【文章內(nèi)容簡介】 體教職員工真誠地向我們的同學們道一聲：新年好！祝愿你們在新學期里快快樂樂地學習；健健康康地成長！預祝老師們身體健康、心情舒暢、事業(yè)有成；預祝我們繁榮昌盛的實驗小學與時俱進、錦上添花。 回首過去，我們奮勇拼搏、取得累累碩果。連續(xù)三年我校均被評為陽衡市優(yōu)秀學校，上學期還獲得 “ 省依法治校先進單位 ”“ 全國藝術(shù)教育先進單位 ” 等榮譽稱號，順利通過省合格化學校驗收工作。我校運動健將參加雁峰區(qū)運動會勇奪第一，我們每一位師生的收獲也都是豐厚的，老師們的論文、賽課、案例，分別獲得各級各類表彰，同學們參加各項比賽也是喜報頻傳，有近 200 名同學獲獎。 展望未來，我們豪情滿懷。新的學年，新的開始，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。新的挑戰(zhàn)，新的任務(wù)，更需要我們?nèi)w師生員工付出更多的汗水和智慧。同學們怎么做 才能實現(xiàn) “ 百尺竿頭，更進一步 ” 的目標呢？ 首先要開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，無論老師還是學生，都要重視開學第一天，第一周。那么，怎樣重視呢？首先，要有一個打算，特別是中高年級應(yīng)該加強學習責任心，有自主學習的能力，更應(yīng)該有一個學習計劃。這項工作班主任要指導學生做好。其次，要在小事上做實在。比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題，這是大事。 ，重發(fā)展，樹立自信心。有位教育家 這樣說過：要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這足以說明自信心對于一個人成長的重要性。上學期，有的同學可能由于種種原因，成績不理想，或者沒有評到 “ 三好學生 ” ，或者參加比賽沒有獲得好的成績，或者與同學的關(guān)系比較緊張，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢地抬起頭來，迎接新的挑戰(zhàn)。 多讀書，讀好書，提高自身修養(yǎng)。書籍是我們?nèi)祟惖木袷臣Z，讀一本好書，就是跟一個偉大的人對話，讀書可以凈化心靈，拓展視野，增長知識，本學期大隊部將繼續(xù)開展讀書系列活動，希望更多的同學能與書為友，多讀書，讀好書，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中，學會關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)愛他人。 六年級的同學要高度注意，你們進入了一個非常關(guān)鍵的學習階段，本學期的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習，因為你們要面臨畢業(yè)考核和綜合素質(zhì)的提高，要學會盡快適應(yīng)中學的學習生活。因此，你們更要找準方 向，增強信心，發(fā)揚成績，珍惜每分每秒，自主、自覺參與學習過程，刻苦鉆研。 同學們，父母在關(guān)注你們；老師在祝福你們。老師們，我們肩負新的責任和期望，任重而道遠！大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。新的一年已經(jīng)開始，這將是我們策馬揚鞭、奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。讓我們一起站在新的起跑線上，開心工作，開心學習，用心耕耘自己的田園，促進我校教育教學再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌！ 謝謝大家！ 2024 年春季開學國旗下講話精選篇 11 親愛的老師們，親愛的學生們： 大家好！ 度過寒冷的冬天，度過快 樂的寒假，在溫暖的春風沐浴，我們迎來了新的學期。在這個晴朗的日子里，當春風吹起時，春天的花朵正在樹枝上孕育。新學期，金色的笑臉綻放，萬物復蘇。久違的芬芳在空氣中醞釀，迷人的光芒在春水的滴滴中閃耀，頻繁的春雷也會在寂寞的天空中久久地奏響。是的，又開始了。 不知不覺中，日歷已經(jīng)一天天被撕掉，墻上的時鐘在擺動，學生們用小跑代替了以前的小步，這表明我們緊張的學習生活又開始了。我曾經(jīng)想過：我們的初三是什么？論文堆積如山，是無盡的習題嗎？還是晚上睡覺，又不得不提鋼筆的苦？ 也許，兩個都是。 然而，三年的生活，每個人都會 發(fā)現(xiàn)，我們流下了眼淚，卻最終伴隨著微笑；我們踏著荊棘，卻聞到千里香。因為：榮譽之冠永遠照耀著荊棘密布的奸詐之峰，嬌艷無比的玫瑰總愛在刺上散發(fā)芬芳 !所以，即便時間所剩不多，但也請各位初三的同學們珍惜這僅剩的不到半年的時間，將所有的心思放到學習上，盡力攻克遇到的難題，依靠自己的努力，考上心中理想的高中?；蛟S，這過程中會充滿緊張、留戀以及無限的感激。各種心理相互交錯，這無疑是一種巨大的壓力。不過，請大家努力把這種壓力化為無盡的動力。因為最終，你一定會給自己贏得一個揚眉吐氣的機會，讓家長露出一個舒心的笑容，對老師辛 勤的付出作出回報 ?? 初一、初二的同學們，雖然你們相比我們初三的同學擁有更多的時間，或許你們會想 “ 再過一個學期我就開始努力 ” 但是時間總是會一分一秒的過去，浪費掉了就沒有了，生命也不可能倒退，度過了就度過了，不可能回頭 。再多的時間也經(jīng)不起浪費，再美好的青春也經(jīng)不起揮霍。如果不從現(xiàn)在開始努力，那么當你們面臨中考或高考的時候就會后悔莫及。所以，請同我們一樣，抓緊空余的時間，充實自己的大腦，把學習變成一種快樂，一種享受。那么，即便是無法取得令自己滿意的成績，也不會覺得愧對自己了。 新的學期已經(jīng)開始，一切也都歸零，無 論過去怎樣，都已是過去。希望大家能夠重新燃起希望的火苗，在新的一年里擁有新的理想，無論最終的結(jié)果是怎樣，都無怨無悔，因為，我們努力過 ! 我的發(fā)言完畢，謝謝大家 ! 2024 年春季開學國旗下講話精選篇 12 老師們： 好雨知時節(jié)，春雨貴如油，沐浴著早春的甘露，我們結(jié)束了輕松、愉快的寒假生活，滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里，首先讓我們以熱烈的掌聲對大家回到學校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和誠摯的問候。 過去的一年，我校以 __的思想為指導，以 為 學生的終身發(fā)展奠基 為宗旨，遵循 “ 一體兩翼 ” 辦學思路，全校教職員工以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，心往一處想，勁往一處使，以形成學生良好行為習慣為落腳點，以課堂教學為突破口，苦練內(nèi)功，增強內(nèi)涵，緊緊圍繞全面提高教育質(zhì)量這個核心目標，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。廣大教師特別是班主任老師，不僅關(guān)心著學生的學習，更是關(guān)心著學生的生活，廣大行政人員不僅要完成自己的教學任務(wù)，還要抓好學校教育教學的管理工作，確保學校各項工作正常、有序、科學、高效的開展。 今天，我可以自豪地說，我校擁有一支事業(yè)心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、勤奮踏實 、銳意積極、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的教師群體。愛崗敬業(yè)的奉獻精神、勤奮刻苦的鉆研精神、埋頭苦干的務(wù)實精神，勇于探索的創(chuàng)新精神，必將成為我校實現(xiàn)飛躍發(fā)展的中流砥柱。感謝老師們?yōu)槲覀儗W校付出的勞動和為學校做出的貢獻。 在新的學期我們?nèi)w教師要力爭做好以下幾方面的工作： 切實加強 “ 教師素質(zhì)提升工程 ” 的實施 以 “ 面向全員、突出骨干、注重實效 ” 為原則，以 “ 新理念、新課程、新技術(shù)、和師德教育 ” 為重點，以求全面提高教師隊伍的素質(zhì)，適應(yīng)我校教育教學的發(fā)展需要。 豐富 “ 三個發(fā)展 ” 的內(nèi)涵，推動學校各項事業(yè)和諧、健康發(fā)展 學 生的發(fā)展、教師的發(fā)展、學校的發(fā)展是相互聯(lián)系的，同時也是互相促進的。我們每一位教師要進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，更新觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力。為學校的生存和闊步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。 抓教風促學風，立足規(guī)范展新風 對教師：把標準立在課程標準的要求上，眼睛盯在教學質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質(zhì)量。人人為爭做教學新秀和名師而努力。 對學生：要養(yǎng)成良好的學習習慣，勤學樂學，多思善問。對學生的不文明行為或違反學生規(guī)范的學生，老師要及時提醒，批評教育，不能熟視無睹。 轉(zhuǎn)變學生學習方式，注重學生品質(zhì)、意識、能力的培養(yǎng)。 我們的各門學科，將在新課程標準的引領(lǐng)下，進一步探索新的教學模式，變革原有的教學方式， “ 教會學生學會學習，還給學生主體地位 ” ，調(diào)動學生的主體精神，促進學生個性發(fā)展，達到 “ 教是為了不教，學是為了會學 ” ，實現(xiàn)學習方式的改變，讓每一個學生學得扎實，學得生動。 加強教學常規(guī)管理，努力保證教學質(zhì)量 只有嚴格的教學常規(guī)管理，才能保證 教學活動有序地運行，才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。 備課做到 “ 四個有 ” ，即 “ 腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生 ” 。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動學生參與意識。 課堂教學做到 “ 四個一點 ” ，即 “ 微笑和激勵多一點；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生活動及靈活安排的時間有一點 ” 。 批改作業(yè)要有激勵性評價機制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學生自主發(fā)展為本的教學理念，促進每個學生在原有的基礎(chǔ)上和個性化的最佳發(fā)展。 充實和完善發(fā)展性教學評價研究的內(nèi)容，完成各級課題 的揭題工作。 學校課題組及全校教師，要在原有實踐與研究的基礎(chǔ)上，增強研究意識，最大限度地以研究者的眼光，審視在過去的教學實踐和評價研究中的一些經(jīng)驗或問題。通過反思、分析、總結(jié)、歸納，力爭在本學期內(nèi)能夠拿出比較完整的揭題報告。 后勤工作 提高對全體師生服務(wù)的意識。加強學校財務(wù)和學校食堂的管理，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，為學校的教育教學工作做好保障。 為了落實我校的發(fā)展目標，實現(xiàn)我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業(yè)來做；努力做到全面提升教育教學質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生。在這里，我提三個方面的要求。 第一、團 結(jié)拼搏，創(chuàng)建和諧校園。 首先，要用和諧管理調(diào)動教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信任這一基礎(chǔ)上，作為學校領(lǐng)導要理解老師們的工作，充分信任老師，這樣，老師們才會放開手腳從事教學工作，才會淋漓盡致地發(fā)揮自己的聰明才智，在工作中也才有激情。 和諧管理還應(yīng)建立在領(lǐng)導和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。和諧管理應(yīng)具有超前的理念，管理成功的境界標志應(yīng)體現(xiàn)在每個人都感到自己有存在的價值這一理念上。 和諧管理需要寬松的人文環(huán)境，每個人在實 現(xiàn)自己的人生價值中，既要能得到精神上的滿足，又要能夠進一步使自己得到提高。精神上的滿足給人以快樂和力量，只有不斷的學習提高才會使自己不會滯后于時代的發(fā)展。和諧管理要處理好剛性的制度化和柔性的人性化之間的關(guān)系，在新學年的管理上，從剛性上談，學校要逐步精細化、制度化，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規(guī)可依，時時有章可循。從小事抓起，以小見精神，諸如教師課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規(guī)定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老 師分憂的便會義不容辭。精細化與人性化是辨證的統(tǒng)一，沒有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒有底線的人性化，無異與放任自流，聽之任之，但當我們的老師把學校當成自己的家，有了責任意識后，制度也就沒有