弟兵們， 男：下面請欣賞大專班學員 ___為我們獻上一曲高亢激揚的歌曲。《精忠報國》。 男：如果能夠打馬回頭，我就是你，明月窗前的流螢。一季的光華 女 2：心靈的弦，隨著飄舞的月光，輕輕叩響多情的思念。 男：月光下我思緒如潮。不知遠在天邊的你，是否也會如我這般的想你 ? 女 2：電腦班 ___為大家獻上一曲《至少還有你》 合：掌聲有請 女 1：你從天之涯走來，我從海之畔走來，我們把真情和友愛輸入了我們共同的 __。 男：在這溫馨的家園里，愿同學們都擁有一個陽光燦爛的日子，讓我們相互學習彼此的優(yōu)點，相互包容彼此的缺點，讓我們自己成長，讓我們團隊更加完美。 女 1：請欣賞女聲獨唱《缺點》表演者 __，掌聲響起。 男：歡樂用深情濕潤我們的情結，紅葉葉更紅，情濃意更濃，讓 我們所有的情懷在這里得到釋放 女 1：開心的鑼鼓敲出我們心中的喜慶，好看的舞蹈跳出我們今夜的歡騰， 男：請欣賞由商務班花齡少女帶來的優(yōu)美舞蹈，《三十二步》。 女 2：在這里我們是朋友，是兄弟姐妹，我們唱著共同的旋律 。 女 1：我們把心聲告訴給月亮，讓它飛越千山萬水 彼此傳送、彼此祝愿 。感謝自己，感謝 __。 合：請欣賞歌曲《自由飛翔》 女 2：表演者：電腦班 ___同學。 女 1： (抬頭望天狀 )：我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒 ! 男：哦 ?這樣好了，我借你一雙翅膀 (女的做一兩下飛翔的動作后，停頓，男的接著說 )怎么啦，從天上飛下來了 ? 女：是呀，因為天上太冷清了，還是這里好呀，鶯歌燕舞，美食醇酒，還有異域風情、神奇舞姿呢 !(手一指，舞蹈上場，主持退場 ) 男：讓我們來接著欣賞平面設計班的《流行》。 女 2：你剛說天上太冷，所以不想飛啦 女 1：是啊 ! 女 2：沒問題，你忘記了我們有著非常棒的團隊，他們都是你堅強的后盾 女 1：我沒有忘記，我相信你們 (對著下面的所有同學大聲說 ) 女 2：送溫暖的來了。請聽大專班 ___同學的歌曲《暖暖》 女 1：讓和風拂出的音符，譜成生命的樂章。 女 2：唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱你的夢， 男：如果你是太陽，那我一定是圍繞你轉的月亮。下面請欣賞男女二重唱《糊涂的愛》 女 2： _老師，上次在商務班的晚會上，聽過你的歌聲，我可是如癡如醉哦。 男：真的嗎 ?別那么大聲嘛。 女 2：怕什么。我就是喜歡嗎 ?我好想再聽到你迷人的歌聲 (問下面的同學：大家想不想聽，要不要聽 ) 男：這可是讓我為難了。好，為了我們男同胞的尊嚴，我給大家來一曲《》。不相信迷不倒你。 女 1：你知道嗎 ?現在天空下這種草青黃、風飛揚、水茫茫的此情此景，突然讓我豪氣萬千，發(fā)古幽思，不由得想起一首歌來。 女 2：哦，什么歌曲 ? 女 1：：不用我回答了，來，音樂響起 (青藏高原 ) 女 2：請欣賞大專班同學的歌曲《青藏高原》。 男：同是 ____，那感秋之意，懷人之情，卻是各不相同。 女 2：人生舞臺，生末凈旦丑，歲月留聲，也是各展風采。 女 2：女聲獨唱《說唱》 男：表演者電腦班 ___ 男：中秋節(jié)的傳說豐富傳神，有什么吳剛伐桂，玉兔搗藥、唐明皇游月宮、朱元璋與月餅起義。不過，嫦娥奔月的流傳最廣。 女 1：：是呀，所以，前無古人，后有來者，現在的我們女孩真是不得了，看著月宮里嫦娥婀娜多姿，艷羨不已，也恨不得自己能美上天去。 男：是嗎 ? 女 1：你看吧，有請大專班的學員《自己美》，掌聲響起來。 女 2：同學們，我們在 __相聚，我們在蘇州美麗的天空下，共沐一抹陽光。 女 1：讓我們一同裝點她、美化她、擁有她。讓我們在這美麗的校園里，找到那份屬于我們的快樂吧 ! 合：請欣賞商務班街舞表演。 女 1：皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。你看，月亮上是不是有一個倚著桂花樹的神仙姐姐正看著我們呢 ? 女 2：是呀，不過，你知道嗎，月亮上不僅桂花飄香，還鮮花遍地呢。 女 1：那我們飛過去看看好嗎 ? 女 2：好啊 !我們多想能夠自由的飛翔。 女 1：大專班學員歌曲：《自由飛翔》 男：愛情甜不甜吶 ? 女 2：你說的是哪里的話 ? 男：我說的是心里話， 女：心里話是這樣子的嗎 ? 男：哎呀，我們就不在獻丑了，我請大家欣賞一段小品〈家庭配角〉 女 1：我們不會忘記在那溶溶的月光下，定格了我們曾經艱辛的昨天。 女 2：我們也不會忘記，風雨曾淋濕了我們的發(fā)絲，也淋濕了我們的心田 男：我們更不會忘記，小路曾牽引我們永遠也走不累的腳步，放飛我們年輕的夢想 .， 女 1：商務班的一曲《陽光總在風雨后》送給在座的所有同學們。 女 1：同學們，今夜秋高氣爽，我們相聚 __教育，我們歌唱、吟詩、誦讀，如果覺得快樂你就拍拍 手，如果覺得快樂你就跺跺腳。讓你的快樂在我們 __教育永駐。 男：同學們，今晚明月當空，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間時間已經在談笑的指尖輕輕滑過，愉悅的歌聲仍回蕩在 __教育四周，快樂的鼓點還敲響在晴朗的