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正文內(nèi)容

高一數(shù)學學習心得(優(yōu)秀3篇)(編輯修改稿)

2024-09-02 10:34 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 三角恒等變換等六個章節(jié)的內(nèi)容?,F(xiàn)將本學期高中數(shù)學必修 1 、必修 4 的教學總結如下: 一、教學方面 要認真研究課程標準。在課程改革中,教師是關鍵,教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真學習數(shù)學課程標準,對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學內(nèi)容的確定 和安排。繼承傳統(tǒng),更新教學觀念。高中數(shù)學新課標指出: “ 豐富學生的學習方式,改進學生的學習方法是高中數(shù)學課程追求的基本理念。學生的數(shù)學學習活動不應只限于對概念、結論和技能的記憶、模仿和接受,獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等都是學習數(shù)學的重要方式。在高中數(shù)學教學中,教師的講授仍然是重要的教學方式之一,但要注意的是必須關注學生的主體參與,師生互動 ” 。 合理使用教科書,提高課堂效益。對教材內(nèi)容,教學時需要作適當處理,適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,才能在教學中少走彎路,提高教 學質量。對教材中存在的一些問題,教師應認真理解課標,對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充 。對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{整。此外,還應把握教材的 “ 度 ” ,不要想一步到位,如函數(shù)性質的教學,要多次螺旋上升,逐步加深。 改進學生的學習方式,注意問題的提出、探究和解決。教會學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導學生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結。引導他們更加主動、有興趣的學,培養(yǎng)問題意識。 在課后作業(yè),反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力。課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學, 也有利于復習和鞏固舊課,還鍛煉了學生的自學能力。在學完一課、一單元后,讓學生主動歸納總結,要求學生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學效果。 分層次教學。我所教的兩個班,層次差別大, 32 班主要是落后面的學生,初中的基礎差,高中的知識對他們來說就更增加了難度,而 18 班也是兩極分化嚴重,前面約 20 個學生的基礎扎實,成績在中等以上,而后面的 30 多個學生的成績卻處于中下以下的水平,因此,不管是備課還是備練習,我都注重分層次教學,注意引導他們從基礎做起,同時又不乏讓他們可以開拓思維,積極動腦的提高性知識,讓人人有的學,讓人人學有獲。 注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法。學生在從初中到高中的過渡階段,往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力,以往的學習方法不能適應高中的學習,不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題,我從下面幾方面下功夫: (1)改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,樹立學好數(shù)學的信心 。 在開學初,我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大,內(nèi)容多,知識面廣,讓他們有一個心理準備。對此,我給他們講清楚,大家其實處在
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