幼兒園讀書心得體會大全(編輯修改稿)
2024-09-02 10:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一直以來，我一貫以成人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量幼兒，以成人的眼光來看待幼兒，希望他們變成我想象中的幼兒 —— “ 小大人 ” ，個個成為懂事 、聽話、尊敬老師、孝敬父母、多學(xué)習(xí)少玩的完美類型。孩子們成了我制造的模具中的工具。孩子們需要的是什么 ?我了解嗎 ?不，我并不知道。而李老師呢 ?他能夠在教育幼兒時 “ 向幼兒學(xué)習(xí) ” ，他能夠大聲疾呼并真誠的實踐著 “ 請尊重幼兒的選舉權(quán) ” ，他努力追求著 “ 成為幼兒最知心的朋友 ”“ 回答幼兒最關(guān)心的問題 ” ，他勇于在幼兒面前承認(rèn)自己的錯誤，他也諄諄教誨著年輕老師要 “ 樂于請教 ”“ 勇于思考 ”“ 廣于閱讀 ”“ 善于積累 ” 。李老師說得好： “ 教育是心靈的藝術(shù)。如果我們承認(rèn)教育的對象是活生生的人，那么教育過程便決不是一種技巧的施展，而應(yīng)該充 滿人情味 。 教育的每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)該充滿著對人的理解、尊重和感染，應(yīng)該體現(xiàn)出民主與平等的現(xiàn)代意識。雖然就學(xué)科知識、專業(yè)能力、認(rèn)識水平來說，教師遠(yuǎn)在幼兒之上，但就人格而言，師生之間是天然平等的 。教師和幼兒不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索、前進的、平等的志同道合者 ”?? 讀著李老師的文字，感悟著他的心靈，回憶著自己的教學(xué)行為，我陷入了沉思： “ 親其師，信其道 ” ，古人尚卻明白的道理，可我 ?? 實在汗顏。幼兒成了學(xué)習(xí)的機器，學(xué)習(xí)的樂趣又從何說起，幼兒的個性該如何發(fā)展 ?幼兒是有差異的，有的文 靜、有的好動 。有的乖巧、有的調(diào)皮 ?? 好玩是他們的天性，只有在玩中學(xué)、樂中學(xué)，才能真正激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉W(xué)海無涯 “
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