八大素養(yǎng)學(xué)習(xí)心得體會范文(編輯修改稿)
2024-08-29 13:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生去讀、背、寫，而不至于偏離語文教學(xué)的大目標(biāo) 。當(dāng)看到要 “ 培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀 整本的書 ” 這些話，就堅決地把 “ 練習(xí)冊 ” 丟在一邊，努力在培養(yǎng)閱讀興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫 。當(dāng)看到課標(biāo)中關(guān)于 “ 綜合性學(xué)習(xí) ” 的論述，就更積極地思考、設(shè)計這類有利于學(xué)生發(fā)展的作業(yè)。 把握學(xué)段目標(biāo)和教學(xué)方向的訣竅 —— 四多 多看 —— 看優(yōu)秀教師的課例，他們怎樣設(shè)計 ? 多聽 —— 聽優(yōu)秀教師的課，他們怎樣突破重難點 ? 多思 —— 自己實踐，然后反思，為什么自己上課存在這樣那樣的問題 ? 多互動 —— 參與研討，參與組內(nèi)教研和學(xué)校各級各類的研討交流。 關(guān)于教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的兩點思考： 老師在備課時，一方面要通過設(shè) 計開放式的教學(xué)結(jié)構(gòu)為師生課堂學(xué)習(xí)的生成提供較大的空間 。另一方面要根據(jù)具體的教材特點、單元要求、年段標(biāo)準(zhǔn)等因素來確定教學(xué)目標(biāo)，將自己的教學(xué)理念通過教學(xué)板塊體現(xiàn)出來，對教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的種種問題做出詳細(xì)的預(yù)設(shè)，預(yù)設(shè)是為了更好的生成。備課時，教學(xué)目標(biāo)的確立應(yīng)從 “ 課程標(biāo)準(zhǔn) ” 、 “ 文本特點 ” 、 “ 學(xué)生實際 ” 幾個方面加以考慮。 變單一知識目標(biāo)為多元目標(biāo)，語文教學(xué)不應(yīng)單純要求學(xué)生掌握知識，而應(yīng)該在學(xué)生的知識、能力和情感、態(tài)度、價值觀等方面都有提高。在培養(yǎng)學(xué)生基本知識、基本能力和學(xué)科思維的同時，給學(xué)生以豐富的內(nèi)心體驗 和個人感悟。變統(tǒng)一目標(biāo)為多層目標(biāo)，確保每一個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。變固定目標(biāo)為開放目標(biāo)，教師要設(shè)身處地關(guān)注、呵護(hù)、尊重學(xué)生的閱讀感受，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法，自
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