愛(ài)的教育讀書心得體會(huì)分享精選10篇(編輯修改稿)
2024-09-02 10:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情感，大至對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)民族的 “ 大我 ” 之愛(ài)，小至親子情、師生情、兄弟情、朋友情純真無(wú)邪的 “ 小我 ” 之愛(ài)，處處扣人心弦，時(shí)時(shí)引人入勝，感人肺腑。 讓我們這些自詡為教育者的成人失措的是，盡管愛(ài)的表現(xiàn)有很多，真正能使其成為受教育者靈魂精髓的那部分卻不能強(qiáng)意授予，只有一種力量能有效，那就是 —— 感染。如何通過(guò)自己的努力將 “ 愛(ài) ” 感染每一個(gè)人，從心里真真地感受到愛(ài)，并為之顫動(dòng)，為之流淚，為之震撼。一旦疏忽了這點(diǎn)，愛(ài)便失去了成為品格的動(dòng)力，而淪于虛假和下流。屆時(shí)，這不僅將成為施教者和受教者的悲哀，思之，警之，省之，教育之艱，任務(wù)之重，不言而喻。 作為教育者，拒絕冷漠，傳播愛(ài)心，不僅僅是我們對(duì)于自己的一份責(zé)任，更是我們對(duì)受教者、對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。就讓我們懷揣樸素的關(guān)愛(ài)，給在世間行走的孩子和我們自己，帶去安全和保障，更帶去靈魂的浸潤(rùn)和生命的水源。所以在平凡的工作中要： （一）多關(guān)心我們的學(xué)生，有愛(ài)的教育，才有美好的回憶。 （二）堅(jiān)守崗位，默默耕耘、盡一己之力， （三）不斷學(xué)習(xí)，系統(tǒng)思考以自我增進(jìn)，多求取新經(jīng)驗(yàn)，改善心智模式，多向團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。 （四）教師工作理念的實(shí)踐，必須落實(shí)在教育工作上，表現(xiàn)在各科教學(xué)工作上、表現(xiàn)在日常生活教育當(dāng)中，以收到身教言教的效果。 《愛(ài)的教育》讀書心得體會(huì)分享（篇 5） 讀完了《愛(ài)的教育》后給我的第一感觸 ,那就是 —— 愛(ài) . 這本書是以一個(gè)小男孩 —— 安利柯的日記來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系 ,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母 ,兄弟姐妹間的天倫之愛(ài) . 愛(ài)的教育文 字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí) ,所描寫的也是極為平凡的人物 ,沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié) ,沒(méi)有引人入勝的懸念 ,但是 ,其中流露出人與人之間的真摯情感 ,會(huì)讓人感受動(dòng)不已 .這也是亞米契斯先生的文章的成功之處 .《愛(ài)的教育》我是一口氣讀完的 ,雖然我沒(méi)有流淚 ,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍 .吸引我的 ,并不是其文學(xué)價(jià)值有多高 ,而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài) .字里行間 ,都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛(ài)的理解 .這種情感是普通的 ,確實(shí)不平凡的 .這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所散發(fā)出的那種深厚 ,濃郁的情感力量 ,真的很偉大 .這也是為什么愛(ài)的教育被評(píng) 為愛(ài)的魔法書的原因 .《愛(ài)的教育》告訴我們 :高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育 .雖然 ,每個(gè)人的人生閱歷都不同 ,但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中 ,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感 ,只是我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同而已 .一想到自己曾經(jīng)忽略一些平凡而又溫暖的細(xì)節(jié)時(shí) ,心就好痛 .我真的很后悔沒(méi)有珍惜自己所擁有的 ,每次當(dāng)要失去的時(shí)候 ,才知道事物的珍貴 .是的 ,人們總是那么在乎一些大恩大德 ,但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間 ,在自己的心中偷偷地溜走了 . “ 愛(ài) ” 是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字 ,可是 ,有時(shí)候 ,我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài) ,這些往往 都被我們視為理所當(dāng)然 ,而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì) .但是如果你加以體會(huì) ,你會(huì)感覺(jué)到 :人生 ,這是一個(gè)多么美好的東西啊 !如果人生是一場(chǎng)戲 ,我覺(jué)得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫 .盡管我知道時(shí)間不會(huì)給我多余膠卷 ,這些瞬間也許只會(huì)成為我們心中無(wú)足輕重的片段 ,被時(shí)間剪掉 ,那些瞬間 ,永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花 .但 ,我仍愿意用自己的心去迎接幸福 .盡管幸福那么短暫 .《愛(ài)的教育》讓我感動(dòng)的同時(shí) ,也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索 . 首先《愛(ài)的教育》的書名使我思考 ,在這紛飛的世界里 ,愛(ài)究竟是什么 ?它的力量究竟有多大 ,竟 使人們寧愿葬送自己的生命來(lái)挽救愛(ài) ?帶著這個(gè)問(wèn)題 ,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉 ,去探尋一個(gè)未知的答案 .一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記 ,包含了同學(xué)之間的愛(ài) ,姐弟之間的愛(ài) ,子女與父母間的愛(ài) ,師生之間的愛(ài) ,對(duì)祖國(guó)的愛(ài) ,這一切的一切 ,使人讀之 ,尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng) .在這當(dāng)中 ,我找到了答案 .雖然并不像想象的那樣特殊 ,但真的讓人覺(jué)得很溫暖 .愛(ài)比珍珠更寶貴 ,比糖果更甜蜜 ,比水晶更晶瑩 ,比群星更璀璨 ,愛(ài)是一種感覺(jué) ,是一種令人快樂(lè) ,人人都想要而又用金錢買不到的感覺(jué) .愛(ài)能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?,它使你微笑地面對(duì)生 活 ,使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn) ,它是還魂的仙草 ,給罪人新生 ,他是慈愛(ài)的母親 ,喚浪子回頭 ,它既是一種獲得 ,又是一種犧牲 .但 ,一份耕耘一份收獲 ,命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出 ,它會(huì)用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報(bào)你 . 愛(ài) ,像空氣 ,每天在我們身邊 ,因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形 ,所以常常
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