幼教師個人簡歷的自我評價5篇(編輯修改稿)
2025-08-29 05:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地面有水使幼兒滑倒，給幼 兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。 實習期間，在學校領導的組織下給幼兒上了一節(jié)公開課《雞寶寶餓了》，這節(jié)課設計的活動目標一共有兩個： 聽指令走、跑，鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力 。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。為這節(jié)課準備了大量的道具，教案各方面都準備的很充足，因為第一次給幼兒上課，而且還是校內(nèi)的公開課，所以特別的緊張。在講的過程中感覺自己就像呆掉了一樣，就連結束了都相信已經(jīng)講過了。所有的課結束之后，坐在一塊研討時，讓我認識到自己的很多不足也學到了很多：一是上課時間的控制， 不同年齡段的幼兒他注意力集中的時間是有限的 。二是活動課時的組織能力等等。所以，今后我要進一步學習備課，上課，以及積極參加各種理論學習，提高自己的工作能力。 回顧實習的這些日子，讓我學到了很多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的，我認真的去學習專業(yè)知識，把它們靈活的運用到實際操作中去。 幼教師個人簡歷的自我評價（精選篇 2） 第一，我不太善于過多的交際，尤其是和陌生人 交往有一定的難度，但是交友慎重； 第二，我辦事比較死板，有時容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性； 第三，什么知識或專業(yè)都想學，什么也沒學精，但比較愛學習，知識面比較廣； 第四，我對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統(tǒng)，不盲目跟隨潮流； 第五，對我認為不對的人或事，容易提出不同意見，導致經(jīng)常得罪人，但是比較有主見，有一定的原則性； 第六，我辦事比較急，準確性有時不夠，但是完成工作速度較快； 第七，我對
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