關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得范文(編輯修改稿)
2024-09-02 10:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人，誰沒有受過恩師的指點 ?在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手 。在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘 。在我們 迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。 關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí) ,并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點問題進(jìn)行了熱烈討論。通過學(xué)習(xí)與討論 ,受益不淺 ,感觸頗多 ,我對師德的含義有了更深一層的體會。 學(xué)高為師 ,身正為范 ,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求 ,教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低 ,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施 ,直接關(guān)系到青少年的健康成長 ,直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn) ,直接關(guān)系到祖國的未來。首先 ,要求教師忠誠于人民的教育事業(yè) ,熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè) ,是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè) ,甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實際工作中 ,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭 ,在崗位上發(fā)出光和熱。再則 ,要求教師熱愛學(xué)生。 愛生如愛子 是師德的一個重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生 ,才能去關(guān)心他們的成長 ,才能去教書育人 ,才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上 ,我看到這樣一則報道 :一節(jié)自習(xí)課上 ,一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí) ,故托堂幾分鐘。這時 ,外面起了雨 ,某學(xué) 生講臺放了一張條 :你耽誤了我們放學(xué)時間 。教師見后 ,并無不滿 ,而是公開向?qū)W生道歉 ,并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上 ,如上述教師無愛生之心 ,恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解 ,以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。其次 ,師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會。之所以說責(zé)任重大 ,是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說 ,社會的未來掌握在教師的手中 ,之所以說艱苦 ,是由于教師工作條件艱苦 ,特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下 ,教師 的社會地位、物質(zhì)待遇較低 ,甚至處于相對清貧的地位。在此情況下 ,教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任 ,無私奉獻(xiàn) ,否則 ,如果以待遇對待
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