世界讀書日活動感悟心得體會7篇(編輯修改稿)
2024-09-02 09:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報制作以及讀書卡制作活動。各班評選優(yōu)秀的學生作品 6 份進行表彰，學生們在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識，在 方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。通過手抄報比賽活動的開展，營造校園濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領悟人生真諦。同時鍛煉了學生的動腦、動手能力，也使學校第四屆讀書節(jié)活動得到了具化、深化、內(nèi)化，此次比賽活動收到了一舉多得的功效。豐富了校園文化，掀起了學校的讀書熱潮。 三、展望 —— 將讀書進行到底 人生唯有讀書好。讀書節(jié)中無論是各項活動還是評比，都是同學們成長的一個過程。通過本次讀書節(jié)活動，同學們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識，懂得了更多的道理。活動中所產(chǎn)生和形成 的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們暫時告一段落了，但同學們?nèi)允鞘植会尵怼Ｎ覀冇欣碛上嘈?，同學們與書交友的行動不會就此中斷。針對讀書節(jié)的開展，我們也發(fā)現(xiàn)存在著不足。 今后需要改進之處 : 班主任對 “ 讀書節(jié) ” 各項活動的落實力度差異較大。 年級、班級系列活動還需進一步探討如何開展得更加扎實有效。 濃厚的讀書氛圍有待進一步營造。 讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，讀書節(jié)活動即將結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進一 步深入開展讀書學習活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時期 “ 讀書明理、讀書求知、讀書成才 ” 的新風尚 !在全校形成人人讀書的良好風氣 世界讀書日活動感悟心得體會（篇 4） 為了貫徹上級文件精神，豐富校園文化氛圍，我校在校長的領導及全體教師大力支持下，特舉行此次“ 世界讀書日 ” 活動，并以此為契機，為全體師生今后的學習和教學工作打下堅實有效的基礎?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下： 一、本次活動的目的是為了培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀興趣，倡導廣大師生多讀書、讀好書，形成讀書的熱潮，進一步加強我校校風、學風和文明校園創(chuàng)建。進一步開展我校的 “ 讀一本好書、終身受益 ” 活動。 二、本次活動有活動實施方案，活動內(nèi)容。通過每年 4 月 23 日的 “ 世界讀書日 ” 活動，教師可以從中獲得許多有價值的東西，開闊視野，拓寬知識面，十分有利各科的教學，學生可以從中得到許多課外知識，提高習作水平，十分有利學習。 三、評選結(jié)果。全校學生 124 人參與，其中參與征文活動 29 人，經(jīng)過全體教師評選，本次 “ 讀一本好書，終 身受益 ” 為主題的征文活動結(jié)果如下： 六年級學生的郭應相的文章《讀 “ 愛我中華、愛我貴州》獲第一名；六年級年級學生郭應帆的《讀 “ 君士坦丁大帝》獲第二名；五年級學生羅麗娜的文章《讀 “ 少年的慧眼 ” 有感》獲第三名；王曉菜的《讀 “ 快樂 100 分趣味化學 ” 有感》；楊妮的文章《讀 “ 巢雕 ” 有感》；裴運翔的文章《讀 “ 教我如何做一個好人 ”有感》被評選為優(yōu)秀作品。 總之， “ 世界讀書日 ” 活動能更好的服務于教學，服務于學生的學習生活，讓我們都成為 “ 讀一本好書，終身受益 ” 的人吧！ 世界讀書日活動感悟心得體會（篇 5） 一、宣傳啟動，讓書本走 進孩子的生活 從 x 月 23 日開始，我校啟動了維持一周 “ 讀書活動周 ” 的活動，并且利用廣播以及校訊通等形式，對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。 二、活動參與，讓閱讀充盈校園 學校少先隊為此根據(jù)不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動，讓世界讀書日活動亮麗校園。 在 x 月 23 日 “ 世界讀書日 ” 當天，我們在國旗下講話做為世界讀書日活動的主題，掀開讀書活動的序幕內(nèi)容，由輔導員老師宣布 “ 世界讀書日 ” 活動正式開始。 學校利用校訊通，向?qū)W生推薦了 “ 世界讀書日 ” 必讀書 目的推薦書目，做到家喻戶曉。同時，學校新進的七萬余元的新書，也進一步向全體學生開放，既有指定書目，又有推薦書目，規(guī)定了閱讀時間，教師有閱讀檢查，使學生讀有方向，學有內(nèi)容。 讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。各班掀起了好書推薦活動，包括：精彩句段、內(nèi)容簡介、作者介紹、推薦理由、讀后感等。各班讀書角及時更新書籍，同學之間互相交流讀書感悟。 家庭是學校教育不可缺少的一部分，我們的 “ 讀書日 ” 活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“ 和
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